涉江采芙蓉,古詩(shī)十九首大約產(chǎn)生在東漢末年。這一時(shí)期，宦官外戚勾結(jié)擅權(quán)，官僚集團(tuán)壟斷仕路，上層士流結(jié)黨吹捧，文人士子備受壓抑。在這樣的形勢(shì)和風(fēng)氣下，中下層文人士子或?yàn)楸艿湥驗(yàn)閷で蟪雎?，只得奔走交游。他們“離鄉(xiāng)背井，辭別父母，親戚隔絕、閨門(mén)分離”，因而也就有了思婦的閨怨和游子的羈旅鄉(xiāng)愁。這些人文化素養(yǎng)較高，熟悉詩(shī)經(jīng)和楚辭的傳統(tǒng)，又能吸收漢樂(lè)府的營(yíng)養(yǎng)，來(lái)抒寫(xiě)自己的人生。,真實(shí)地從這一側(cè)面反映出東漢后期政治混亂、敗壞、沒(méi)落的時(shí)代面貌。,漢代文人作家的作品合稱,五言詩(shī)成熟期的代表作被譽(yù)為“五言之冠冕”,以平淺質(zhì)樸的文字展深情,南朝蕭統(tǒng)合收于文選中,4,1,2,3,古詩(shī)十九首,古詩(shī)十九首的思想內(nèi)容:1、失志傷時(shí)、人生無(wú)常的感慨。2、世態(tài)的炎涼與人情的冷暖。3、游子思婦們離別相思之苦。,詩(shī)歌鑒賞的方法,1.讀順暢，找詩(shī)眼；,2.找意象，品意境；,3.依景物，析感情；,4.觀背景，抓主旨。,1.讀順暢，找詩(shī)眼,渡過(guò)江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長(zhǎng)著許多香草。采摘荷花送給誰(shuí)呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)道?；仡^看那故鄉(xiāng)啊，漫長(zhǎng)的道路無(wú)邊無(wú)際又渺渺。感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂傷中慢慢變老。,找詩(shī)眼，,什么是“詩(shī)眼”？找出本詩(shī)“詩(shī)眼”并根據(jù)“詩(shī)眼”概括主旨。,詩(shī)詞句中最精煉傳神的某個(gè)字；全篇最關(guān)鍵的詞句，是一篇詩(shī)詞的主旨所在。,本詩(shī)的“詩(shī)眼”是“憂傷”,2.找意象，品意境依景物，析感情,下面請(qǐng)找出本詩(shī)一二句中的意象有哪些？分析形成了什么樣的意境？,芙蓉、蘭澤、芳草。,其中哪個(gè)意象是最重要的？這對(duì)全詩(shī)意境的營(yíng)造有什么作用？,芙蓉,芙蓉意象：荷花、蓮花、芙蕖、菡萏等。,特點(diǎn)：品質(zhì)高潔氣質(zhì)優(yōu)雅姿態(tài)優(yōu)美儀表莊重,1、涉江采芙蓉，蘭澤多芳草（示例）風(fēng)和日麗中，蕩一葉小舟，穿行在“蓮葉何田田”的湖澤之上，一年一度的采蓮活動(dòng)開(kāi)始了，這可是江南農(nóng)家女子的樂(lè)事呢！采摘幾枝嬌嫩可愛(ài)的蓮花，送給各自的心上人，這正是姑娘們真摯情意的表露。在湖岸澤畔，還有著數(shù)不清的蘭、蕙芳草，也一并摘置袖中，插上發(fā)際，幽香襲人，讓人心醉。,古詩(shī)十九首中的庭中有奇樹(shù)一詩(shī)庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)。詩(shī)歌解析：在春天的庭院里，有一株嘉美的樹(shù)，在滿樹(shù)綠葉的襯托下，開(kāi)出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。女主人攀著枝條，折下了最好看的一樹(shù)花，要把它贈(zèng)送給日夜思念的親人?；ǖ南銡馊緷M了婦人的衣襟和衣袖。可待到折下花來(lái)，才猛然想到：天遙地遠(yuǎn)，這花無(wú)論如何也不可能送到親人的手中。這花有什么稀罕呢？只是因?yàn)閯e離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。,鮮花香草嬌嫩美麗，同時(shí)又給人欣欣向榮的感覺(jué)，常常象征高尚的品德和熱烈的愛(ài)情。古人送花草給“所思”是在思念之情銘心刻骨時(shí)自然而有的一種舉動(dòng)。在傳統(tǒng)文化中以花草贈(zèng)親朋，既傳達(dá)了對(duì)親朋的關(guān)懷、思念、珍惜等感情，又寄托了對(duì)親朋的美好祝愿。這種生活情調(diào)是簡(jiǎn)樸而美好的,意象：“芙蓉”“蘭澤”“芳草”。意境：高雅純潔歡快愉悅,采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。