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文檔簡介

1、數(shù)據(jù)的篩選（1） 找出數(shù)學成績等于88分的學生（2） 經(jīng)濟學成績最低的兩名學生（3） 四門課程都高于70分的學生1,2、數(shù)據(jù)的排序（1）統(tǒng)計按升序排列，（2）經(jīng)濟學按降序排列練習二、頻數(shù)分布及統(tǒng)計圖表1. 下面為某班級40個人的血型資料：OOABAOAAAOBOBOOAOOAAAAABABAAOOAOOAAAOAOOAB制頻數(shù)分布表，并繪制條形圖，反映血型的分布。2. 某燈泡廠從一批燈泡中抽取100只進行檢查，測得每只燈泡的耐用時間如表所示（耐用時間單位：小時）：8519018009149918279099048919968869289999469508641 0499279498529489919488679888499589341 0008781 0279289788161 0019181 0408541 098900本人學號后兩位+950本人學號后兩位+940本人學號后兩位+930本人學號后兩位+920本人學號后兩位+910本人學號后兩位+900本人學號后兩位+960本人學號后兩位+970本人學號后兩位+980本人學號后兩位+9908661 0219059548901 006926900999886898977907956900963838961948950893900800937864919863981916878903891910870986913850911886950946926895967921978821924951850試將以上數(shù)據(jù)整理成組距數(shù)列，并繪制次數(shù)分布直方圖和次數(shù)分布折線圖實驗二 集中指標實驗目的：1、能熟練地運用Excel中的統(tǒng)計函數(shù)進行集中趨勢的測定2、掌握描述統(tǒng)計工具的使用，并能解釋輸出的結果。3、要求獨立完成相關作業(yè)。掌握各種指標的算法（1）算術平均數(shù)AVERAGE（2）調和平均數(shù)HARMEAN（3）幾何平均數(shù)GEOMEAN（4）中位數(shù)MEDIAN （5）眾數(shù)MODE描述統(tǒng)計工具的使用：會解釋輸出的結果步驟：選擇“工具”-“數(shù)據(jù)分析”“描述統(tǒng)計”，然后選擇確定作業(yè)：某大學經(jīng)濟與管理級學生的部分課程成績如下：姓名高等數(shù)學計算機原理經(jīng)濟法張1886956張2445460張3928358張4本人學號后兩位+40(超過100分按99分計算）本人學號后兩位+45(超過100分按98分計算）本人學號后兩位+43(超過100分按97分計算）張5906086張6378066張7448263張8748869張9446

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