頤和園 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)生字詞 認(rèn)識(shí) 15 個(gè)生字 學(xué)會(huì)其中的 13 個(gè) 正確讀寫(xiě) 大殿 長(zhǎng)廊 綠漆 欄桿 佛香閣 金壁輝煌 宮殿 朱紅 痕跡 堤岸 玩賞 等詞語(yǔ) 2 正確 流利和較有感情地朗讀課文 3 感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言 激發(fā)探究中國(guó)的 世界遺產(chǎn) 的興趣 4 初步感知作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的方法 教學(xué)重點(diǎn) 1 抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容 感受頤和園的美麗 2 了解課文的敘述順序 教學(xué)難點(diǎn) 感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言 體會(huì)作者的情感 并充分領(lǐng)略 作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的方法 教學(xué)準(zhǔn)備 收集頤和園有關(guān)的資料及圖片 教學(xué)步驟 一 檢查預(yù)習(xí)導(dǎo)入 1 頤和園在什么地方 在北京西郊 預(yù)習(xí)了課文 記住了頤和園的哪些景點(diǎn) 學(xué) 生自由發(fā)言 能說(shuō)幾個(gè)就說(shuō)幾個(gè) 互相補(bǔ)充 2 用生字生詞卡檢查生字讀音 指導(dǎo)讀準(zhǔn)平舌音 栽 z i 蔥 c ng 翹舌音 朱 zh 前鼻音 殿 di n 后鼻音 廊 l ng 爽 shu ng 蔥 c ng 3 開(kāi)火車(chē)?yán)首x課文 每人讀一自然段 讀后適當(dāng)評(píng)議 重點(diǎn)糾正讀錯(cuò)字的地方 二 初步理解課文內(nèi)容 1 默讀課文 弄清作者游覽頤和園的順序和頤和園主要景點(diǎn)的方位 再看課文可以分 成幾段 分段的根據(jù)是什么 2 學(xué)生自學(xué) 師生交流 3 討論分段 并指導(dǎo)概括段意 明確 按 總 分 總 的結(jié)構(gòu)方式把全文分三段 第一段 第 1 自然段 寫(xiě)作者對(duì)頤和園總的印象 第二段 第 2 至 5 自然段 分別介紹了長(zhǎng)廊 萬(wàn)壽山 昆明湖的特點(diǎn) 第三段 最后一個(gè)自然段 是全文的總結(jié) 和開(kāi)頭一段相呼應(yīng) 表達(dá)了作者對(duì)頤和 園的贊美之情 三 學(xué)習(xí)詞語(yǔ) 1 指導(dǎo)分段朗讀 2 提出詞語(yǔ) 討論詞義 講解詞義 琉璃瓦 橫檻 宮殿 畫(huà)舫 聯(lián)系上下文 理解詞義 清爽 清潔 涼爽 隱隱約約 看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不清楚 舉目遠(yuǎn)眺 抬頭向遠(yuǎn)處看 蔥綠 草木 青翠 金碧輝煌 形容建筑物異常華麗 光彩奪目 形態(tài)各異 形狀各不相同 四 布置作業(yè) 1 抄寫(xiě)生字詞 2 正確 流利和較有感情地朗讀課文 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)課文寫(xiě)景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達(dá)方法 2 了解頤和園的美麗景色 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情趣 增強(qiáng)民族自豪感 教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)隨著觀(guān)察位置的變化有順序地觀(guān)察和抓住景物特點(diǎn)描繪的寫(xiě)作方法 教學(xué)重點(diǎn) 1 理解課文內(nèi)容 了解 2 