中考詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí),(一),一、觀美景，猜詩(shī)句(搶答題),忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi),曲徑通幽處禪房花木深,落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花,清明杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。,天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。,復(fù)習(xí)目標(biāo),1、明確中考考點(diǎn)2、熟悉?？碱}型3、掌握答題技巧,中考詩(shī)詞鑒賞題考點(diǎn)探究,(2010)農(nóng)家望晴雍裕之嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問(wèn)西風(fēng)早晚回？白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。21第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？22.在農(nóng)家望晴和觀麥中兩位詩(shī)人抒發(fā)思想感情有什么相同點(diǎn)？(2009)湖上徐元杰花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。20.說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“亂”字的好處。(2分)21全詩(shī)寫(xiě)出了游人怎樣的心情?(2分)(2008)吳門道中二首（其一）孫覿數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。20、說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“濕”字的好處。（2分）21全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）,煉字,情感,表達(dá)技巧,情感,情感,煉字,考試大綱詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)要求,1、根據(jù)作品相關(guān)背景，正確理解詩(shī)歌內(nèi)容，體悟作者情感和詩(shī)歌意境2、從遣詞和修辭角度賞析語(yǔ)言，理解詩(shī)句含義3、體會(huì)詩(shī)歌韻律、節(jié)奏，理解常用寫(xiě)法作用4、借助聯(lián)想和想象揣摩詩(shī)歌意境，能用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵,五、解題方法：,1.尋找意象類題型的解答：,讀詩(shī)作解詩(shī)意找意象,常用詩(shī)歌意象解說(shuō)：,（1）自然景觀類,（2）植物類,楊柳離別難舍等情思落花青春易逝、人生無(wú)常的感嘆與哀愁梅、蘭、竹、菊、高潔堅(jiān)貞之志梧桐、芭蕉光陰易逝、身世磨難的惆悵哀愁凄涼悲傷孤獨(dú)與憂愁松孤直傲岸。蓮愛(ài)的象征。柳離情依依芳草離恨紅豆象征愛(ài)情或相思。,（3）動(dòng)物類,鴉、猿、杜鵑凄苦哀傷之情魚(yú)快樂(lè)自由孤雁孤獨(dú)、思鄉(xiāng)鴻鵠、雄鷹理想追求蟬高潔杜鵑鳥(niǎo)凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思秋蟬高潔，悲涼鴻雁思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲烏鴉衰敗荒涼之兆,例題分析,韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。1、后兩句歷來(lái)為人們稱道，這兩句描繪了哪些意象？2、這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？,意象：春潮、雨、野渡、舟自橫,意境：詩(shī)人通過(guò)這些意象，創(chuàng)設(shè)出一種孤寂、閑適的意境,試題演練,雙調(diào)清江引秋懷張可久西風(fēng)信來(lái)家里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。1曲中寫(xiě)了哪些秋景？（2分）2.作者描寫(xiě)這些秋景的作用是什么？（2分）,.西風(fēng)、北雁、紅葉、黃花、芭蕉、秋雨,渲染出一幅蕭瑟的秋景。表達(dá)自己漂泊多年、功名未就、有家難歸的思想感情,題目形式答題技巧之畫(huà)面或意境描繪：,（1）抓準(zhǔn)意象；,（2）展開(kāi)聯(lián)想，形成畫(huà)面；,（3）運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)或修辭通順流暢地表達(dá)。,例題分析,江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想象，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體的描述出來(lái)。,遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂(lè)地歌唱，叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城市、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。,試題演練,（一）早春呈水部張十八員外（韓愈）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。14、這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫(xiě)早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。（2分）15、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）。,在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。,表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。,題目形式答題技巧之“情感”,【題目形式】這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的情感或心情。【答題技巧】1、注意從詩(shī)詞標(biāo)題、注解小序、詩(shī)眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案。2、關(guān)注作者和時(shí)代背景。3、注意分析詩(shī)詞中的意象。4、從詩(shī)詞內(nèi)容和類別上去辨析。,田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫(xiě)景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情。送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。詠物詩(shī)：借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品性或追求。懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。閨怨詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的向往。,詩(shī)詞中的情感,情感：歡快、喜悅、熱愛(ài)、向往、恬淡、孤寂、無(wú)奈、失望、憂愁、憎惡、同情、惋惜、惆悵迷惘、孤獨(dú)寂寞、恬淡閑適、歡快愉悅、激憤悲涼、安貧樂(lè)道、寄情山水、憂國(guó)憂民、思念家鄉(xiāng)親人、惜別,憤懣、離愁別恨、悵然若失、懷古傷今、感時(shí)傷世,賞析語(yǔ)言,觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。,問(wèn)題：這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？,步驟一（景）,這首詩(shī)勾勒了大海吞吐日月，蘊(yùn)涵萬(wàn)千的景象。,步驟二（境）,創(chuàng)造了開(kāi)闊、氣勢(shì)雄渾的意境。,步驟三（情）,表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的政治抱負(fù)。,天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。,天凈沙春白樸春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。白樸:元代著名的文學(xué)家、雜劇家，元曲四大家之一。櫳:窗戶,天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯,天凈沙春白樸春山暖日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。一、這兩首曲子用不同的意象給我們展示了不同的畫(huà)面，它們的特點(diǎn)分別是：（1）天凈沙秋思的畫(huà)面特點(diǎn)是：蕭瑟蒼涼，暗淡清冷（2）天凈沙春的畫(huà)面特點(diǎn)是：充滿生機(jī)，春意盎然二、這兩首曲子寄寓了作者的不同的情感，他們的情感基調(diào)分別是：（1）天凈沙秋思表達(dá)了（游子的悲涼孤寂）的情感。（2）天凈沙春表達(dá)了（對(duì)春天的熱愛(ài)和欣喜）的情感。,清平樂(lè)村居辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。,渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外來(lái)從楚國(guó)游，山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。,清平樂(lè)村居辛棄疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。說(shuō)說(shuō)這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。（表現(xiàn)了詞人對(duì)美好的鄉(xiāng)村生活熱愛(ài)之情。）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外來(lái)從楚國(guó)游，山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。說(shuō)說(shuō)這首詞表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感。(對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和思念）,練一練,中考詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí),(二),題目形式答題技巧“煉字”,【題目形式】1、說(shuō)說(shuō)使用某字的好處。2、某字能否被替換？為什么？3、說(shuō)說(shuō)某字在表情達(dá)意上的作用?！敬痤}要點(diǎn)】1、修辭或表現(xiàn)手法。2、關(guān)聯(lián)的對(duì)象及特點(diǎn)。3、傳達(dá)的情感?！敬痤}格式】采用了的手法（或修辭方法），（形象生動(dòng)地）寫(xiě)出了的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人的情感。,1、用詞之妙,許多詩(shī)中都有一些特別值得重視的詞，通常使全詩(shī)增色不少甚至成為詩(shī)眼。,例一：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。（齊己早梅）前村深雪里，昨夜枝開(kāi)。,例二：雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶飛來(lái)（）過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。（王駕雨晴）,一,紛紛,例三：過(guò)松源晨炊漆公店（宋）楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空歡喜；正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。問(wèn)題：末句的“放過(guò)”和“攔”用的精彩，請(qǐng)作分析。,答：詩(shī)人運(yùn)用擬人的手法，將人生中一個(gè)問(wèn)題解決，又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在眼前，周而復(fù)始，永無(wú)止境這一人生哲理形象地表現(xiàn)出來(lái)，語(yǔ)言不失委婉。,1、動(dòng)詞：在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞。例1：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。例2：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。例3：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。（郊興）,“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。,“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。,雨后日出，花上已沒(méi)有雨水，在日光照耀下更見(jiàn)滋潤(rùn)，所以說(shuō)“花光濕”，一個(gè)“疏”字，顯得日光從葉影透出。語(yǔ)言自然且極富詩(shī)情。,例四：出塞（唐）王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。,問(wèn)題：上聯(lián)中“孤”字有怎樣的表達(dá)效果？,答：一個(gè)“孤”字，不僅寫(xiě)盡了邊塞的曠遠(yuǎn)荒涼，環(huán)境之惡劣，而且盡情傾訴了戍邊將士的疾苦，同時(shí)又委婉批評(píng)了朝廷對(duì)邊關(guān)人員不體恤、不關(guān)懷的做法。語(yǔ)言宛轉(zhuǎn)深沉。,3、特殊詞：在詩(shī)文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們：（1）疊詞：疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。