,這一問(wèn)一答中，抒情主人公的情感是否有變化？,輕松歡快,黯然銷(xiāo)魂,這兩句的作用在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過(guò)渡。這一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的吁嘆，點(diǎn)明了這女子全部憂思之所由來(lái)：采摘這些花草的目的是表達(dá)對(duì)親人以及朋友的思念和祝福。不過(guò)，花草很快就會(huì)枯萎，送花草給遠(yuǎn)方的親人是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法，當(dāng)送花草的人一轉(zhuǎn)念間意識(shí)到花草無(wú)從寄出時(shí)，內(nèi)心的痛苦與惆悵可想而知了。這一句自問(wèn)自答可以看出來(lái)主人公的情緒出現(xiàn)了變化由歡欣轉(zhuǎn)為失落。,這種不知不覺(jué)情感的變化在古典詩(shī)歌中稱為“轉(zhuǎn)”。,詩(shī)歌講究“起、承、轉(zhuǎn)、合”這兩句在結(jié)構(gòu)上是暗轉(zhuǎn)過(guò)渡，為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N(xiāo)魂作鋪墊。把人物放在美好、歡樂(lè)的采蓮背景上，抒寫(xiě)?yīng)氉詰堰h(yuǎn)的憂傷，正具有以“樂(lè)”襯“哀”的強(qiáng)烈效果。,注意這里的詩(shī)歌表達(dá)手法：人們總以為，倘要表現(xiàn)人物的寂寞、凄涼，最好是將他(她)放在孤身獨(dú)處的處境，因?yàn)槟亲钅芎嫱腥宋锏钠嗲逍木?。但你是否想到，有時(shí)將人物置于美好、歡樂(lè)的采蓮背景上，抒寫(xiě)女主人公獨(dú)自思夫的憂傷，正具有以“樂(lè)”襯“哀”的強(qiáng)烈效果，使哀之更哀,3、還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。這時(shí)出現(xiàn)在畫(huà)面上的，似乎已不是拈花沉思的女主人公，而是那身在“遠(yuǎn)道”的丈夫了。正當(dāng)女主人公獨(dú)自思夫的時(shí)候，遠(yuǎn)方的丈夫他此刻也正帶著無(wú)限憂愁，回望著妻子所在的故鄉(xiāng)。他是多么希望能夠望見(jiàn)故鄉(xiāng)的山水、望見(jiàn)那蓮花映照下的妻子??！可是，沒(méi)有。此刻展現(xiàn)在他眼間的，無(wú)非是漫漫無(wú)盡的“長(zhǎng)路”，和那阻山隔水的浩浩煙云！“舊鄉(xiāng)”是遙遠(yuǎn)而不可即的，“道路”是漫長(zhǎng)曲折的,一位悵立船頭的女子。她與眾多女子的嬉笑不同，她注視著手中的芙蓉默然無(wú)語(yǔ)。,畫(huà)面一,身在“遠(yuǎn)道”的游子。“還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩”。,畫(huà)面二,這兩句里“還顧”“漫浩浩”兩詞運(yùn)用巧妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析，談?wù)勥@樣寫(xiě)有什么作用。,“還顧“一詞動(dòng)作感和畫(huà)面感很強(qiáng)，讓人仿佛看到主人公孤單、憂愁、悵惘的形象和心情?！奥坪啤币辉~，讀起來(lái)給人以路途綿延無(wú)盡的感覺(jué)，抒情主人公感情痛苦到極點(diǎn)。這兩句并沒(méi)有直接點(diǎn)明主人公的痛苦，這樣給讀者留下了很大的想象的空間，具有含蓄不盡的效果。,回望故鄉(xiāng)長(zhǎng)路漫漫,感嘆,還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩,還顧望舊鄉(xiāng)的人是,男子,一種相思兩處閑愁,女子所想,虛寫(xiě),（懸想法）,漂泊異鄉(xiāng)兩地相思，在思念的愁苦中憂傷以致終老。,同心而離居，憂傷以終老。,天各一方憂傷難遣,“同心而離居，憂傷以終老”這兩句表達(dá)了主人公怎樣的心情？,表達(dá)主人公黯然痛苦的心情，還能讓人深切地感受到兩個(gè)彼此相愛(ài)的人的真摯篤厚的感情。因愛(ài)之深才思之深，因愛(ài)之長(zhǎng)久才有“終老”之“憂傷”。,憂傷,這首詩(shī)怎樣誦讀更有情味？試著讀一讀。,女讀：男讀：合讀：,涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。