競(jìng)賽強(qiáng)化訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷IV卷時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 對(duì)下列漢字的筆順描述有誤的一項(xiàng)是（ ） A .“匕”，先寫豎彎鉤，后寫撇；“母”字最后三筆是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。B .“及”，先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺；“乃”，先寫橫折折鉤，再寫撒。C .“凸”，先寫左邊的豎，接著寫短橫和豎，然后寫橫折折折，最后寫下邊的長(zhǎng)橫?！鞍肌?，先寫左邊的豎，接著寫橫折折，然后寫豎和橫折，最后寫下邊的長(zhǎng)橫。D .“貫”字上邊的筆順是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面的豎，最后寫長(zhǎng)橫；“脊”字上邊的筆順是先寫左邊的點(diǎn)和提，再寫右邊的撇和點(diǎn)，最后寫中間的“人”。2. 說(shuō)話時(shí)，重音不同，語(yǔ)意的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。下列句子中劃線字語(yǔ)意與括號(hào)里的意思相符的一項(xiàng)是（ ）A .你為什么一直看著我？（看一眼就罷了。）B .你為什么一直看著我？（其他人就不值得你看了嗎？）C .你為什么一直看著我？（有話就直說(shuō)好了。）D .你為什么一直看著我？（別人都沒(méi)有這樣看。）3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中的橫線上。(填序號(hào))1. （1）無(wú)論是怎樣 的房子，只要那是家，只要有親情在，它就比任何地方更溫暖、更舒適。（ ）A .簡(jiǎn)單B .簡(jiǎn)陋C .簡(jiǎn)樸D .簡(jiǎn)易2. （2）在湖面游動(dòng)的小魚往往都躲不過(guò)翠鳥那 的眼睛。（ ）A .靈活B .敏捷C .靈巧D .敏銳3. （3）我對(duì)一道數(shù)學(xué)題百思不得其解，老師的點(diǎn)撥讓我 。（ ）A .若有所思B .學(xué)有所成C .茅塞頓開D .名列前茅4. （4）他們兩個(gè)當(dāng)著老師的面 地爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。（ ）A .口若懸河B .唇槍舌劍C .繪聲繪色D .妙語(yǔ)連珠4. 讀下面句子，把“啊”在句子中的正確讀音寫在括號(hào)里。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好?。。╛）天怎么不下雨?。。╛）啊，這美麗的草塘?。╛）同學(xué)們盡情地唱啊?。╛）我嘖嘖地說(shuō)：“這可真是鮮花的海洋啊！”（_）5. 下列語(yǔ)段中，劃線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）陽(yáng)春三月，和煦的春風(fēng)和沁人的花香相得益彰 ， 廣州處處春意盎然，美不勝收。無(wú)論在增城的白水寨、南沙的百萬(wàn)葵園，還是市內(nèi)的流花湖公園、云臺(tái)花園，到處都是碧草連天、花團(tuán)錦簇 ， 一派生機(jī)勃勃。在這美好的時(shí)節(jié)，與同學(xué)一起暢游花海，盡情享受天倫之樂(lè) ， 真是人生一大樂(lè)事。A .相得益彰B .美不勝收C .花團(tuán)錦簇D .天倫之樂(lè)6. 下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是( )。A .情趣高雅 關(guān)系密切 溝通心靈 健壯的雙腿B .聆聽教誨 開發(fā)海洋 哺育生靈 優(yōu)雅的樂(lè)曲C .個(gè)性鮮明 改進(jìn)錯(cuò)誤 增強(qiáng)才干 熾熱的心跳D .演奏樂(lè)曲 保持距離 維護(hù)尊嚴(yán) 嫻熟的技能7. 寫出加下劃線詞語(yǔ)的近義詞。樹枝如巨大 的龍爪，遒勁 而伸展 ， 上面綴滿了繁密 的葉子。8. 下列詞語(yǔ)和劃線字的讀音全都正確的一組是（ ）A .缺乏 息燈 縮短（ su ） 叛逆（ n ）B .裙子 錢幣 瑪瑙（ no ） 秧歌（ yng ）C .開啃 煤體 塵埃（ i ） 徘徊（ hu ）D .蘑姑 校正 毒素（ sh ） 侵蝕（ sh ）9. 在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文組成排比句。諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；它是_的細(xì)雨，_；它是_的陽(yáng)光，_。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好。10. 找出下面兩個(gè)句子的意思相同的一項(xiàng)（ ）。A .他說(shuō)的話完全有錯(cuò)。他說(shuō)的話沒(méi)有完全錯(cuò)。B .澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。11. 給下面的生字選擇正確的讀音。我看見高大的果樹上長(zhǎng)_（zhn chn ）滿果子，我伸長(zhǎng)_( zhn chn )了胳膊去摘果子。因?yàn)開（ wi wi ）早上小紅上學(xué)時(shí)遲到了，所以她覺得難為_（wi wi）情。