2015 小學校長年度述職報告 (一 ) 各位領導、各位同仁： 你們好 ! 回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。 一年來，我校以“以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長”為辦學理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質量，努力爭創(chuàng)人民滿意學校。具體工作如下： 一、愛崗敬業(yè) 率先垂范 一 個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致 ;在學習上，經常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷提高自身的理論水平和工作能力 ;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益 ;在學校管理上，有事 業(yè)心和 責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心 ;在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步 ;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色 ;在統(tǒng)班子帶隊伍方面，充分調動每個領導的積極性，提出 “ 講政治、懂業(yè)務、會管理、敢負責 ” 的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結協(xié)作，民 成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形 成和 二、以人為本 科學管理 制度約束人，根據(jù)上級文件和局黨委要求，結合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了教學常規(guī)管理規(guī)定。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。 確化。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。 財務管理方面，我們建立健全了財務管理規(guī)章制度，成立了財 務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度。在設施設備管理上，我們采取了 “ 分工合作、細致到位、集中保養(yǎng) ” 等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理外，努力鉆研專業(yè)知識，自己動手維修、保養(yǎng)，保證設備齊全、完好。 安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追。此外經常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。 三、教研先導 質量立校 作為一名校長我深知質量是學校的生命。于是我把提高教師專業(yè)化水平作為提高質量的突破口，在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動中，我校的集體備課，以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執(zhí)教的體育課太極推手練習，代表大慶市參加第三屆東三省示范課選 拔賽，獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動，全面提升了教師業(yè)務素質，使教學質量有了質的飛躍。今年五月份，全縣鼎盛杯小學生素養(yǎng)與能力大賽，我校一舉奪魁。七月份，全縣小學生五年級畢業(yè)檢測，我校獲得第二名。在今年大慶市第十屆全民 寶老師榮獲銀獎 ;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎 ;其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項 ;牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。 四、和 藝彩飛揚 為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了手工 制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校園內激 彩飛揚 !受到上級領導 和兄弟同仁的好評。 五、優(yōu)化環(huán)境 努力改善辦學條件 我校開源節(jié)流，在有限資金情況下，努力改善教學環(huán)境。通過全體領導研究決定，對學校陳舊建筑設施進行維修和改造，維修了會議室，新建了自行車棚，安裝了校園廣播、監(jiān)控器，更換了 200 套桌椅，栽植樹木綠化校園，每一項建筑、建設和維修我們都力爭花錢最少質量最好。同時我們爭取了大慶市工商協(xié)會十余家企業(yè)的贊助，為學校捐贈十萬元的物資，為我校添置了辦公用品、體育活動器材，建立了教師電子備課室等，為師生工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。 綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發(fā)展，教育教學取得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風、 學生的精神面貌和習慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，尤其是教學質量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。 