重慶文理學(xué)院音樂學(xué)院課程教學(xué)大綱音樂學(xué)科教學(xué)論教學(xué)大綱2011一、課程基本信息課程名稱音樂學(xué)科教學(xué)論課程代碼07110407課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)32課程類別教師教育課程必修課程適用專業(yè)音樂表演二、課程性質(zhì)本課程是綜合性極強(qiáng)的一門學(xué)科，主要是研究中小學(xué)音樂教學(xué)的一般規(guī)律的科學(xué)。它既要研究教師如何教、又要研究學(xué)生如何學(xué)，并探究音樂教學(xué)中各種因素的相互關(guān)系、相互作用及其發(fā)展規(guī)律。所以，音樂教學(xué)論屬于理論與應(yīng)用相兼的學(xué)科。涉及的課程主要有：聲樂、鋼琴（伴奏）、美術(shù)、舞蹈、書法、普通話、教育學(xué)、心理學(xué)等。三、教學(xué)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)及音樂教育見習(xí)，學(xué)生能了解音樂教學(xué)的一般規(guī)律，熟悉音樂教學(xué)過程，教學(xué)原則、教學(xué)領(lǐng)域、教學(xué)方法，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和安排各種類型的音樂課。以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為基本理念，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)已學(xué)的教育理論、專業(yè)知識與技能技巧，結(jié)合中小學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。四、教學(xué)基本要求要求學(xué)生了解音樂教學(xué)的一般規(guī)律，熟悉音樂教學(xué)過程，教學(xué)原則、教學(xué)領(lǐng)域、教學(xué)方法，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)各種類型的音樂課。以音樂課程標(biāo)準(zhǔn)為基本理念，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)已學(xué)的教育理論、專業(yè)知識與技能技巧，結(jié)合中小學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。掌握現(xiàn)代教育觀念，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如錄像機(jī)、電視機(jī)和計(jì)算機(jī)（多媒體教學(xué)）、各種音樂掛圖等教具，加強(qiáng)教學(xué)直觀性，使每位學(xué)生基本探索出具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格（獨(dú)創(chuàng)性）。五、主要教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配第一章 緒論（2學(xué)時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：音樂學(xué)科教學(xué)論的性質(zhì)及對中小學(xué)音樂教學(xué)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：音樂學(xué)科教學(xué)論、音樂教材教法、音樂教育學(xué)之間的區(qū)別。教學(xué)內(nèi)容：、音樂學(xué)科教學(xué)論的定義、音樂學(xué)科教學(xué)論的性質(zhì)及對中小學(xué)音樂教學(xué)的意義、音樂學(xué)科教學(xué)論的發(fā)展軌跡、音樂學(xué)科教學(xué)論、音樂教材教法、音樂教育學(xué)之間的區(qū)別第二章 音樂教學(xué)方法與音樂教育體系簡介（8學(xué)時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：常見的教學(xué)方法及運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：國外音樂教育體系在中小學(xué)音樂教學(xué)的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容：、教學(xué)方法的定義；、我國音樂教學(xué)常用的教學(xué)方法及案例分析；、奧爾夫音樂教育體系；、柯達(dá)伊音樂教育體系；、達(dá)爾克羅茲音樂教育體系第三章：音樂教學(xué)設(shè)計(jì)(6學(xué)時(shí))教學(xué)重點(diǎn)：怎樣備課、寫教案和教學(xué)目標(biāo)的確立。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合單元主題，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并編寫教案。教學(xué)內(nèi)容：1、教學(xué)設(shè)計(jì)概述2、音樂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)3、音樂教材的分析和處理技能4、音樂課堂教學(xué)的主要類型與結(jié)構(gòu)5、最優(yōu)化音樂教學(xué)過程設(shè)計(jì)第四章：歌唱教學(xué)（6學(xué)時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：歌唱教學(xué)策略。教學(xué)難點(diǎn)：歌唱教學(xué)中如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)和對歌曲進(jìn)行情感處理。教學(xué)內(nèi)容：1、歌唱教學(xué)的地位和作用；2、歌唱教學(xué)方法要點(diǎn)；3、歌唱教學(xué)教案及簡評。第五章：感受與欣賞教學(xué)（6學(xué)時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：感受與欣賞教學(xué)策略。教學(xué)難點(diǎn)：作品主題的把握和內(nèi)化、音樂形象的理解和認(rèn)知。教學(xué)內(nèi)容：1、感受與欣賞教學(xué)的地位和作用；2、感受與欣賞教學(xué)的方法要點(diǎn)；3、感感受與欣賞教案及簡評第六章：音樂課堂導(dǎo)入與收束技能（4學(xué)時(shí)）教學(xué)重點(diǎn)：音樂課堂導(dǎo)入與收束的方法教學(xué)難點(diǎn)：導(dǎo)入方法的運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容：1、音樂課堂導(dǎo)入或收束的特點(diǎn)和功能2、音樂課堂導(dǎo)入與收束的類型和要求3、音樂課堂導(dǎo)入與收束的途徑和方法六、課程教學(xué)方式與策略一是選用多種音樂教材和網(wǎng)絡(luò)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容；二是采用多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；三是搭建多種平臺，提高學(xué)生教育教學(xué)能力；四是建立多元化評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。七、課程考核評價(jià)方式與要求課程成績考核方法，根據(jù)學(xué)生對教學(xué)片段的展示、課后作業(yè)并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)期間的出勤情況，進(jìn)行綜合評定。1考核形式操作考試2成績綜合評定辦法（1）平時(shí)成績=考勤+教學(xué)實(shí)踐+心得體會等； （2）考勤成績扣分標(biāo)準(zhǔn)：曠課一次扣8分，請假一次扣4分，遲到、早退一次扣2分。 （3）總評成績=平時(shí)成績40% + 期末成績 60 %八、選用教材音樂教學(xué)論，尹紅編著，西南師范大學(xué)出版社，2007新課程音樂教學(xué)設(shè)計(jì)，尹紅、鄒榮盛，西南師范大學(xué)出版社，2013九、參考資料音樂學(xué)習(xí)與教學(xué)心理，曹理、何工，上海音樂出版社，2000音樂新課程與學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)，張淑珍主編，中國紡織出版社，2002音樂教學(xué)設(shè)計(jì)，曹理、崔學(xué)榮著，上海教育出版社，2002 音樂微格教學(xué)法，郁正民，上海音樂出版社，2004 新版音樂教學(xué)論，吳躍躍，湖南文藝出版社，2005第六屆全國中小學(xué)音樂課評比課例精選（小學(xué)組、中學(xué)組），第七屆中小學(xué)音樂課觀摩活動(dòng)（小學(xué)組）h