至 5 自然段開(kāi)頭一句的作用 理清文章的寫(xiě)作順序 2 指導(dǎo)學(xué)生朗讀和背誦課文 積累 運(yùn)用語(yǔ)言 教學(xué)準(zhǔn)備 教科書(shū) 多媒體課件 相關(guān)補(bǔ)充材料 教學(xué)步驟 一 理清脈絡(luò) 把握順序 1 欣賞頤和園課件填空 頤和園是一個(gè) 的公園 2 今天作者會(huì)帶我們?nèi)ビ斡[公園的哪些景點(diǎn)呢 默讀課文 2 5 小節(jié) 用 畫(huà)出表示作者游覽路線(xiàn)的句子 并把線(xiàn)路用自己喜歡的方式畫(huà)出來(lái) 3 生上臺(tái)交流游覽線(xiàn)路圖 并完成板畫(huà) 1 長(zhǎng)廊 萬(wàn)壽山 昆明湖 十七孔橋 2 通過(guò)線(xiàn)路圖你知道作者是按什么順序來(lái)介紹頤和園的嗎 小結(jié) 作者就是按照自己游覽的先后順序來(lái)介紹頤和園的 這種方法就叫移步換景 也叫作地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序或游覽順序 二 講練結(jié)合 細(xì)品韻味 1 作者是如何把這些地方的景物描寫(xiě)具體的呢 在聽(tīng)讀課文 欣賞畫(huà)面的基礎(chǔ)上 你 對(duì)哪個(gè)景點(diǎn)最感興趣 自己再去細(xì)細(xì)品味 用 畫(huà)出景物 抓住景物特點(diǎn) 長(zhǎng)廊 1 小導(dǎo)游講解長(zhǎng)廊 邊講邊演示圖片 2 其他學(xué)生對(duì)導(dǎo)游的解說(shuō)進(jìn)行評(píng)價(jià) 3 長(zhǎng)廊的長(zhǎng)和美你是怎么體會(huì)出來(lái)的 通過(guò)綠漆的柱子 紅漆的欄桿 分成 273 間 學(xué)習(xí)作者用數(shù)字說(shuō)明事物的方法 理解這種方法的用處 4 你能用不同的方法來(lái)描寫(xiě)長(zhǎng)廊的長(zhǎng)嗎 5 如果此時(shí)此刻你就站在長(zhǎng)廊的一頭 會(huì)看到什么 用向前看 向上看 向 兩旁看 的句式說(shuō)一說(shuō) 6 漫步長(zhǎng)廊 欣賞著五彩的廊畫(huà) 聞著微風(fēng)送來(lái)的淡淡花香 你會(huì)說(shuō) 長(zhǎng)廊真是世界上最 廊 佛香閣和排云殿 1 請(qǐng)學(xué)生介紹佛香閣和排云殿 2 聽(tīng)完講解你能感受到佛香閣和排云殿的特點(diǎn)嗎 雄偉高大 金壁輝煌 3 這些特點(diǎn)是從那些詞句中體會(huì)出來(lái)的 聳立 金壁輝煌 一排排 4 指導(dǎo)朗讀 讀出氣勢(shì) 昆明湖 1 導(dǎo)游講解昆明湖 2 昆明湖可是鑲嵌在頤和園的一塊碧玉呀 作者是如何用語(yǔ)言表現(xiàn)的 呢 打比方 出示句子 正前面 昆明湖靜得像一面鏡子 綠的像一塊碧玉 游船 畫(huà)舫 在湖面慢慢地滑過(guò) 幾乎 不留一點(diǎn)兒痕跡 3 品讀句子 理解運(yùn)用打比方的方法 句式練習(xí) 昆明湖真美呀 昆明湖的水真綠呀 4 換詞法體會(huì) 滑 字 通過(guò)滑 劃的互換 體會(huì)昆明湖的靜 游船 畫(huà)舫的慢 間接表現(xiàn)昆明湖的美 5 背一背這句話(huà) 十七孔橋 1 導(dǎo)游講解十七孔橋 2 發(fā)散思維 十七孔橋上的獅子有哪些形態(tài)呢 出示練習(xí)題 橋欄桿上有上百根石 柱子 柱子都雕刻著小獅子 它們有的 有的 有的 這么多的獅子姿 態(tài)不一 沒(méi)有哪兩只是相同的 這 17 孔橋真 3 師小結(jié) 抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達(dá)方法 三 讀寫(xiě)結(jié)合 臨摹章法 1 一篇文章先講什么 再講什么 最后講什么 叫敘述順序 2 分男女生朗讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段 聯(lián)系剛才我們學(xué)過(guò) 的內(nèi)容 想想這篇文章的敘述順序 指名答 歸納小結(jié)