11 月，我校被評為大慶市文明標兵單位 ; 9 月教師節(jié)，我校被評為縣督導評估先進單位、提高教學質量先進單位、十佳學校 ; 6 月，縣婦聯(lián)在我校召開了 “ 家庭教育 ” 現(xiàn)場會，我校被評為家庭教育先進單位。這些成績的取得是在上級領導的關懷指導下，全體教職員工共同努力下取得的。 述職人： 2015 年 月 日 2015 小學校長年度述職報告 (二 ) 2015 年度， 在教育局的領導下，本人以深入貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞教育局 2015 年工作要點，以創(chuàng)建青浦區(qū)素質教育示范校為契機，創(chuàng)新學校內涵發(fā)展機制，關注教師發(fā)展需求，提高學生綜合素質 ,落實 “ 勤于教書，樸以育人 ;勤于學習，樸以做事 ” 的辦學理念，推進學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展做了一定的工作。 一、強化教師隊伍建設，推進學校教育發(fā)展 1、建設一支充滿工作熱情，富有創(chuàng)新精神和任勞任怨品質的高素質干部隊伍。首先要求全體干部要在思想上深入反省自己，迅速提高自己的進取意識，積極參加群眾路線教育實踐活動，樹立 “ 一名黨員就是一面旗 幟，一個干部就是一根標桿 ” 的觀念，帶領全校老師一心一意謀發(fā)展，竭盡全力干事業(yè)。力爭做一個求真務實、團結協(xié)作、狠抓落實、廉潔奉公、嚴于律己的帶頭人。 2、組織教師進一步學習和貫徹中小學教師道德規(guī)范，加強教師職業(yè)道德的教育，教師要做到志存高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹篤實，與時俱進。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生的行為，堅決杜絕各種形式以教謀私，堅決杜絕違反教師職業(yè)道德有損教育形象的行為。 3、加強教師文化建設，激活全體教師活力，營造輕松愉悅的工作氛圍。開展教師讀書活動，品讀經典，共享智慧 ;組織開展各項教師文體活動，陶冶教師情操 ;開展了教師職業(yè)素養(yǎng)禮儀培訓活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng) ;開設 “ 勤樸之星 ” 風采展示專欄，開展 “ 最受學生喜愛的朱小老師 ”評選活動等展現(xiàn)朱小教師風采。 4、培養(yǎng)選拔新一屆名優(yōu)骨干教師，促進教師在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教學能力、科研水平和創(chuàng)新實踐能力等諸方面獲得全面提高。經過考核，有 20 名教師入選名優(yōu)骨干教師候選人， 15 人推薦為區(qū)名優(yōu)教師候選人。 5、促進青年教師快速成長。利用學校的各項資源，借助名優(yōu)骨干教師的引領輻射，推動青年教師個體的主動發(fā)展，提升整體教師的專 業(yè)素養(yǎng)，逐年增加骨干教師的比例。 6、有計劃地做好教師的校本培訓，學習課程標準和有關教育專著，并有效發(fā)揮 “ 勤樸工作坊 ” 等學習研討平臺作用。 二、堅持立德樹人理念，促進學生快樂成長 1、加強德育隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。牢固樹立 “ 育人為本 ” 的觀念，整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。繼續(xù)加強新任班主任的師徒帶教結對活動。通過走出去、請進來、帶一程、幫一把、推一下等方式開展校本教研。進一步修訂并實施班主任考核條例 ，完善班主任考核機制，不斷提升班主任的管理能力。組織班主任將日常工作中的心得、案例、感悟、經驗等撰寫成文，開展研討交流，提升班主任技能。 2、以 “ 大拇指班級 ” 創(chuàng)建為契機，加強班級文化建設。班級文化建設，既加強班級環(huán)境和班級形象建設，又強化班級全員參與的過程性要求，本學期學校為每個班級門口增設了一個班級文化建設園地。結合班級實際，開展了具有班級特色的各類活動，通過活動的開展，逐步形成班級獨特的班風班貌。 3、開展行規(guī)系列活動，進一步提升學生文明修養(yǎng) 水平。從細微處入手，針對學生行為規(guī)范現(xiàn)狀，細化要求，開展有針對性的系列訓練。本學期，重點進行 “ 文明用餐 ” 這一方面的行規(guī)訓練。做到了有指導、有訓練、有評價、有反饋，全體師生共同行動，切實改進學生行為規(guī)范，養(yǎng)成了良好行為習慣。本學期通過學校網站、宣傳欄等，對行規(guī)教育活動中，表現(xiàn)突出的集體進行了公示。 4、開展 “ 勤于學習、樸以做事 ” 主題系列活動。開展豐富的校園活動，提升學生綜合素質。利用班隊活動課、午會課組織開展公民教育、感恩教育、禮儀教育等主題教育活動。精心策劃組織半日活動、校外實踐活動，讓學生在社會大課堂 里鍛煉才干。重視學生入學、入 (團 )隊、十歲集體生日、畢業(yè)典禮等儀式教育。與 “ 童話先導 ” 活動相結合，繼續(xù)開展讀書活動。并將 “ 勤于學習、樸以做事 ” 主題系列活動進行深度開發(fā)，形成微型課程。 5、推進學校德育特色項目，打造朱小德育品牌項目。進一步推進紅領巾雙語小導游社團建設 ;開展 “ 微節(jié)日 ” 等活動。 6、進一步改進和完善家校聯(lián)系工作，深入推進家校融合互動和資源共享，構建家校一體化教育格局。開發(fā)家委會功能，加大家庭教育的指導力度。 7、重視學生的身心健康。認真貫徹教育部關于加強中小學校學生心理健康教育的若 干意見，落實心理健康教師的培訓工作，開設好心理健康教育課。繼續(xù)開展各種心理健康教育活動，繼續(xù)落實心理咨詢制度，面對學生出現(xiàn)的心理問題，積極加以疏導。本學期選送了優(yōu)秀教師參加學校心理咨詢師的培訓。 8、加強安全教育，確保學生生命安全。鞏固市 “ 安全文明校園 ” 創(chuàng)建成果，進一步落實安全責任制，切實把安全責任落實到每一位教職工身上，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。