2019年部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元練習(xí)題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 給下列字選擇正確的讀音。（5分）激j（ ）,j（ ）；眠min （ ）,mn （ ）；潮cho（ ）,co（ ）醉zu（ ）,zi （ ）；錯(cuò) cu （ ）,cu（ ）；詩(shī)s（ ）,sh（ ）2 . 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A叱詫風(fēng)云技高一籌爆露無(wú)遺一無(wú)所獲B津津有味念念有詞心滿(mǎn)意足化為無(wú)有C滄海一栗迥然不同井然有序廢墟一片D威風(fēng)凜凜忘乎所以相視一笑全神貫注3 . 下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A小明十分尊敬老師，見(jiàn)了老師斂聲屏氣。B他答應(yīng)過(guò)父親，以后一定鞠躬盡瘁地好好學(xué)習(xí)。C父母在外地打工，爺爺奶奶含辛茹苦地把小明拉扯大。D東東想到網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，明明雪中送炭，給了他五元錢(qián)。4 . 下列句子內(nèi)容與其他三項(xiàng)不屬同一類(lèi)的一項(xiàng)是（ ）。A六月不熱，五谷不結(jié)。B伏里無(wú)雨，谷里無(wú)米。C瑞雪兆豐年。D交人交心，澆花澆根。5 . 張衡發(fā)明的地動(dòng)儀上有幾條龍?（ ）A八條B二十二條二、填空題6 . 把下列名言、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）二人同心，_。（2）_，不貳過(guò)。（3）仁者愛(ài)人，_。 （4）_，無(wú)理寸步難行。7 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）善待地球就等于_。（2）詹天佑在主持修筑京張鐵路時(shí)，遇到的最艱巨的工程是_。（3）地球所擁有的自然資源是_；人類(lèi)生活所需要的_、_、_、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生。長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意_，不顧后果地_，不但使它們_，還造成了一系列_，給人類(lèi)生存帶來(lái)了_。以上的事實(shí)說(shuō)明：如果人類(lèi)再不采取措施_，_，人類(lèi)將會(huì)自食其果。8 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tn xio jio huo jn hun m u（_）（_）（_）（_）9 . 填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（_）莫泊桑記住了老師的話(huà)，勤奮努力，（_）寫(xiě)出了許多優(yōu)秀作品。我（_）要把小學(xué)生守則牢記在心上，（_）要落實(shí)在行動(dòng)上。10 . 填寫(xiě)同音字。sh fbin jin11 . 填寫(xiě)合適的修飾詞。（_）的地方（_）的鴨子（_）的人三、語(yǔ)言表達(dá)12 . 綜合運(yùn)用依照例句，發(fā)揮想象，在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。（例句）如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將_如果我是_，我將_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問(wèn)題。8月6日，天氣晴朗，我們來(lái)到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見(jiàn)池水碧綠，清澈見(jiàn)底，水中倒映著蔥蘢的樹(shù)木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會(huì)聚，真別有一番詩(shī)情畫(huà)意。此時(shí)，荷花盛開(kāi)，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來(lái)，沁人心脾。一陣微風(fēng)過(guò)后，葉搖花動(dòng)，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！钡脑?shī)句。接著，我們來(lái)到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長(zhǎng)達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來(lái)到大海邊，那沙灘下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星一般。我們?cè)谏碁┥媳寂苤覒蛑淮y鈴般的笑聲，在大海上空回蕩13 . 給文章加個(gè)題目：_14 . 文中楊萬(wàn)里的詩(shī)句是_15 . 用“”畫(huà)出文中的比喻句。16 . 用“”畫(huà)出描寫(xiě)釋迦牟尼的句子。17 . 按文章內(nèi)容思考概括填空。作者_(dá)來(lái)到了普陀山，先游了_，重點(diǎn)寫(xiě)了_，接著游了_，重點(diǎn)寫(xiě)了_，最后寫(xiě)了來(lái)到_的情景。18 . 摘錄文中的四字詞語(yǔ)4個(gè)_五、文言文閱讀伯牙絕弦，。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰“，！”志在流水，鐘子期日：“，！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，。19 . 把原文補(bǔ)充完整。20 . 給文中所填的最后一句話(huà)用“/”畫(huà)上停頓。21 . 根據(jù)文中第2、3兩句仿寫(xiě)句子。伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“ ， !”伯牙鼓琴，志在清風(fēng)，鐘子期曰：“ ， !”六、書(shū)面表達(dá)22 . 作文。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，都有著它特別的形式和獨(dú)特的內(nèi)涵，給我們帶來(lái)深刻的感受。請(qǐng)你以“過(guò)節(jié)的感受”為題寫(xiě)一篇450字左右的作文。七、判斷題23 . 學(xué)習(xí)交際方法在你認(rèn)為正確的答案后打“”，不正確的打“”。1只要你聽(tīng)懂了別人說(shuō)什么就是口語(yǔ)交際。（_）2口語(yǔ)交際要做好充分的準(zhǔn)備工作。（_）3口語(yǔ)交際過(guò)程中要善于傾聽(tīng)他人的訴說(shuō)。（_）4口語(yǔ)表達(dá)時(shí)要積極參與討論，多與他人交流。（_）5口語(yǔ)交際過(guò)程中要善于抓住他人