20152016 學年度 第二 學期期末 聯(lián) 考 試題 高 一 語 文 本試題卷共 8 頁， 18 題。全卷滿分 150 分?？荚囉脮r 150 分鐘 。 注意事項： 1 本試題分第 I 卷（閱讀題）和第 （表達題）兩部分。 2 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。 3 全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。 4 考試結(jié)束后， 只上交答題卡。 第卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀 (9 分，每小題 3 分 ) 閱讀下面的文字，完成 1 3 題。 作為一種源遠流長的物質(zhì)文化，酒對文人墨客的創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作心態(tài)以及創(chuàng) 作風格都產(chǎn)生了深遠的影響。歷數(shù)我國古代的文人墨客，尤其是詩人，十之八九都曾與酒結(jié)下過不解之緣，正所謂宜言飲酒者莫如詩。飲，詩人之通趣矣。并且，在我國古代詩歌史上，有不少詩人都寫過酒，其中最杰出的代表就有李白。李白是我國古代文學史上偉大的浪漫主義詩人，他不僅以詩聞名，亦以嗜酒聞名于后世。因此，其有詩仙之稱的同時，還有酒仙酒圣之稱。可以說，酒在李白的筆下，直接變成了一個醒目而獨立的文學意象，酒不僅對其創(chuàng)作有巨大的影響，還最大限度地體現(xiàn)了詩人的真性情，增強了其詩歌的感染力，尤其是其詩歌中體現(xiàn)出的酒 文化，具有極高的文化意蘊和藝術(shù)價值。 酒作為一種文化現(xiàn)象，從廣義上來說，它指人 類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的有關(guān)酒的物質(zhì)財富和精神財富的總和； 從狹義上來說，它特指人類所創(chuàng)造的有關(guān)酒的精神財富。盡管飲酒是一種世俗性的行為，但是透過飲酒，透過與酒有關(guān)的詩文，能夠折射出文人的精神世界、心靈世界。中國的酒文化源遠流長，它深深地根植于我國民族文化的沃土之中，在世界酒文化的歷史長河里，一直散發(fā)著自己特有的芳香。 李白筆下的酒和詩是緊密聯(lián)系在一起的，他的酒充滿著詩性的智慧，是一種心靈的詩性之思，李白將一種 物質(zhì)享受的飲酒樂趣上升為高級的精神享受。可以說，李白詩歌中的酒文化是一門極具特色的藝術(shù)。李白胸懷大志，青年時代就有大濟蒼生的宏圖大愿。因此，在其酒詩中，李白往往有意借酒表達自己的心志，一方面想引起當時統(tǒng)治階層的關(guān)注，渴望得到重用；另一方面也以此自勵，本真地抒發(fā)著自己的理想和抱負。 如登廣武古戰(zhàn)場懷古：秦鹿奔野草，逐之若飛蓬。項王氣蓋世，紫電明雙瞳。呼吸八千人，橫行起江東。赤精斬白帝，叱咤入關(guān)中。兩龍不并躍，五緯與天同。楚滅無英圖，漢興有成功。按劍清八極，歸酣歌大風。詩人借贊美劉邦統(tǒng)一天下 的功業(yè)，表達了自己的雄心壯志和建功立業(yè)的愿望。 從李白的酒詩中可以看出詩人對自己和未來是充滿信心的，如仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，這是雄渾的酒詩中最激昂高亢的聲音。