Fpg 山東省二七一教育集團(tuán)云南昌樂實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師職業(yè)規(guī)劃書年級(jí)：高一學(xué)科：生物姓名：陳雪2015年3月30日一個(gè)人現(xiàn)狀分析1.自我分析：（可參考這些方面：個(gè)性、興趣、能力、才能、技能、價(jià)值觀、家庭等）小四宋體，不加黑優(yōu)勢分析：年輕，能將全身心投入工作，謙虛謹(jǐn)慎。性格較為溫婉，但有足夠氣場，柔中帶鋼，理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。父母有良好文化素養(yǎng)，家庭經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，能讓我更好投入工作，全心全意取去教書育人。政治合格，信仰堅(jiān)定，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，愛崗敬業(yè)，不利因素：剛參加工作，工作上很多方面從零開始。教師職業(yè)要求很高，自身水平暫時(shí)不能滿足當(dāng)前工作要求，時(shí)常感到力不從心。2.環(huán)境分析：優(yōu)勢分析：學(xué)校硬件良好，教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀。有完整且高效管理體制，學(xué)校愿意給新人機(jī)會(huì)，且提供提拔機(jī)會(huì)，給我們新教師帶來了拼搏希望。由于學(xué)校新成立，各方面要求嚴(yán)格，為我們新人職業(yè)習(xí)慣、素養(yǎng)提出了很高要求，讓我能更快速成長。不利因素：學(xué)生素質(zhì)很難適應(yīng)“271”特色課堂。二職業(yè)發(fā)展目標(biāo) 1.第一年：從師范生思維模式轉(zhuǎn)化到教師思維模式，從只會(huì)教書升華到教書育人。熟悉并掌握“271課堂”，把握好課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)。熟悉高中生物教材，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，摸清教學(xué)重點(diǎn)。認(rèn)識(shí)并了解學(xué)生，和學(xué)生構(gòu)建良好師生關(guān)系，得到他們信任和支持，從他們身上獲得對自己教學(xué)有效反饋，不斷完善自己教學(xué)。備好每一堂課，寫好每一份教案。抓好作業(yè)質(zhì)量，有收必改。從一開始就給學(xué)生良好習(xí)慣和制度，為今后兩年教學(xué)打好基礎(chǔ)。2.第二年：初步形成適合自己教學(xué)風(fēng)格，能在課堂中加入自己創(chuàng)新。寫育人故事和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文。探索適合每個(gè)班級(jí)課堂教學(xué)模式。用新理念指導(dǎo)自己課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來，成為學(xué)生施展才華主陣地。積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，為將來做班主任奠定基礎(chǔ)。提升自己道德素養(yǎng)，堅(jiān)持讀書，自我反省，給學(xué)生帶來正能量。3.第三年：有自己獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，能將一些記憶知識(shí)設(shè)計(jì)為游戲，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。在保證課堂有效性前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。通過各種途徑關(guān)注教育動(dòng)向，廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。研究生物高考，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高考指導(dǎo)。閱讀優(yōu)秀教師優(yōu)秀教案，教育家學(xué)術(shù)論文來提高自己理論水平。三實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施： 1.總結(jié)第一年教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使其成為第二年工作借鑒。“細(xì)節(jié)決定成敗“，第一年沒做到位、沒做細(xì)致工作，這一年要著重細(xì)化、精致化，以使自己工作有明顯成效。2.批改學(xué)生每次作業(yè)，爭取寫下鼓勵(lì)性評(píng)語。對缺交、質(zhì)量不佳作業(yè)，做好記錄并及時(shí)給學(xué)生反饋，監(jiān)督改正。給學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。3.積極聽課。聽其他老師課，特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師課?？赡茉?，多參加各種培訓(xùn)進(jìn)修。每聽必評(píng)，每聽必思，集百家之所長，促進(jìn)教學(xué)。4.在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底精神，同時(shí)結(jié)合自己思考，努力做好各項(xiàng)工作。5.抓緊時(shí)間自學(xué)。向經(jīng)典學(xué)：通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著，努力提高自身理論修養(yǎng)，保持教師“書生氣”。爭取每個(gè)月讀完一本教育名著，并寫出讀后感；向經(jīng)驗(yàn)學(xué)：寫好每天教學(xué)日記，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；向他人學(xué)：瀏覽名家微博，觀看名師教學(xué)視頻，學(xué)有所思。6.積極參加教師比賽、活動(dòng)。比賽是促進(jìn)成長最快方式，比能夠鍛煉自信，鍛煉意志，鍛煉能力。7.關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂8.加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)：通過閱讀教育類專業(yè)書籍，以及時(shí)時(shí)關(guān)注教育最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新完善自己教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。9. 在保證課堂有效性前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中，觀察學(xué)生反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。10.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課，上好每節(jié)課開始。備課時(shí)，先認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生要達(dá)到學(xué)習(xí)要求，然后借鑒其他教師優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，定出適合學(xué)生教案。每堂課，要以飽滿熱情對待學(xué)生。課后及時(shí)反思。11. 結(jié)合他人班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，反思總結(jié)，進(jìn)一步完善班級(jí)管理工作。節(jié)約班主任工作日記和育人故事，從中總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)和育人經(jīng)驗(yàn)。12. 善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段來輔助教學(xué)。13. 考慮問題能從多角度去思考，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。14. 循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)15. 增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次學(xué)生都得到提高16. 通過觀課、評(píng)課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練17. 提高課堂有效性，積極參與各