全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計一、教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，課時數(shù)：共2課時3，學(xué)生課前準(zhǔn)備：（1）初讀課文，了解課文大意；（2）自讀本課生字，讀準(zhǔn)本課字音。二、教學(xué)課題 鳥島 1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀詩歌，通過范讀，比賽讀，欣賞，背誦走進鳥島，親近鳥兒，感受鳥島的獨特景色。3、利用多媒體課件，凸顯鳥島的聞名中外，讓孩子們明白鳥是人類的朋友。三、教材分析鳥島是國標(biāo)本蘇教版小學(xué)語文第四冊第七單元的一篇課文。課文通過描寫青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動的情形，告訴我們?nèi)伺c鳥是朋友關(guān)系，初步進行保護野生動物的教育。課文分為四個自然段，第一自然段介紹了鳥島的地理位置和名稱，第二自然段寫了每年春天鳥兒飛到島上安家的情景，第三自然段寫了六月島上成了鳥的世界，第四自然段寫游人都很愛鳥。文章語言流暢、文字優(yōu)美、條理清楚，適合朗讀、背誦，同時介紹自然知識時滲透了環(huán)保教育。四、教學(xué)方法這篇課文是很好的朗讀和背誦教材。本課教學(xué)將憑借豐富多彩的教學(xué)情境，充分發(fā)揮以讀代講的功能，創(chuàng)造性地把讀和說、思、練相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用心靈去擁抱語言，在扎實的語言訓(xùn)練過程中培養(yǎng)語感、陶冶情操、啟迪智慧，感受鳥島的美麗與神奇，增強學(xué)生的環(huán)保意識。五、教學(xué)過程鳥島（第二課時）【百度圖片】一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.今天，王老師和小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)18課鳥島，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，鳥島給你留下了什么印象？2.課文里的生字寶寶和生詞你們都能準(zhǔn)確地讀出來嗎？出示詞語： 西部 拾到 人類 朋友 先出示二字詞語伸手 因為 玉白色 聞名中外 筑巢安家 養(yǎng)育后代 密密麻麻 再出示四字詞語指名讀詞語，隨機糾正讀音；后鼻音 鵬 前鼻音人 伸 因讀四字詞語，指名讀。還有什么詞和聞名中外意思一樣呢？ 出示：中外聞名、舉世聞名。教師領(lǐng)讀。理解“筑巢安家”：巢是什么意思？ （鳥窩） 出示鳥窩圖【百度圖片】/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA%C4%F1%CE%D1&in=19775&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=54419713080&ln=1536&fr=&fm=index&fmq=1332256066169_R&ic=&s=0&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=2#pn0&-1&di54419713080&objURLhttp%3A%2F%2F%2F20110616%2F7307858_172840690023_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F40%2F4719332kbf891cda.html&W1024&H683&T7596&S240&TPjpg 這就是鳥巢，小鳥的家。在小島上的鳥窩并不是搭建在樹上的，小鳥找來樹枝將鳥窩修建在地上，這里的筑就是修建的意思。 筑這個字你是怎樣記住的呢？教師教學(xué)“筑”范寫，學(xué)生描紅。小鳥們什么時候來鳥島筑巢安家、養(yǎng)育后代呢？在第幾自然段，請小朋友讀一讀。理解“密密麻麻”：課文里說密密麻麻的鳥窩一個挨著一個，從密密麻麻這個詞可以看出鳥窩非常多。教學(xué)“密”，這個字你怎么記住的呢？用“蜜”來識記，師范寫生描紅。這樣AABB的詞你還能說幾個嗎？ 出示：平平安安 安安靜靜 干干凈凈 高高興興 認(rèn)認(rèn)真真怎么用這些詞呢？比如說：今天，王老師到二（1）班來上課我很高興，就可以說高高興興；你們的教室非常干凈，就可以說干干凈凈，表示非常、很怎么樣。密密麻麻這個詞在可以第幾自然段??？我們趕緊把詞送回課文里去讀一讀吧！第二自然段寫了春天的鳥島，第三自然段寫了夏天的鳥島。二、品讀2、3自然段，感受鳥島是鳥的天堂，鳥島是鳥幸福的家1.假如你有機會去鳥島，你會選擇春天去呢？還是夏天？ 生隨機回答，你喜歡什么季節(jié)去2.喜歡春天去的下朋友把第二自然段都讀幾遍，喜歡夏天去鳥島的小朋友把第三自然段多讀幾遍。想一想：你為什么喜歡這個季節(jié)去，抓住關(guān)鍵詞去想一想？3交流：喜歡春天去鳥島自由發(fā)言，交流喜歡春天去鳥島的原因（出示鳥兒飛行圖）你看，一群鳥兒從遠(yuǎn)方飛來?！景俣葓D片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=28635&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=22&rn=1&di=133545195015&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn22&-1&di133545195015&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fsight%2Fp%2F1273649836002.