但是社會的黑暗導致詩人的理想與現(xiàn)實產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾，因此，在李白的詩中，也借酒表達了一種及時行樂的思想，如人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，如烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯，如且須飲美酒，乘月醉高臺等，都體現(xiàn)了李白在理想得不到實現(xiàn)時尋求及時行樂的心態(tài)，但是在其及時行樂的外表下，卻始終奔涌著詩人寂寞的憤激之情， 跳動著詩人入世的熱烈之心。 天門 仙桃潛江 李白的詩歌，酒與詩交融在一起，由此形成了獨特的酒詩文化。飲酒、醉酒本是一種世俗化的東西，但是在李白的詩歌中，經(jīng)其詩心的點化，詩意的提升，詩情的催發(fā)，而進入一種獨特神奇的生命詩境。在醉酒中，詩人的生命從形體到心靈都獲得了解放，都具有了審美的意味。因此，李白的醉酒是一種精神超脫的最佳狀態(tài)，也是一種生命之美的最佳展現(xiàn)。在詩酒世界里，李白是真正的精神之王，更是文壇上不朽的詩仙酒仙。 （選自李白詩歌中的酒文化，有刪改） 1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一 項是 A我國古代的文人墨客，尤其是詩人，大多曾與酒結(jié)下過不解之緣，寫下過與酒有關(guān)的詩歌，其中最杰出的代表就有李白。 B正是因為酒是一種源遠流長的物質(zhì)文化，所以酒對文人墨客的創(chuàng)作靈感、創(chuàng)作心態(tài)以及創(chuàng)作風格都產(chǎn)生了深遠的影響。 C酒對李白的詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生過巨大的影響，他筆下寫到酒的詩句也很多，酒在他的筆下成了一個醒目而獨立的文學意象。 D酒文化有廣義和狹義之分，它根植于我國民族文化的沃土之中，在世界酒文化的歷史長河里散發(fā)著自己特有的芳香。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A 李白以詩、嗜酒聞名于后世，其詩歌中體現(xiàn)出的酒文化，具有極高的文化意蘊和藝術(shù)價值。 B李白在其酒詩中，往往借酒來抒發(fā)自己的理想和抱負，這一點在其登廣武古戰(zhàn)場懷古中就有鮮明的體現(xiàn)。 C李白筆下的酒和詩是緊密聯(lián)系在一起的，李白飲酒不是為了追求物質(zhì)享受的樂趣，而是為了追求高級的精神享受。 D李白胸懷大志，青年時代就有“大濟蒼生”的宏圖大愿，其詩歌中的酒文化更是一門極具特色的藝術(shù)。 3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 A“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”這雄渾、激昂的詩句，是詩人李白對自己和未來充滿信心的具體體現(xiàn)。 B在李白的詩歌中，醉酒不是一種世俗化的行為，而是一種獨特神奇的生命詩境，在醉酒中，詩人的生命具有了審美的意味。 C李白是我國古代文學史上偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱，同時還有“酒仙”之稱，他在詩酒世界里，堪稱真正的精神之王。 D在李白的詩歌中，有時還借酒表達一種“及時行樂”的思想，如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”等，這種“及時行樂”的思想說明詩人已無“入世”之心。 二、 古代詩文閱讀 (36 分 ) (一 )文言文閱讀 (19 分 ) 閱讀下面的文言文，完成 4 7 題。 姜公輔，愛州日 南人。第進士，補校書郎，以制策異等授右拾遺，為 翰林學士 。歲滿當遷，上書以母老賴祿而養(yǎng)，求兼京兆戶曹參軍事。 公輔有高材，每進見，敷奏 詳亮 ，德宗器之 。 