同時，定期開展消防疏散演練，提高學生的自我防范及保護意識。 三、深化課程教學改革，全面提高教學質量 1、深化課程改革，強化課程管理。 (1)嚴格按照市教委課程計劃要求設置三類課程，科學安排學校作息時間，落實 “ 三課兩操兩活動 ” 及 “ 保證學生每天鍛煉一小時 ” 的規(guī)定。規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，精心實施基礎型課程、積極開發(fā)拓展型課程、有序推進探究型課程。系統(tǒng)設計 “ 快樂活動日 ” 的活動內容和形式，繼續(xù)將課程計劃要求和精神落實到課程中。 (2)修正和完善學校課程方案。在分析前期實施情況的基礎上，修正和完善學校課程實施方案，努力體現(xiàn)符合學校實際的課程教學計劃。開設 “ 小童話、大世界 ” 等人文素養(yǎng)課程、 “ 植養(yǎng) ” 等主題實踐課程，并進一步推進 “ 傳承江南船拳 ” 、 “ 學做古鎮(zhèn)導 游 ” 、 “ 探尋古鎮(zhèn)文化 ” 、“ 品味古鎮(zhèn)藝術 ” 、 “ 尋訪朱小印痕 ” 等具有學校特色的課植文化系列課程的實施。 (3)充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，有計劃、有目標、分階段、分層次進行校本課程的開發(fā)與設計。本學期在以前開發(fā)的基礎上，進一步細化，在實踐中修訂完善。 2、牢固樹立 “ 綠色質量觀 ” ，落實 “ 綠色指標 ” 要求。以爭創(chuàng) “ 區(qū)中小學學業(yè)質量綠色指標達標學校 ”“ 區(qū)素質教育示范校 ” 為契機，牢固樹立 “ 綠色質量觀 ” ，切實做到減負增效。要重視學生非智力因素的培養(yǎng)，從激發(fā)學生自主學習的內驅力入手，努力提高學生學習積極性。針對班級教學實 際，采取因材施教、分層教學，避免題海戰(zhàn)術，重視單元檢測，認真分析研究，及時了解教學質量狀況，通過檢測、分析發(fā)現(xiàn)問題，調整教學策略。真正做到減負增效，有效提升教學質量。 3、落實教學常規(guī)管理。本學期重點優(yōu)化集體備課制度。依據(jù)課程標準規(guī)定的內容和要求，結合教材內容和學生實際，制定階段教學目標及課時目標。認真鉆研教材，以學生已有的知識與經驗為基礎，精心設計與教學目標相匹配、適應學生年齡特征、難度適宜的學習活動。備課過程要集體討論，明確責任人。教師學會選擇、學會創(chuàng)造，在集體備課的基礎上，聯(lián)系自身的教學實際，根據(jù) 班級的具體情況，吸納集體智慧，修正教學思路，形成具有自己個性特點的教學設計。并及時進行反思。本學期還加強了學業(yè)評價的研究。應用綠色指標評價體系分析、管理學習過程，從多維 角度測試、監(jiān)控學業(yè)質量，建構全面客觀的評價系統(tǒng)，通過評價優(yōu)化教學過程，提升教學質量。學生學業(yè)成績一律采用等第制。 4、推進 “ 基于課程標準的教學與評價 ” 工作。教師要準確把握課程標準規(guī)定的內容與要求，結合學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律，以及教學規(guī)律，科學開展教學與評價工作。建立多元的評價體系，讓學生在評價活動中體驗學習的意義與快樂。 5、培 養(yǎng)良好學習習慣。培養(yǎng)學生學會傾聽、善于思考、敢于提問、勇于質疑、與人合作及細心閱讀、認真審題、規(guī)范書寫、檢查復習等良好的學習習慣與學習品質，促進學生學習方法的改進，讓學生學會學習，提高學習效率。各學科從學科特點出發(fā)，制定學科學習習慣的具體細則。 6、加強教研組 (備課組 )建設。確立活動主題，明確活動內容，豐富活動形式，嚴明活動要求，記載活動過程。充分發(fā)揮網絡的作用，參與網絡培訓、發(fā)表、評論、交流、研討。 7、開展 “ 勤于教書，樸以育人 ” 教師教學系列活動，深入推進 “ 新課堂實驗 ” 。本學期重點關注學生發(fā)展，教 學主管室組織開展了名師進校園同課異構活動，并與德育處、勤樸工作坊共同組織開展學生個案研究數(shù)字故事評比等活動。 8、深入開展 “ 童話先導 ” 工作。根據(jù)學科、年級特征，開展系列教學研討活動。完成童話教材的編寫工作，辦好童話小報小作家角。繼續(xù)開展小作家角寫作社團、童話劇社團工作。 9、抓好綜合學科工作。做好綜合學科教學工作。并積極組織開展科技競賽活動，選拔推薦優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽。開展學生藝術實踐活動，組織參加學生藝術節(jié)系列活動，組織參加美術作品展等活動，組織開展了學校學生冬季運動會。 10、加強特殊 教育工作管理。以區(qū)百分考核為契機，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升特殊教育質量。 11、積極參加共同體活動及與勝利民辦小學幫扶結對工作。以學校發(fā)展共同體建設為契機，不斷加強學校內涵建設，促進優(yōu)質教育資源互動共享。 四、積極推進教育科研，引領教育教學改革 1、通過種種形式，來豐富教師們的教育理論修養(yǎng)，提高教師們教育教學的研究能力和教育實踐創(chuàng)新的能力。積極鼓勵教師，特別是中青年教師進行教育教學的實踐研究，使學習理論和實踐研究緊密結合起來。 2、抓實課題研究工作。將 “ 校史資源課程的 開發(fā)與實施的行動研究 ” 等課題的研究成果進行推廣與運用。申報學校核心課題 “ 以勤樸工作坊為載體，提升青年教師實踐智慧的實踐與研究 ” ，在主干課題引領下，積極申報各級課題，扎實落實立項的研究課題，形成階段教科研研究成果。 3、繼續(xù)推進勤樸工作坊工作。開設勤樸工作坊系列講座，編寫百年老校教師風采錄。 4、辦好勤樸工作坊的刊物勤樸雜志，使教師的科研成果得到及時的宣傳、展示與交流，將?？k成內容充實、設計新穎別致、裝幀精美、貼近教師一線教學優(yōu)秀期刊。 五、完善后勤服務制度，提升教育服務效能 1、加 強校園