例1：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（劉禹錫）例2：千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。（王安石）,（2）表顏色的詞：顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感，渲染氣氛。欣賞時(shí)，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會(huì)詩(shī)歌的濃郁的畫(huà)意與鮮明的節(jié)奏。例1：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無(wú)限的空間延伸，畫(huà)面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感?；蜃プ∧鼙憩F(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的字眼，體會(huì)詩(shī)歌感情色彩的濃度。例2：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。紅與綠道出了蔣捷感嘆時(shí)序匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。,（3）數(shù)量詞：經(jīng)過(guò)精心選擇提煉的數(shù)量詞，可以產(chǎn)生豐富雋永的詩(shī)情。例1：半篙流水夜來(lái)雨，一樹(shù)早梅何處春。半篙流水夜來(lái)雨，幾點(diǎn)早梅何處春。“幾點(diǎn)”本身并沒(méi)有什么奇特之處，但用在這里描繪逐水而流的梅花，卻符合生活的真實(shí)，也使全詩(shī)氣息流暢，韻味平添。,（4）虛詞：在古典詩(shī)詞中，虛詞的錘煉恰到好處時(shí)，可以獲得疏通文氣，開(kāi)合呼應(yīng)，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻，化板滯為流動(dòng)等美學(xué)效果。例1：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。盛唐詩(shī)人善于運(yùn)用虛字，王勃滕王閣序中的名句去掉“與”、“共”二字就會(huì)大為減色。,一、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。作品中的一個(gè)”鬧“字自古被人稱道，說(shuō)說(shuō)它的妙用。（運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動(dòng)寫(xiě)靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對(duì)美好春光的喜愛(ài)。)二、人閑桂花落，夜靜春山空?！叭碎e桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為好在哪里?（寫(xiě)出了詩(shī)人閑適、安逸的情趣；詩(shī)人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營(yíng)造了靜謐的氛圍。）,練一練,練一練,（陜西中考）湖上徐元杰花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。20.說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“亂”字的好處。(2分)（“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動(dòng)感。）（陜西中考）吳門道中二首（其一）宋孫覿數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。20、說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“濕”字的好處。（2分）（詩(shī)人通過(guò)煙雨打濕黃昏的情景，生動(dòng)可感地寫(xiě)出了雨中黃昏清幽潤(rùn)澤的韻味。）,題目形式答題技巧之表達(dá)技巧,【題目形式】1、這首詩(shī)用了什么修辭手法?有什么作用？2、這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用?【答題要點(diǎn)】1、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。2、要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。3、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。,詩(shī)詞常用修辭及表現(xiàn)手法,【常用修辭】比喻、擬人、夸張、對(duì)比、對(duì)偶、雙關(guān)、用典、借代等?！境Ｓ帽憩F(xiàn)手法】抒情方面：直抒胸臆、間接抒情借景抒情、融情于景、情景交融等；寫(xiě)作方法（表現(xiàn)手法）：正側(cè)面描寫(xiě)、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫(xiě)靜、多種感覺(jué)角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)）、工筆白描等；對(duì)比映襯、渲染烘托、以小見(jiàn)大、托物言志、樂(lè)景寫(xiě)哀、聯(lián)想想象、虛實(shí)結(jié)合、抑揚(yáng)等。,1、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)(工描與白描)、抒情(直接抒情,間接抒情)、議論2、表現(xiàn)手法：借景抒情、寓情與景(抒情方式),托物言志、襯托、象征、想象、對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、比興、正側(cè)（面）結(jié)合,化用典故,動(dòng)靜結(jié)合等等3、語(yǔ)言特色：清新淡雅、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡(jiǎn)潔洗練、沉郁頓挫、有感染力等等4、意境：幽靜、蕭瑟、冷清、悲涼、蒼茫、恬靜、生機(jī)勃勃、靜謐等等意象：人、事、物、景等,賞析語(yǔ)言,春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。1、詩(shī)中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？表現(xiàn)作者突見(jiàn)春色萌芽時(shí)驚喜的心情。2簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來(lái)遲，特意穿樹(shù)飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性,雨晴（王駕）,雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。1、本詩(shī)前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？2、后兩句寫(xiě)得饒有趣味，請(qǐng)作具體賞析。,農(nóng)家望晴雍裕