,還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。,同心而離居，憂傷以終老。,（2）問(wèn)題探究：關(guān)于涉江采芙蓉，有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“還顧”者都是男子，也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子。你怎么看？,4.觀背景，抓主旨；,1、游子思鄉(xiāng)懷人。,2、女子思夫。,1、游子思鄉(xiāng)懷人的理由：當(dāng)時(shí)男子游宦京師洛陽(yáng)，遠(yuǎn)離江南游子在旅途上采集了一束芙蓉花，忽然意識(shí)到自己形孤影單，欲贈(zèng)無(wú)人，不禁觸發(fā)了思念故鄉(xiāng)、親人的痛苦。我們可以看到，一個(gè)孤獨(dú)的游子的形象從詩(shī)中站了起來(lái)。,游子思鄉(xiāng)懷人,1)詩(shī)人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，與思念的人分離。,3)他與思念的人都深愛(ài)和思念對(duì)方，但又不能相聚。,2)他想回到家鄉(xiāng)，但長(zhǎng)路漫漫，欲歸不得。,二是女子思夫1、采蓮是江南的舊俗，在朱自清的荷塘月色中就有這樣的描繪“采蓮的是年少的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的?！?、而且按江南民歌所常用的諧音雙關(guān)手法，“芙蓉”往往暗關(guān)著“夫容”；隨水而居不伴妾身，獨(dú)飄搖于江心活水之上。”，“蓮子”即“憐子”3、另外，所思在“遠(yuǎn)道”，離舊鄉(xiāng)而走遠(yuǎn)道的人在古代大半是男子，那我們就可以由此推想采蓮的是一個(gè)女子。,古代一些詩(shī)評(píng)家大都認(rèn)為主人公是女子，理由有三：當(dāng)時(shí)男子游宦京師洛陽(yáng)，遠(yuǎn)離江南；女子采蓮是舊俗，“芙蓉”即“夫容”，“蓮子”即“憐子”；古是文人獨(dú)立創(chuàng)作的作品，可以用懸想的方式，以女子的口吻來(lái)寫(xiě)。因此思念的應(yīng)該是雙方，正如李清照一剪梅“一種相思，兩處閑愁”。所以詩(shī)中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有閨女思念情人之真摯。,女子思夫,西洲曲開(kāi)門(mén)郎不至，出門(mén)采紅蓮。采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子，蓮子青如水。,依景情，析手法；,“懸想”：對(duì)某種未知情狀作設(shè)想或懸擬的手法。具體來(lái)說(shuō)：特定情境下，詩(shī)人在抒發(fā)自己某種情思時(shí)，不直接從自身寫(xiě)起，而是想象對(duì)方此時(shí)此刻的情形，或先描敘自身情形，突然調(diào)轉(zhuǎn)筆墨，描敘對(duì)方情形，以便更深一層地表達(dá)自己情感。這里的懸想側(cè)重于空間轉(zhuǎn)移。,王維的九月九日憶山東兄弟“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@里詩(shī)人想象故鄉(xiāng)兄弟們因佳節(jié)缺少一人未能完全團(tuán)聚而遺憾，其實(shí)這也正是詩(shī)人自己的遺憾；故鄉(xiāng)的兄弟思念自己，也正是詩(shī)人自己渴念著故鄉(xiāng)的兄弟們。這里的懸想，使得普通的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得曲折有致，也更為濃烈。這是中間穿插運(yùn)用懸想！,杜甫月夜“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干？”詩(shī)人從對(duì)方設(shè)想，寫(xiě)妻子“獨(dú)看”鄜州之月而憶長(zhǎng)安，而詩(shī)人自己“獨(dú)看”長(zhǎng)安之月而憶鄜州已盡在其中，寫(xiě)妻子心焦丈夫，正是詩(shī)人牽掛妻子，這樣思親之情抒發(fā)得更為深沉，更為曲折。全詩(shī)運(yùn)用懸想。,這首詩(shī)怎樣誦讀更有情味？試著讀一讀。,女讀：男讀：合讀：,涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。,還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