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fzhejiang%2Ff%2F343458706448.html&W1024&H608&T6560&S40&TPjpg一群一群的鳥兒從遠(yuǎn)方飛來?！景俣葓D片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=27900&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=98&rn=1&di=45501596325&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn98&-1&di45501596325&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fpic%2F0%2F00%2F06%2F23%2F62355_784435.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fhblyj%2Fsystem%2F2007%2F12%2F17%2F002293906.shtml&W500&H328&T6871&S164&TPjpg更多鳥兒陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來。 【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=26937&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=25&rn=1&di=125979372075&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn25&-1&di125979372075&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fchn%2Fmlsj%2FW020090921551509010121.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fchn%2Fmlsj%2Ft585700.htm&W2896&H1944&T7277&S498&TPjpg“陸續(xù)”這個詞在生活中也經(jīng)?？梢杂玫?。舉例子：叮鈴鈴，上課鈴聲響了，小朋友們 。 電影院里，觀眾 。 上學(xué)時間到了，同學(xué)們 。 預(yù)設(shè)學(xué)生：我想去看看鳥兒們怎樣筑巢安家，養(yǎng)育后代。鳥兒們在這里幸福地生活著，誰來美美地讀一讀這段話。教師隨機評價：老師聽出來了，這里的鳥兒數(shù)不勝數(shù)，你突出了一群一群、陸續(xù)你的聲音真動聽，我仿佛看到了那一群群飛來的鳥兒。鳥兒們在島上筑巢安家，養(yǎng)育后代，這里不光有鳥爸爸、鳥媽媽，還有鳥寶寶呢！他們多幸福、快樂啊！你能讀出來嗎？讓我們一起走進春天的鳥島吧！齊讀第二自然段。4.交流：為什么喜歡夏天去鳥島？自由發(fā)言，交流原因（鳥多）。預(yù)設(shè)學(xué)生：我喜歡夏天去鳥島，因為這里夏天最熱鬧。這里的鳥蛋多、鳥窩多。王老師也很喜歡夏天的鳥島，我們趕緊學(xué)習(xí)這段話吧！ 請小朋友默讀課文第3自然段，數(shù)一數(shù)這段話共有幾句話，并用序號標(biāo)注。請小朋友在句子末尾表上序號集體糾正，課件出示。王老師請三個小朋友分別讀這三句話，其他小朋友邊聽邊思考：這三句話分別寫了什么？指名回答：鳥多、鳥窩多、鳥蛋多請小朋友再次讀這三句話，找一找從哪些詞看出鳥多、鳥窩多、鳥蛋多，并把它們?nèi)ζ饋?。交流第一句：出示第一句?biāo)示出“最熱鬧、各種各樣、聚、鳥的世界”這些詞。最熱鬧：對啊，這里不光有鳥爸爸和鳥媽媽，還有鳥寶寶呢！能不熱鬧嘛！你能讀出熱鬧的感覺嗎？各種各樣：這里鳥兒的種類可真多啊！每年大約有180種鳥兒相聚在這里，有棕頭鷗、魚鷗、赤麻鴨、鸕鶿、斑頭雁等等，數(shù)量達(dá)10萬余只。鳥的世界：天空中飛翔著的鳥兒、陸地上遍地的鳥兒、湖水里游泳戲水的鳥兒，到處都是，這真是鳥的世界啊！誰來美美地讀一讀這句話！誰來讀一讀你喜愛的這句話。（出示句子標(biāo)示出重點詞語）【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=32033&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=83193962580&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di83193962580&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F0b07ec1f1819e12ef624e4fb.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Falbums%2F49866%2F49866.html%23263350%240b07ec1f1819e12ef624e4fb&W500&H375&T8511&S44&TPjpg交流第二句：出示第二句哪些詞看出鳥窩多呢？（密密麻麻、一個挨著一個）還記不記得春到梅花山這課中的一句話：盛開的梅花，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的多多白云，晶瑩剔透，散發(fā)出淡淡地清香。這個“挨著”就是指緊緊地靠著。