朱滔助田悅也，以蜜裹 書 間道 邀 泚 ，太原馬燧獲之， 泚 不知也，召還京師。公輔諫曰： 陛下若不能坦懷待 泚 ，不如誅之，養(yǎng)虎無自詒害。 不從。俄而涇師亂，帝自苑門出，公輔叩馬諫曰： 泚 嘗帥涇原，得士心，向以滔叛奪之兵，居常怫郁不自聊，請馳騎捕取以從，無為群兇得之。帝倉卒不及聽。既 行，欲駐鳳翔倚張鎰。公輔曰：鎰雖 信臣 ，然文吏也，所領(lǐng)皆朱 泚 部曲，漁陽突騎， 泚 若立，涇軍且有變，非 萬全策 也。帝遂之奉天。不數(shù)日，鳳翔果亂，殺鎰。帝在奉天，有言 泚 反者，請為守備。盧杞曰： 泚 忠正篤實，奈何言其叛，傷大臣心！請百口保之。 帝知群臣多勸 泚 奉迎乘輿者，乃詔諸道兵距城一舍止。公輔曰：王者不嚴羽衛(wèi)，無以重威靈。今禁旅 單寡 而士馬處外，為陛下危之。帝曰：善。悉 內(nèi) 諸軍。 泚 兵果至，如所言，乃擢公輔諫議大夫、同中書 門下平章事。 帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝許下嫁韋宥以播遷未克也帝悼之甚 詔厚其葬。 公輔諫曰：即平賊，主必歸葬，今行道宜從儉，以 濟 軍興。帝怒，謂翰林學士陸贄曰：唐安之葬，不欲事塋垅，令累甓為浮圖，費甚 寡約 ，不容宰相關(guān)預，茍欲指朕 過 爾！贄曰：公輔官諫議，職宰相，獻替固其分。 本立輔臣，朝夕 納誨 ，微而弼之，乃其所也。 帝曰：不然，朕以公輔才不足以相，而又自求解，朕既許之，內(nèi)知且罷，故賣直售名爾。遂下遷太子左庶子 ，以母喪解。復為右庶子。 （選自新唐書列傳七十七，有刪改） 4 對下列加點詞的理解，不正確的一項是 （ 3 分） A 以蜜裹 書 間道 邀泚 間道 ：田間小路 B 鎰雖 信臣 ，然文吏也 信臣 ：可靠的大臣 C 悉 內(nèi) 諸軍 內(nèi) ：通“納”，接納，迎入。 D 茍欲指朕 過 爾 過 ：過錯 5 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3 分） A 帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝許下嫁韋宥以播遷未克也帝悼之甚詔厚其葬 B 帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝許下嫁韋宥以播遷未克也帝悼之甚詔厚其葬 C 帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝許下嫁韋宥以播遷未克也帝悼之甚詔厚其葬 D 帝徙梁唐安公主道薨主性仁孝許下嫁韋宥以播遷未克也帝悼之甚詔厚其葬 6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ 3 分） A姜公輔有謀略。在如何對待朱 泚 這個 人的問題上，他向皇帝建議 ：如果不能真誠地對待朱 泚 ，就不如誅殺他，養(yǎng)虎不要給自己留下禍害。 B姜公輔忠心耿耿?；实墼诜钐斓臅r候，有傳聞?wù)f朱 泚 反叛，姜公輔不顧個人危險，主動請求擔任奉天守備，以保護皇帝的安全。 C姜公輔有先見之明。涇師叛亂，皇帝倉皇出征，想到鳳翔駐扎依靠張鎰，姜公輔認為這不是萬全之策，之后鳳翔果然叛亂，張鎰被殺。 D姜公輔敢于直諫。雖然姜公輔進諫，皇帝都不聽從，但他之后遇事依然堅持提出諫言，以致因公主喪葬之事觸怒皇帝而被降職。 7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10 分） （ 1） 公輔有高材，每進見，敷奏 詳亮 ，德宗器之。 （ 5 分） （ 2） 泚 忠正篤實，奈何言其叛，傷大臣心！請百口保之。 （ 5 分） (二 )古代詩歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下面這首宋詩，完成 8 9 題。 