8三顧茅廬,第二課時,讀一讀,三顧茅廬蜿蜒起伏青翠欲滴,秀麗宜人群雄紛爭茅塞頓開,同桌合作學(xué)習(xí)第二段，畫出張飛和劉備的對話，分角色讀一讀。,張飛：這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！,劉備：你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！,“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”,“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”,性格：不冷靜、暴躁,通過對比，突出劉備對諸葛亮的敬重。,他們來到了隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。,隆中之景,蜿蜒起伏,疏疏朗朗,清澈見底,隆中之景,隆中之景,青翠欲滴,我們來到小花園，只見（）的草坪像（）。（）桂花樹（），上面開滿了（）的小花，猶如（）。（）翠竹（），在陽光的照耀下，竹子映在（）的墻壁上，簡直就是（）。啊，這兒的景色（）。,碧綠,一條柔軟的大毯子,幾棵,亭亭玉立,金色,夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn),幾叢,疏疏朗朗,白色,一幅優(yōu)美的山水畫,真迷人,自讀第三自然段，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。,小組討論,（1）離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。,自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。,小組討論,（2）到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。,從“輕輕”一詞可以說明什么問題呢？,讀一讀,自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。,小組討論,（3）劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。,畫出這句中描寫劉備動作的詞語。,從哪些詞語你可以體會到劉備的誠心誠意？,自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。,小組討論,（4）等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。,讀一讀，說說你讀懂了什么。,自讀課文，談一談，這一次的拜訪中哪些地方讓你體會到了劉備的“誠心誠意”。,小組討論,想一想：,從“快步”一詞你可以體會到什么？,（5）劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。,想一想：劉備這么誠心的三顧茅廬，他值得嗎？,諸葛亮人稱“臥龍”，課文是怎樣寫他的雄才大略的呢？,諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最后取勝的策略。,劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。,1.“茅塞頓開”是什么意思？,2.這里的“云霧”、“青天”分別指什么？,你覺得劉備和諸葛亮的關(guān)系怎樣？你是從哪兒看出來的？,劉備和諸葛亮非常親密。,諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。,最后，劉備對關(guān)羽、張飛說了一句什么話呢？找出來讀一讀。,我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣?。?這句話中是用什么來比喻什么？為什么這么說？,劉備、諸葛亮分別是什么樣的人？,總結(jié)