2積極維護人身權,一、生命健康俱可貴1.人身權：(1)重要性：人是法律關系的_，法律要求尊重每個人的_和_。(2)內涵：民法有關_的主要內容，就是保護人格和尊嚴。(3)內容：包括_和_。,主體,人格,尊嚴,人身權,人格權,身份權,2.生命健康權：(1)地位：是一個人_的權利。身體和健康是每個人從事一切活動必不可缺的_條件。(2)法律依據：民法通則規(guī)定，公民享有生命健康權；侵害公民身體造成傷害或死亡的，應當賠償醫(yī)療費、_費、傷殘補助費、_費等。,最基礎,物質,誤工,喪葬,二、姓名肖像受保護1.姓名權：(1)含義：姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的_。(2)重要性：姓名總是與_相聯(lián)系的，因而在很大程度上體現(xiàn)了個人在_上的基本特征。(3)民法通則規(guī)定：公民享有姓名權，有權_、_和依照規(guī)定_自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、_。,特定個人,人格,決定,使用,改變,符號,假冒,2.肖像權：民法通則規(guī)定：公民享有肖像權，未經本人同意，不得以_為目的使用公民的肖像。,營利,【選一選】(1)關于肖像權的表述正確的是()A.肖像權是人們對其外部形象所享有的人格利益B.法律禁止一切使用公民肖像的行為C.即使經過公民同意也不能用其肖像做廣告D.公民對自己的肖像不享有復制權,A,(2)人的生命只有一次，身體和健康是每個人從事一切活動必不可缺的物質條件。這說明，一個人最基礎的人身權利是()A.姓名權B.肖像權C.隱私權D.生命健康權,D,三、名譽隱私不可侵1.名譽權：(1)含義：對于_的社會評價，在法律上被稱為名譽。_和_都依法享有名譽權。(2)民法通則規(guī)定：公民、法人享有名譽權，公民的_受法律保護，禁止用_、_等方式損害公民、法人的名譽。,人格,公民,法人,人格尊嚴,侮辱,誹謗,2.隱私權：(1)含義：法律對隱私權的保護，是針對_中不愿意讓人知道的_。(2)目的：為了保障人們_的安寧，使其不受干擾。(3)法律規(guī)定：我國憲法關于_、_等公民權利的規(guī)定，體現(xiàn)了對公民隱私的保護。,私人生活,信息,私人生活,通訊自由,住宅不受侵犯,【判一判】(1)只有公民才有名譽權。()(2)隱私一定是不可告人的秘密。()(3)人身自由就是人身權。()(4)保護隱私權是為了保障人們私人生活的安寧。(),【探究提示】一、生命健康俱可貴探究問題1提示：(1)該公司應當對謝某的死亡承擔法律責任。該公司在經營游泳池時存在不符合要求的情形，如缺少醫(yī)務人員和急救用品、救生員救護不力等。故該公司應承擔謝某的喪葬費等。(2)未成年人的自我保護，一要增強安全意識，二要學會自我保護的本領。可由師生討論總結在各種具體情形下的自我保護本領。,二、姓名肖像受保護探究問題2提示：本案中小張的姓名權受到了侵害。我國民法通則規(guī)定，公民享有姓名權，有權決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。相應的法律責任形式，不僅有賠禮道歉，還有賠償經濟損失。,探究問題3提示：在我國，公民有權使用筆名，有權決定是否使用或改變綽號、網名等其他別名。因此，魯迅這個筆名是周樹人自己采用的，受法律保護。,探究問題4提示：小薇的肖像權受到了侵犯。一是因為廣告公司使用小薇的肖像沒有經過肖像權的主體小薇的監(jiān)護人的同意(小薇屬于未成年人)，二是因為照相館和廣告公司都以營利為目的使用小薇的肖像。因此二者都是侵權人。,三、名譽隱私不可侵探究問題5提示：小顧的名譽權受到了侵害。林律師依法辦事，并要求周老師對此事保密，所以林律師沒有侵權；而周老師和班上同學對此事處理不當，致使事情泄露，班上同學相互傳言，故侵害了小顧的名譽權。,探究問題6提示：(1)可從“人肉搜索”有積極的愿望但很容易侵犯他人隱私權的角度，并結合實際從增強權利意識和義務意識的角度表達自己的看法。(2)未成年人雖沒有成年，但同樣有自己私人生活中不愿被人知道的事情，同樣有隱私權。父母和老師不能以教育和監(jiān)護為名，侵犯子女和學生的隱私權，應以平等主體的身份尊重他們的權利；子女和學生也應尊重父母和老師，主動與他們溝通，從而得到理解和幫助。