濟州道中寄葉勛秀才 晁補之 曉路入西郊，新霜著鬢毛。貧交借羸馬，慈母授征袍。 野靜狐貍出，天寒雁鵠高。艱難憶親舊，清淚漬平皋。 【注】晁補之， 蘇門四學士之一 ，紹圣元年，宋王朝政局大變，新黨復起，乃盡逐元祐相臣，晁補之亦受累離開京師，出知濟州（今山東濟南）。 8詩歌首聯(lián)描繪了一幅怎樣的景象？有什么作用？請簡要分析。（ 5 分） 9全詩表現(xiàn)了作者哪些思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。（ 6 分） (三 )名篇名句默寫 (6 分 ) 10補寫出下列句子中的空缺部分。 (6 分，每空 1 分 ) (1) 李白蜀道難一詩中 借黃鶴與猿猴都無法逾越蜀山 來反襯 山勢之高危的兩句是“ ， 。 ” (2) 荀子在勸學說“ ， ” ，表明君子需要通過廣 泛學習才能提升自己思想和行為能力。 (3) 杜牧在阿房宮賦一文中用夸張手法寫阿房宮的占 地面積之廣、建筑之高的兩句是“ ， ”。 三、文學類文本閱讀 (25分 ) 11閱讀下面的文字，完成（ 1）（ 4）題。 (25分 ) 去 拉 薩 周國華 浸泡在刺骨的湖水中，饑寒和高原反應(yīng)讓他的腿肚子不聽使喚地打晃， 他的心隨著雪山背后的夕陽慢慢往下沉 。 突然，兩道冰川般的光芒從他眼中射出，他撲上前去從水中抓起一條魚，奮力拋向岸上。碎石堆上，魚兒徒勞地蹦起，又無奈地落地。 終于能嘗到肉味了！他長出一口氣，在周圍撿來幾塊干牛糞，扔到石塊圈起的土灶中，提了根一頭削尖的樹枝，走向 那條奄奄一息的魚。 嗷嗷 不知何時一位藏族老人出現(xiàn)在他眼前，指指地上的魚兒，對著他發(fā)出藏獒般的咆哮聲。 他驚恐地瞪大雙眼，攥緊樹枝，亂發(fā)無力地垂在肩上。 喔，你是漢人吧？良久，老人嘴里蹦出了生硬的普通話，這樣吧，用我的糧食來換你的魚，行嗎？老人拿出糌粑打著手勢。 原來老人也想吃魚！他嗯嗯點頭，一把接過糌粑往嘴里塞。 老人微笑著，輕輕捧起魚兒，嘴里念念有詞，一步一步走到湖邊蹲下身子，將魚兒放到水中，對著湖面磕了一個長頭。 他茫然注視著老人。 可憐的孩子，多吃點，老人又取出幾個糌粑放在他面 前，自己也拿了一個吃，你不知道吧，我們有水葬的習俗，這圣湖的魚兒，誰要是吃了它們，那可是對先民的大不敬吶。 他恍然大悟。 老人絮絮叨叨說著自己的事，也不管他是不是能聽懂。老人是磕長頭去拉薩的，估計還要好幾個月才能到達。末了，老人愛憐地望著衣衫襤褸的他說道：孩子，我看你好像也沒地方去，幫我拉車吧，至少餓不著你。 帳篷里，老人的打呼聲一浪高過一浪，可他一夜沒睡著。 第二天，他穿上了老人給的一件舊藏袍，戴著油膩的口罩，拉著那輛帶棚的舊人力車，一路緊隨著老人一個身位接著一個身位地往前挪動。 第三天起，當夜暮 降臨時，他總能趕在前面支好帳篷，燒好開水，默默地攙起磕完長頭的老人，替他把這一天的終點用碎石塊壘起記號。閑暇時，他老是盯著前方發(fā)呆。 他的到來，為老人省去了一半的路程，卻過早地耗盡了車上的干糧。第四個月的一個傍晚，老人領(lǐng)著他到路邊的藏民家里乞討，藏民熱情地布施給他們食物。從那以后，每回當老人快到達目的地的時候，他都已準備好食物托著下巴坐在山石上，目光越過老人的身子茫然投向遠方。 拉薩越來越近了。 這一天的白天似乎結(jié)束得特別早，近在頭頂?shù)臑踉票P旋在光禿禿的山頭周圍 。他在山坳的背風處剛支起帳篷，雨傾瀉下來。他一 路小跑焦急地尋找老人，老人迎面拼命跑來。 臥倒 老人搶步上前撲倒他的一剎那，山上被雨水沖塌的亂石轟然滾落 老爺爺 他積郁了許久的哭喊聲直擊厚厚的云層。 帳篷里，他為老人敷上藏藥，老人慢慢蘇醒過來。 老爺爺，您這是何苦啊，為了我這個沒用的罪人！他淚流滿面。 別傻了，孩子，救人是積德的事，我真要是在磕長頭的路上被佛祖接去，那也是福分吶。