2019年人教部編版語文六年級(jí)上冊(cè)5 七律長(zhǎng)征練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A請(qǐng)?zhí)鹴i謙遜xn阻撓no粉妝玉砌qiB傳記zhn堤岸t僻靜p好逸惡勞wC居然j徘徊hui干燥co幼稚可笑zhD懊悔hu鐫刻jun樹冠gun各抒己見sh2 . 下列說法正確的是（ ）。A七律長(zhǎng)征是一首詞，“七律”是詞牌名，“長(zhǎng)征”是題目。B七律長(zhǎng)征是一首詞，“長(zhǎng)征”是詞牌名，“七律”是題目。C七律長(zhǎng)征是一首詩，“七律”是體裁，“長(zhǎng)征”是題目。D七律長(zhǎng)征是一首詩，“七律”是題目，“長(zhǎng)征”是體裁。3 . “春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！焙彻?jié)即我國傳統(tǒng)的（ ）A春節(jié)B清明節(jié)C端午節(jié)D中秋節(jié)E. 圣誕節(jié)二、填空題4 . 讀古詩，寫出孩子們活動(dòng)的名稱。1.小娃撐小艇，偷采白蓮回。（_）2.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（_）3.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（_）5 . 解釋下列詞語。等閑：_逶迤：_磅礴：_6 . 說出下列句子的修辭手法他曾經(jīng)在一次演說中強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)裂開的房子是站立不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去”。（_）7 . 按要求寫四字詞語。1寫兩個(gè)含有“山”和“海”的成語。刀山火海_2寫兩個(gè)含有“萬”和“千”的成語。萬古千秋_三、語言表達(dá)8 . 根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子，續(xù)寫比喻句。書籍是人類文明的“長(zhǎng)生果”，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書籍是_，書籍是_，書籍是_，書籍是_。（2）老師常用論語中的“_，_”來教育我們虛心好學(xué)，不要自以為是；常用觀書有感中的“_，_”來告訴我們多讀書積累，用的時(shí)候就得心應(yīng)手了。（3）用一句話概括下列語段的意思。統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。它的實(shí)用范圍極廣泛，在企業(yè)管理和基本建設(shè)中，以及關(guān)系復(fù)雜的科研項(xiàng)目的組織與管理中，都可以應(yīng)用。_四、信息匹配9 . 給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，把序號(hào)寫在括號(hào)里。1.難:nnnn災(zāi)難（_）難題（_）難分難解（_）2.磅: bngpng磅秤（_）磅體重（_）氣勢(shì)磅礴（_）五、詩詞曲鑒賞課外閱讀鵲橋仙宋秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路？?jī)汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮。（注釋）鵲橋仙：詞牌名。纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細(xì)巧的花樣。飛星：流星。一說指牽牛、織女二星。銀漢：銀河。迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。暗度：悄悄渡過。金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。忍顧：怎忍回視。朝朝暮暮：指朝夕相聚。10 . 給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）銀漢迢迢暗度。（ ）A愚昧，糊涂。B悄悄地。C不亮，沒有光。（2）便勝卻、人間無數(shù)。（ ）A能承受。B戰(zhàn)勝，打敗。C超過。（3）忍顧鵲橋歸路？（ ）A回頭看。B照管，注意。C拜訪。（4）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)。（ ）A如，像。B此，如此。C如果，假如。11 . 判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。（1）飛星/傳恨。（_）（2）銀漢/迢迢暗度。（_）（3）忍/顧鵲橋/歸路。（_）（4）兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)。（_）12 . 這首詞借_悲歡離合的故事，歌頌了_。13 . 說說“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達(dá)方式。_14 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。,。(1). 這首詩是代詩人的。(2).把橫線上的詩句補(bǔ)充完整。(3).這首詩表達(dá)了詩人的感情。