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀短文，按要求回答文后問(wèn)題。 汽車和路面，就像魚和水的關(guān)系一樣密切。作為公路的“鎧（ki）甲”路面，天天展現(xiàn)在司機(jī)的眼前?？墒沁@層“鎧甲”，不是黑顏色的瀝青路，就是白顏色的水泥路。單調(diào)的路面顏色，會(huì)使長(zhǎng)時(shí)間行車的司機(jī)感到疲勞。能否把公路也搞得豐富多彩一些呢？能。新研究出來(lái)的彩色路面就能夠解決這個(gè)問(wèn)題。鋪設(shè)這種路面像繪畫調(diào)色一樣，把不同的色彩摻（chn）進(jìn)黑顏色瀝青材料里面，便鋪出紅、藍(lán)、黃、綠等不同顏色的路面來(lái)。彩色路面像一本大書，它會(huì)告訴司機(jī)：紅色前面有交叉路口和居民點(diǎn)；藍(lán)色附近有小學(xué)校，注意小學(xué)生穿行馬路；黃色不準(zhǔn)開快車，限制車速。這種路面可以消除司機(jī)的疲勞，對(duì)安全行車，減少交通事故非常有效。彩色路面還可以結(jié)合周圍建筑和環(huán)境來(lái)美化城市。我國(guó)天津市鋪筑了國(guó)內(nèi)第一條褐紅色瀝青路面，色調(diào)柔和，給人以舒適的感覺。如果居民區(qū)中心有藍(lán)色的廣場(chǎng)，沿著湖邊有綠色小路，兒童游戲場(chǎng)鋪上橙（chng）黃色地面，那該是多美麗呀。1. （1）這篇短文一共說(shuō)了四層意思，請(qǐng)用符號(hào)在原文分成四層。2. （2）寫出第三層和第四層的意思（可用各段中的中心句來(lái)表示）。 第三層：_第四層：_3. （3）概括這篇短文的主要內(nèi)容。13. 閱讀下面的文章，完成練習(xí)。父親的打與不打 小時(shí)候，寧濤是個(gè)調(diào)皮的孩子，爬樹掏鳥蛋，下河摸蝦，不是把褲子撕開一條口子，就是把衣服掛個(gè)洞，父親見了，卻從不打他，而是笑呵呵地跟他的母親解釋：“孩子嘛，都這樣，我小時(shí)候也是這樣的?！?可有一次，寧濤偷了鄰居的五塊錢。五塊錢在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)不小的數(shù)目。父親知道后，把他用皮帶捆在樹上，狠狠地抽了好幾鞭。邊抽邊說(shuō)：“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金，我看你還敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮開肉綻，母親看了極其心疼，說(shuō)父親下手太狠，和父親吵了一架后回娘家了。那一次，父親破天荒地沒(méi)有去外婆家接他們，他這才意識(shí)到偷是讓父親最痛恨的事情。他再也不敢偷了，他怕說(shuō)到做到的父親真砍了他的手。 九歲的時(shí)候，寧濤帶6歲的弟弟去外婆家，剛好那天村里放電影，他帶弟弟去看電影，電影看到一半，寧濤出去上廁所，結(jié)果回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看見弟弟，當(dāng)時(shí)，他猜想弟弟可能是跟著熟人回家了吧，便沒(méi)有放在心上。直到他回到家，沒(méi)有看見弟弟，他才慌了神。全家人奮力尋找，也沒(méi)找到弟弟。闖下這么大的禍，父親肯定會(huì)狠狠地打他一頓吧，可是，父親卻一句話也沒(méi)有說(shuō)。之后，弟弟就像一根刺，梗在寧濤的喉嚨里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特別是年紀(jì)越來(lái)越大，對(duì)弟弟的思念與日俱增。但父母從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪他。他其實(shí)很希望父親打他一頓，哪怕是狠狠地打他一頓，他也不會(huì)怨父親一絲一毫。 在弟弟失蹤后的第26年，寧濤看到了中央電視臺(tái)的尋人節(jié)目，才又燃起了一絲希望。通過(guò)央視節(jié)目組的多方尋找，他終于找到失散26年的弟弟。那一刻，他心里的一塊石頭終于落了地。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，父親老淚縱橫。主持人問(wèn)他的父親：“弟弟丟了，你打了哥哥沒(méi)有？”父親堅(jiān)定地答：“沒(méi)有。”主持人問(wèn)為什么沒(méi)有。父親說(shuō)：“弟弟丟了，他心里已經(jīng)很自責(zé)了，我們已經(jīng)丟了一個(gè)小孩了，我們得把愛加倍地放到哥哥身上?！?那一刻，寧濤淚流滿面。父親的打與不打，都是因?yàn)閻鬯?。父親的打，是因?yàn)榕聝鹤尤旧蠍毫?xí)，走上不正當(dāng)?shù)牡缆罚欢赣H不打他，是因?yàn)榕聝鹤有睦碡?fù)擔(dān)過(guò)重，希望他健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。1. （1）文章是按_順序來(lái)敘述的。（ ） A .空間B .時(shí)間C .事情發(fā)展2. （2）文章圍繞父親的“打”與“不打”來(lái)敘述，這樣的寫法是（ ） A .正反對(duì)比B .前后對(duì)比C .前后照應(yīng)3. （3）簡(jiǎn)要概括文章所敘述的父親“打”與“不打”的三件事。4. （4）在這三件事中，作者詳寫的是哪一件事？為什么？5. （5）文章刻畫父親主要運(yùn)用的是_和_描寫，讓我們感受到他是一個(gè)_的人。而第4自然段則主要運(yùn)用的是_描寫，讓我們感受到寧濤是一個(gè)_的人。6. （6）讀了這篇文章，對(duì)照文中父親的教育方式，你想對(duì)你的家長(zhǎng)說(shuō)些什么？14. 根據(jù)下列