老人微微抬起身子，額頭的皺紋和硬幣大小的厚繭凹凸有致，卻盈滿笑意。 可我真的有罪??！兩年前為了哥們義氣，在老家捅傷了人 打一開始，我就琢磨著你肯 定有說不出的難處，老人沉聲說，唉，也是有緣吶，我年輕時去過很多地方，也做了不少錯事，現(xiàn)在想來，真是罪孽啊！這一路，我是為來世祈福的?？赡悖€年輕吶 老爺爺，我懂了，等陪你到了拉薩，我就去自首。他開心地笑了，兩年來，這是他頭一次笑。 糊涂?。±先艘馕渡铋L地說，你們漢人不是說回頭是岸嗎，你醒了，難道還要呆在苦海里嗎？ 可是 他猶豫著說，這一路誰來照顧您？ 傻孩子，你不回去才是我最大的負擔吶，老人撐起身子下床，不容置疑地說，明天就回去！ 這一夜，他的呼嚕聲第一次比老人先 響起，只是他不知道，老人的打呼聲其實是假裝的。 一場雨下來，原本灰蒙蒙的群山披上了雪裝，在清晨暖陽的撫摸下，粗獷的漢子一夜間變成了靜美的姑娘 。 他最后一次拉車到前面停下，支好帳篷，回到老人面前。 扎西德勒！一老一少緊緊擁抱在一起。 他走在山路上，身后響起了老人激越蒼涼的歌聲，聽不懂歌詞，他卻哭了，哭得酣暢淋漓。他回過頭來，山口只有經(jīng)幡向他揮動著五色的手指。 山的那一邊，老人正默念六字真言，跪地，伏身，向遠方神色莊重地磕下長頭。 （選自小小說選刊，有刪改） （ 1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?5 分） A文章的第三段在描寫“他”時注重動作描寫，運用了“長出一口氣”“撿”“扔”等短語和詞匯，其中“長出一口氣”表現(xiàn)了“他”終于可以嘗到肉味的輕松心理。 B老人絮絮叨叨地告訴“他”自己的事情，主要是因為老人一個人在磕長頭的路途中太過寂寞，現(xiàn)在終于找到一個能夠傾訴的人。 C從老人給“他”的服裝是“舊藏袍”以及讓“他”戴的是“油膩的口罩”等可以看出，藏族老人也是個貧困的人，讓 “他”拉車并給“他”飯吃是個艱難的決定。 D“他”雖然從前為了義氣傷過人，但仍是一個心地善良、知恩圖報的人，這些可從“他”在陪著老人磕長頭過程中提前支帳篷、燒開水、攙老人等事上體現(xiàn)出來。 E倒數(shù)第二段中，“他”聽到老人蒼涼的歌聲后大哭，“他”的哭是自我情感的深度釋放，因為“他”知道自己再也不用東躲西藏了。 （ 2）文章前半部分有很多地方暗示“他”是個逃犯，請從人物描寫的角度找出三處并簡要分析。（ 6 分） （ 3）請簡要分析文中老人的形象特征。（ 6 分） （ 4）文中三處畫橫線部分有怎樣的作用？ 請結(jié)合文本簡要探究。（ 8 分） 第 卷 表達題 四、語言文字運用 (20分 ) 12 下列選項中字形、加點字的讀音全都無誤的一組是 （ 3 分） A 深 邃 （ 桅 桿（ 哀婉纏綿 成群接 隊 B 裹 挾 （ 躊 躇 （ 晶瑩剔透 不經(jīng)之談 C 畏 葸 （ 拓 片（ 神密 莫測 暈眩戰(zhàn)栗 D 咀 嚼 （ 纖 細（ 拂袖而去 濫竽充數(shù) 13 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是 （ 3 分） 諜戰(zhàn)劇越來 越注重顏值成了一個新趨勢。對此，侯鴻亮認為，選用有粉絲基礎(chǔ)的演員只是使電視劇 ，而不是成功的保障，同時也不是一種向市場的妥協(xié)。 萬里茶道是銜接一路一帶和長江經(jīng)濟帶兩大戰(zhàn)略的關(guān)鍵，萬里茶道跟長江經(jīng)濟帶的融合，將使雙方都 。 盡管政治家們可能會通過推動立法來削弱加密強度，但包括蘋果、谷歌、 加密將使得壞人更加 。 A錦上添花 如魚得水 如虎添翼 B如虎添翼 錦上添花 如 魚得水 C錦上添花 如虎添翼 如魚得水 D如虎添翼 如魚得水 錦上添花 14 下列有關(guān)文學 常識、古文化 常識的表述，有錯誤的一項是 （ 3 分） A賈誼和司馬遷都是西漢著名文學家。