初中數(shù)學(xué)《應(yīng)用題》教案.doc_第1頁
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初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教案 主備人:李鎮(zhèn) 復(fù)備、使用者:劉永、鄭建明 本學(xué)期總第5課時 本單元(課)第5課時 授課日期: 課題:列一元一次方程解應(yīng)用題 課型:新授課 教學(xué)目標(biāo) 1、會正確找出一元一次方程中存在的相等關(guān)系 2、通過列方程解應(yīng)用題,提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力 重點、難點、關(guān)鍵 重點:找出應(yīng)用題中存在的相等關(guān)系 難點:正確分析應(yīng)用題中的條件 關(guān)鍵:理解題意,并能正確找出應(yīng)用題中的量與量之間的關(guān)系 教學(xué)過程 知識點 資料準(zhǔn)備 教師活動 學(xué)生活動 時間分配 1、列一元一次方程解應(yīng)用題題的步驟 2、例題探究 電腦 投影儀 電腦 投影儀 師:列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟有哪些? 師:出示例題 已知某電視機廠生產(chǎn)三種不同型號的電視機,出廠價分別為:甲種每臺1500元,乙種每臺2100元,丙種每臺2500元。某商場根據(jù)市場調(diào)查花9萬元從該廠購進(jìn)兩種不同型號的電視機50臺。請你分析一下是哪兩種型號的電視機? (教師引導(dǎo),由學(xué)生自己解題過程) 生:思考議論回答 找等量關(guān)系 設(shè)數(shù) 列一元一次方程 解方程 寫出答案 生:討論 該問題需要分類討論,有三種可能的情況 可能購買的是甲、乙兩種型號的電視機,也可能是乙丙或甲丙。 8分 20分 A組: 16個藍(lán)球隊進(jìn)行循環(huán)比賽,每個隊贏一場得2分,輸一場得1分,比賽棄權(quán)得0分。某隊參加了循環(huán)賽中的15場比賽,共得26分。這個隊贏幾場?輸幾場? B組: 一列火車長250米,速度為60千米/時,一越野車其車速為90千米/時,當(dāng)火車行駛時,越野車與火車同向而行,由列國車車尾追至車頭,需要多長時間 教后札記 主備人:李鎮(zhèn) 復(fù)備、使用者:劉永、鄭建明 本學(xué)期總第5課時 本單元(課)第5課時 授課日期: 課題:列一元一次方程解應(yīng)用題 課型:新授課 教學(xué)目標(biāo) 、1、會正確找出一元一次方程中存在的相等關(guān)系 2、通過列方程解應(yīng)用題,提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力 重點、難點、關(guān)鍵 重點:找出應(yīng)用題中存在的相等關(guān)系 難點:正確分析應(yīng)用題中的條件 關(guān)鍵:理解題意,并能正確找出應(yīng)用題中的量與量之間的關(guān)系 教學(xué)過程 知識點 資料準(zhǔn)備 教師活動 學(xué)生活動 時間分配 1、列一元一次方程解應(yīng)用題題的步驟 2、例題探究 電腦 投影儀 電腦 投影儀 師:列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟有哪些? 師:出示例題 已知某電視機廠生產(chǎn)三種不同型號的電視機,出廠價分別為:甲種每臺1500元,乙種每臺2100元,丙種每臺2500元。某商場根據(jù)市場調(diào)查花9萬元從該廠購進(jìn)兩種不同型號的電視機50臺。請你分析一下是哪兩種型號的電視機? (教師引導(dǎo),由學(xué)生自己解題過程) 生:思考議論回答 找等量關(guān)系 設(shè)數(shù) 列一元一次方程 解方程 寫出答案 生:討論 該問題需要分類討論,有三種可能的情況 可能購買的是甲、乙兩種型號的電視機,也可能是乙丙或甲丙。 8分 20分 A組: 16個藍(lán)球隊進(jìn)行循環(huán)比賽,每個隊贏一場得2分,輸一場得1分,比賽棄權(quán)得0分。某隊參加了循環(huán)賽中的15場比賽,共得26分。這個隊贏幾場?輸幾場? B組: 一列火車

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