你看這密密麻麻的鳥窩，是不是一個挨著一個的??！【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=32033&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=83193962580&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di83193962580&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F0b07ec1f1819e12ef624e4fb.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Falbums%2F49866%2F49866.html%23263350%240b07ec1f1819e12ef624e4fb&W500&H375&T8511&S44&TPjpg誰來用你動聽的聲音讓我們感受鳥窩的多。交流第三句：出示第三句哪些詞看出鳥蛋多呢？（窩里窩外、到處）【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B5%B0%B5%BA&in=21198&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=119759161725&ln=1208&fr=&fm=result&fmq=1332257637692_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di119759161725&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fdata%2Fattachment%2Falbum%2F201108%2F19%2F120722cttl5ypyqrc4tacc.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fforum.php%3Fmod%3Dviewthread%26tid%3D61&W1400&H933&T10432&S364&TPjpg這句話還寫出了鳥蛋的顏色，玉白色和青綠色，你能在圖上找到嗎？【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B5%B0%B5%BA&in=2010&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=116&rn=1&di=23960995170&ln=1208&fr=&fm=result&fmq=1332257637692_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn116&-1&di23960995170&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachments%2Fforum%2Fmonth_1003%2F1003151857e5ef4451cdc14b3e.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fforum.php%3Fmod%3Dviewthread%26tid%3D53309%26page%3D1&W1152&H864&T9822&S256&TPjpg小朋友看這幅圖，這幅圖就是夏天的鳥島，這么多鳥兒它們都在干什么呢？誰會用這樣的話來向大家介紹介紹？【百度圖片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C4%F1%B5%BA&in=32033&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=18&rn=1&di=83193962580&ln=1998&fr=&fm=result&fmq=1332256889318_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn18&-1&di83193962580&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F0b07ec1f1819e12ef624e4fb.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Falbums%2F49866%2F49866.html%23263350%240b07ec1f1819e12ef624e4fb&W500&H375&T8511&S44&TPjpg 出示：島上的鳥兒千姿百態(tài)，有的 ，有的 ，還有的 ，真是逗人喜愛?。╊A(yù)設(shè)生：鳥兒們有的在悠閑地散步，有的在靜靜地孵蛋，還有的在和孩子高興地玩耍真是逗人喜愛！ 生：島上的鳥兒千姿百態(tài)，有的低頭啄食，有的展翅飛翔，還有的三三兩兩在休息，真是太逗人喜愛了！小朋友的腦海里浮現(xiàn)了很多畫面，可是有些不會用語言來表達(dá)，王老師教你們一些詞語。出示：引吭高歌 展翅飛翔 嬉戲玩耍 湖邊覓食 竊竊私語 產(chǎn)蛋育雛 現(xiàn)在，你能用上這些詞來介紹一下嗎？生試說。你們說得真有趣，這么多鳥兒歡聚一堂，幸福地生活著，我覺得這里是 。 （鳥的世界、鳥的天堂） 跟著老師一起幸福地讀一讀這段話吧！鳥島上的鳥多、鳥窩多、鳥蛋也多，真不愧是名副其實的鳥島啊!讓我們閉上眼睛想象，把這美麗的鳥島深深地印在我的腦海里。齊背第三自然段。5.不管春天的鳥島還是夏天的鳥島，我都非常地喜歡，誰愿意和我一起來贊美鳥島呢！ 教師和學(xué)生分段讀。 你們想不想試試看??！同桌互換讀