賈誼在過秦論一文中認為秦滅亡的原因是不施仁義；司馬遷的項羽之死通過描寫項羽在烏江邊拒渡、贈馬、賜頭這幾個細節(jié)，生動地表現(xiàn)了項羽知恥重義、視死如歸的性格特點。 B李白、李賀、李商隱、李煜都是唐代詩人，而李清照則是宋代著名女詩人。李白與杜甫詩風迥異， 一個 飄逸豪邁 ，一個則 沉郁頓挫 。 李清照是 婉約派的代 表人物之一，她的詞素以委婉、含蓄、清麗著稱 。 C紅樓夢是清代乾隆時期問世的一部長篇小說，它不僅達到了中國古代小說的頂峰，也堪稱世界文學寶庫里的珍品。而獲得諾貝爾文學獎的美國現(xiàn)代作家海明威，在他的小說老人與海中成功地塑造了一個“硬漢子” 的典型 D “于是秦人拱手而取西河之外”中的“西河”，指黃河以西的地區(qū)；“句讀之不知”中的“句讀”，古人指文辭休止和停頓處 ?！吧L明妃尚有村”中“明妃”應(yīng)為“昭妃”，西晉時為避晉文帝司馬昭的名諱，改稱“明妃”。 15. 填入下面一段文字橫線上的 語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?3 分） 人類發(fā)展史上，推動社會變革和前進的都是最富有智慧的人物。達芬奇被稱為地球上最后一位通才，它不僅是繪畫巨匠，而且在物理學、天文學、建筑學、水利、機械、地質(zhì)學等領(lǐng)域都有重大建樹。然而，達芬奇只受過初等教育，并沒有高學歷，他的學問都是自學而來。這說明， 。有知識的人不一定有智慧，有智慧的人反倒可以有效地獲取知識，甚至創(chuàng)造出新知識。 A智慧基本上與學歷高低無關(guān)，甚至知識的多寡與智慧也無關(guān) B學歷高低基本上與智慧無關(guān)，甚至知識的多 寡與智慧也無關(guān) C智慧基本上與學歷高低無關(guān)，甚至與知識的多寡也無關(guān) D學歷高低基本上與智慧無關(guān)，甚至與知識的多寡也無關(guān) 16 請結(jié)合紅樓夢的相關(guān)內(nèi)容，仿照畫線的句子再續(xù)寫兩句話。（ 4分） 讀小說就是讀人物，紅樓夢中的人物形象，莫不栩栩如生，給人留下深刻的印象。 賈寶玉，無故尋愁覓恨，有時似傻如狂，愛博純真，叛逆任性，令人喜愛 ； ； 。 17 下面是一幅以“ 鄉(xiāng)愁”為主題的漫畫，請結(jié)合漫畫的具體內(nèi)容，寫幾句話抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。要求語意簡明，句子通順，至少運用一種修辭手法，不少于 60 字。（ 4 分） 五、寫作 (60分 ) 18閱讀下面的材料，按要求作文。 (60分 ) 有比較才有鑒別。比，是人們的一種習慣心理。應(yīng)該說，正反兩方面的典型都是我們的鏡子，見賢可以思齊，見不賢可以自省。問題的關(guān)鍵在于比較的參照系不能選錯，一旦在和誰比比什么上發(fā)生了錯誤，勢必是非不辨、美丑不分。（摘自中國紀檢監(jiān)察報） 請根據(jù)你對以上材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于 800 字的 文章。要求： 文體自定，標題自擬；立意明確，不要套作，不得抄襲。 天門、仙桃、潛江 20152016 學年度第二學期期末考試 高一語文 答案 1 B 強加因果。酒對文人墨客的創(chuàng)傷靈感等產(chǎn)生了深遠的影響，與“酒是一種源遠流長的物質(zhì)文化”并無因果關(guān)系。 2 C “不是為了追求物質(zhì)享受的樂趣，而是為了追求高級的精神享受”錯誤，原文是“李白將一種物質(zhì)享受的飲酒樂趣上升為高級的精神享受”。 3 D “說明詩人已無入世之心”錯誤，原文是“但是在其及時行樂的外表下，卻始終奔涌著詩人寂寞的憤激之情，跳動著詩 人入世的熱烈之心”。 