,一、全面認識人身權【探究導引】近年來，某些省份新頒布的中小學生日常行為規(guī)范，均把以前關于“見義勇為”的條文改為“發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告，遇到侵害學會保護自己”。思考：這一修改表現(xiàn)了國家和社會對未成年人什么權利的重視和保護？這一權利有什么重要性？,提示：對生命健康權的重視和保護。生命健康權是一個人最基礎的權利。人的生命只有一次，身體和健康是每個人從事一切活動必不可少的物質條件。,【知識歸納】人身權,【深化點撥】任何公民都享有人格權人格權是民事主體依法享有的維護其人格獨立所必備的。違法犯罪分子雖然因犯罪受到法律的制裁，但他們依然享有人格權，并受到法律的平等保護。,【題組過關】1.西方有一句宣傳法律的諺語：“放出去瘋狗咬傷人，其主人是要負責任的！”這句諺語說明()A.公民依法享有人身自由權B.公民的自由受法律保護C.公民的人格權不受非法侵害D.公民的合法財產受法律保護,【解析】選C。諺語說明了公民的生命健康權不受侵害，這屬于公民的人格權，不是人身自由權。人身自由權是指權利主體在法律范圍內自主支配自己的行為，不受他人的妨礙，故排除A、B。本題沒有涉及公民的財產權，故排除D。,2.“如果你愛他，把他放到人肉搜索上去，你很快就會知道他的一切；如果你恨他，把他放到人肉搜索上去，因為那里是地獄”這句話一點也不夸張，“人肉搜索”興起以來掀起的波瀾可謂是一浪更比一浪猛，從最初的搜索“虐貓人”到最近的替奧運冠軍尋父，是非熱議已將“人肉搜索”推向了懸崖邊。(1)惡意或者過失發(fā)布“人肉搜索”行為構成了對他人民事權利的侵害，這一行為可能侵害了公民的哪些民事權利？(2)面對惡意或者過失發(fā)布“人肉搜索”的行為，被侵害人應該怎么辦？,【解析】本題考查公民的人身權?！叭巳馑阉鳌庇锌赡芮趾竦拿u權、隱私權，甚至肖像權、姓名權等民事權利，被侵害人有權通過法律途徑維護自己的權利。答案：(1)名譽權、隱私權、肖像權、姓名權等民事權利。(2)被侵害人可以通過調解和訴訟維護自己的合法權利。并有權利要求侵害人消除影響、恢復名譽、賠禮道歉、賠償損失。,二、區(qū)分姓名權、肖像權、名譽權和隱私權【探究導引】,2015年4月1日，常州某小學一名家長在網上爆料，稱其小孩所在的班級有個同學丟了一部小米手機，老師知道后讓所有學生站到教室后面，然后派兩名學生分別搜身，不過最終沒有找到手機。思考：該小學老師的做法妥當嗎？侵犯了同學們的什么權利？提示：(1)不妥當。(2)名譽權和人身自由權是我國法律明確保護的人身權，該小學老師侵犯了同學們的名譽權和人身自由權。,【知識歸納】區(qū)分姓名權、肖像權、名譽權和隱私權,【深化點撥】名譽權與隱私權的區(qū)別(1)二者涉及的內容不同。隱私是公民不愿公開的信息，而名譽是一種社會評價。(2)侵害的方式不同。侵害名譽往往是采取侮辱、誹謗的方式，而侵害隱私則表現(xiàn)為公開散布。(3)權利主體不同。名譽權的主體為公民或法人，而隱私權只能為公民享有。,【題組過關】1.某校女生王某因忌妒同寢室的另一名女同學張某，用有照相功能的手機偷拍了張某在寢室內的各種生活照片。王某將這些照片轉發(fā)給同學，并散布一些詆毀性的語言。王某的行為侵犯了其同學的()生命健康權姓名權肖像權名譽權A.B.C.D.【解析】選B。材料并未涉及生命健康權、姓名權，與題意無關。王某偷拍張某生活照轉發(fā)，并散布詆毀性語言，顯然侵犯了張某的肖像權、名譽權。,2.北京某互聯(lián)網公司，通過全國多家衛(wèi)星電視發(fā)布廣告，宣傳其手機游戲產品。廣告中的動畫形象表現(xiàn)了明星趙某的容貌、姿態(tài)等主要特征。眾多消費者出于對趙某公眾形象的認可和信任下載該游戲，但并未享受到相應的服務。這引發(fā)了消費者的不滿，不少消費者在網絡中譴責趙某。據此，趙某起訴該互聯(lián)網公司，請求法院判令被告承擔相關法律責任。請根據所學法律知識分析，北京某互聯(lián)網公司侵犯了趙某的什么權利？應該承擔哪些法律責任？,【解析】本題以某互聯(lián)網公司侵犯趙某肖像權為背景，考查有關肖像權的知識。題目本身不難，但要從理論上即從法律依據上分析出該互聯(lián)網公司的侵權行為，以及應該承擔的法