4 A 間道：從小路走 5 B 6 D “皇帝都不聽從”錯誤，姜公輔勸皇帝不要把諸道兵駐扎在城外，皇帝稱“善”，是聽從了的。 7（ 1）公輔有優(yōu)異的才華，每次到朝廷面見皇帝，陳述奏章詳細透徹，德宗很器重他。（關(guān)鍵詞“進見”“敷”“器”各 1 分，句子大意 2 分） （ 2）朱 泚 忠誠正直老實，怎么說他會反叛這太傷害大臣的心了 !請允許我以全家一百條人命為他做擔保。（關(guān)鍵詞“篤實”“奈何”“百口”各 1 分，句子大意 2 分） 【參考譯文】 姜公輔，愛州日南人。進士及第，補授校書郎， 憑借制策優(yōu)等被授予右拾遺，擔任翰林學士。一年期滿應(yīng)當變動官職，姜公輔上書朝廷，以母親年老需依靠自己的俸祿贍養(yǎng)為由，請求兼任京兆戶曹參軍事。公輔有優(yōu)異的才華，每次到朝廷面進皇帝，陳述奏章詳細透徹，德宗很器重他。 朱滔幫助田悅，用蜂蜜裹信經(jīng)小路送去邀請朱 泚 ，太原馬燧截獲了它，朱 泚 不知道這事，被征召回京城。公輔進諫說：“陛下如果不能真誠地對待朱 泚 ，就不如誅殺他，養(yǎng)虎不要給自己留下禍害。”皇帝沒有聽從他的進諫。不久涇師叛亂，皇帝從苑門出征，公輔拉著皇帝的馬進諫說：“朱 泚 曾統(tǒng)帥涇原，很得士兵的心，以前因為朱滔 叛亂奪了他的兵權(quán)，他平時心情憂郁，感覺無聊，請騎快馬去將他抓來，讓他跟隨您，不要讓那些叛亂的人得到他?！被实蹅}促之間來不及聽取這意見。出行后，想駐扎在鳳翔，依靠張鎰。姜公輔說：“張鎰雖是值得信賴的大臣，但他是一個文官，所統(tǒng)領(lǐng)的都是朱 泚 的部下，就像漁陽突騎一樣，朱 泚如果被擁立，涇原軍隊將會叛變，不是萬全的計策?！被实塾谑堑搅朔钐臁]幾天，鳳翔果真發(fā)生叛亂，張鎰被殺。皇帝在奉天，有人說朱 泚 反叛，姜公輔請求擔任守備。盧杞說：“朱泚 忠誠正直老實，怎么說他會反叛這太傷害大臣的心了 !請允許我以全家一百條人命為他做擔保 。”皇帝知道群臣大多勸朱 泚 迎接皇帝，就下令各道的軍隊在距離城三十里的地方駐扎下來。姜公輔說：“王者不整飭衛(wèi)隊和儀仗，就沒有辦法增加顯赫的聲威。現(xiàn)在禁軍人少勢力單薄，卻讓士兵軍馬駐扎在城外，這是陛下把自己放在危險的境地?！被实壅f：“好?！卑迅鞯儡婈犎坑?。朱 泚 的軍隊果然到來，正如姜公輔所說，于是提拔姜公輔為諫議大夫、同中書門下平章事。 皇帝遷徙到梁，唐安公主在半路上去世了。公主本性仁愛孝順，許諾下嫁給韋宥，因為遷徙沒有嫁成?；实鄯浅１瘋铝詈裨崴?。姜公輔進諫說：“平定叛亂后，公主必定要回去安葬，現(xiàn)在走在路 上，應(yīng)該節(jié)儉，來振奮軍心?！被实鄞笈瑢擦謱W士陸贄說：“唐安公主的安葬，不要筑墳墓，叫人堆磚修塔，費用很少，不讓宰相參與，他不過只想指責我的過錯罷了 !”陸贄說：“姜公輔擔任諫議官，執(zhí)行宰相職務(wù)，對君主進諫、勸善規(guī)過本來就是他的職責。本來設(shè)立宰相一職，就是讓他早晚進獻善言，有小過錯就輔助您，這是他的職責?！被实壅f：“不是這樣，我認為姜公輔的才華不足以擔任宰相，并且（對我決定的事）又自行解除，朕既然許諾他了，他心里知道就算了（卻還要說出來），這是故意表現(xiàn)正直來求得名聲罷了?！庇谑墙o被降為太子左庶子，因為母 親的喪事而解職。后又擔任右庶子。 8描繪了一幅凄寒、悲涼秋晨郊野出行圖。（ 2 分）“ 曉路入西郊 ”點明了時間、地點和事件，“曉”突出了作者出行之早；“ 新霜 ”突出天氣之凄寒，烘托作者悲涼的心情。（ 3 分） 9. 仕途坎坷之悲。作者受朝局的影響，被調(diào)出京城，仕途多舛。行路艱難之苦。天氣寒冷，生活貧困的作者卻不得不輾轉(zhuǎn)天涯。思親懷鄉(xiāng)之痛。臨行前，母親為自己披上遠行的衣袍，如今離家越來越遠，思親之情越來越強烈，不禁類如涌泉。（每點 2 分） 10.（ 1） 黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援 （ 2） 君子博學而日參省乎己，則知 明而行無過矣 （ 3）覆壓三百余里，隔離天日 11.（ 1）答 D 給 3 分，答 A 給 2 分，答 E 給 1 分；答 B、 C 不給分。 B 項，說老人說出自己的事情主要是因為“寂寞”說法錯誤，老人看到“他”的形象、做法后，感覺到這個人是有說不出的難處的，他這樣做主要是想引導對方說出自己的心事。 C 項，“艱難的決定”錯誤，老人雖貧困，但其助人之心是自然生發(fā)的，并無艱難可言。 E 項，“他”的哭還包含著對老人的感激與不舍。 （ 2）外貌方面?！皝y發(fā)無力地垂在肩上”以及“衣衫襤褸”等都表明“他”很長時間都處于流浪的狀態(tài)。動作方面。聽到老人的“嗷嗷 ”聲后“攥緊樹枝”等表現(xiàn)了“他”的警惕性，接過老人給的糌粑后“往嘴里塞”等表明“他”已經(jīng)很長時間沒有吃飽飯了。精神狀態(tài)方面?！八薄耙灰箾]睡著”、“老是盯著前方發(fā)呆”等，表現(xiàn)了“他”不同常人的苦悶、迷茫的狀態(tài)。（每點 2 分） （ 3）敬畏習俗。老人看到“他”要烤圣湖的魚吃，就用自己的糌粑換魚并把魚放生。心地善良。老人看到“他”落魄的樣子時，就用讓“他”給自己拉車的方式來接濟“他”。勇于救人。面對危險，直接撲倒“他”，為“他”擋住山上掉下來的石頭。深明大義。知道“他”的身份是逃犯時，就用道理勸“他”投案 自首。（每點 2 分，答出任意三點即可） （ 4）推動故事情節(jié)的發(fā)展。比如第處寫“他”的心像夕陽一樣沉下去，表現(xiàn)了饑餓狀態(tài)下的“他”的心理，引出抓魚等情節(jié)；第處寫大雨來臨前烏云盤旋，引出下文大雨中老人舍命救“他”的情節(jié)等。（ 4 分）更好地烘托人物形象。三處描寫體現(xiàn)了“他”內(nèi)心的變化，凸顯了一位在老人的感召下敢于面對現(xiàn)狀的“他”的形象，突出了老人的偉大。（ 4 分） 12 D A 成群結(jié)隊 B 躊 躇 （ C 神秘莫測 13 C 14 B 李煜是 五代十國 時 南唐 國君，不屬唐代。 15. C 16 林黛玉， “ 心較比干多一竅，病如西子勝三分 ” ，敏感謹慎，嬌弱慧心，令人愛憐；王熙 鳳， “ 粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞 ” ，精明干練，潑辣 刁鉆 ，令人敬畏。（每句 2 分，句式、內(nèi)容各 1 分） 17示例：無論我飛得多高，飛得多遠，都掙不脫你的牽絆；無論我走到哪里，都忘不掉你的溫暖。故鄉(xiāng)啊，我是游子，你是港灣，我的根永遠在你那里！ 18 按 2015 年高考作文評分標準評分。 45 分切入。 關(guān)于作文的“分等評分”說明： （一）基礎(chǔ)等級 基礎(chǔ)等 級分內(nèi)容和表達兩項，基礎(chǔ)等級的評分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。 內(nèi)容項（ 20 分）的重點是題意、內(nèi)容。對于內(nèi)容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。 考生的考卷中所述論據(jù)的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。 表達項（ 20 分）的重點是作文的結(jié)構(gòu)、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。 1、根據(jù)表達項的細則，在