單元作業(yè)（二）,B,2下列各組詞語(yǔ)中字形書(shū)寫(xiě)全對(duì)的一項(xiàng)是()(5分)A氣魄狂斕哺育鑰匙B懲罰誓言呻吟高梁C田壟豐繞默契嗥鳴D軍帖鞍馬轡頭金柝,D,B,4修改下列病句。(5分)(1)我才注意到，我們的老師今天穿上了他挺漂亮的那件綠色禮服。應(yīng)改為“我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服”。(2)我無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。應(yīng)改為“我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去”。,5下列關(guān)于課文分析不正確的一項(xiàng)是()(5分)A黃河頌是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)，這首詩(shī)以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，并表達(dá)中華兒女向它學(xué)習(xí)的決心。B土地的誓言是作家端木蕻良在20世紀(jì)40年代寫(xiě)于九一八事變十周年的一篇散文，抒發(fā)了作者對(duì)淪亡國(guó)土的思念之情。C最后一課是一篇短篇小說(shuō)，表現(xiàn)了阿爾薩斯人民由衷的悲痛和對(duì)侵略者無(wú)聲的抗議，表現(xiàn)出他們對(duì)祖國(guó)的戀戀深情。D木蘭詩(shī)敘述了木蘭女扮男裝代父從軍的故事，塑造了木蘭深明大義，不慕名利的巾幗英雄形象?！窘馕觥窟xC，表現(xiàn)的是法國(guó)淪陷區(qū)人民的悲痛和抗議。,C,二、閱讀理解(45分)(一)最后一課(節(jié)選)(21分)都德忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說(shuō)，“我我”但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了幾個(gè)大字：“法蘭西萬(wàn)歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，你們走吧?！?6選文從_、_、_三方面描寫(xiě)韓麥爾先生，表現(xiàn)他_的思想感情。(4分)7選段開(kāi)頭寫(xiě)教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲和普魯士兵的號(hào)聲，有什么作用？(5分)鐘聲宣告最后一節(jié)課的結(jié)束，號(hào)聲預(yù)示著德語(yǔ)要代替法語(yǔ)，用這些聲音烘托了韓麥爾先生內(nèi)心的痛苦和悲憤。8“我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大”的原因是什么？(5分)小弗郎士對(duì)韓麥爾先生愛(ài)國(guó)精神的崇敬，被韓麥爾先生的愛(ài)國(guó)精神所感染。(表現(xiàn)小弗郎士對(duì)韓麥爾先生的無(wú)比崇敬。從先生的言行中，感受到了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)失去祖國(guó)的痛苦心情，正是理解先生的愛(ài)國(guó)精神，小弗郎士才覺(jué)得他的形象高大了。),語(yǔ)言,行動(dòng),神態(tài),強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義,9選文中有一句話暗示了小說(shuō)的社會(huì)背景，是哪一句？(3分)窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲他們已經(jīng)收操了。10如果將結(jié)尾改成“他舉起拳頭高喊法蘭西萬(wàn)歲”好不好？你是怎樣理解“他呆在那兒話也不說(shuō)”的舉動(dòng)？(4分)不好，此時(shí)韓麥爾先生內(nèi)心無(wú)比痛苦，連說(shuō)話的力氣都沒(méi)有了，用無(wú)聲的描寫(xiě)更能突出他內(nèi)心的痛苦和悲憤。,(二)集中營(yíng)里的舞者(24分)程剛維特拉是巴黎小有名氣的舞蹈演員，被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)后，他和所有被關(guān)押人員一樣，遭受著非人的折磨。可能是安逸的生活過(guò)慣了，維特拉的“骨頭”有些軟，對(duì)納粹奴顏婢膝?？肥且粋€(gè)6歲的女孩，她和母親拉朵一起被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)。拉朵因納粹的折磨，不久便離開(kāi)了人世，于是卡梅成了孤兒。因?yàn)橄雼寢專(zhuān)龔匾箍奁?，哭得所有關(guān)押人員心都碎了，大家自發(fā)地照顧卡梅，她成為大家共同的孩子。雖然環(huán)境十分惡劣，但卡梅還是感受到了溫暖，感受到了長(zhǎng)輩們的愛(ài)。,這一天，維特拉被納粹長(zhǎng)官叫去，興高采烈地回來(lái)。原來(lái)，納粹守備師要舉辦一臺(tái)文藝晚會(huì)，慶祝納粹近期在戰(zhàn)場(chǎng)接連取得勝利。集中營(yíng)被要求選送一個(gè)節(jié)目，因?yàn)榫S特拉進(jìn)入集中營(yíng)前是小有名氣的舞蹈演員，集中營(yíng)便讓他表演。為了確保節(jié)目質(zhì)量，納粹承諾，不再讓他挖煤，保證他每天有足夠的食物，并把他安排在了一個(gè)環(huán)境較好的屋子里。維特拉答應(yīng)了，但他表示節(jié)目需要一個(gè)小演員，點(diǎn)名要卡梅參加，納粹同意了。其他被關(guān)押的人員聽(tīng)說(shuō)此事，都罵維特拉是納粹的走狗。卡梅本以為每天和維特拉一起排練節(jié)目會(huì)很快樂(lè)，而且能吃飽。然而，排練一開(kāi)始，她就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，每天要連續(xù)練習(xí)15個(gè)小時(shí)不能休息。維特拉嚴(yán)厲的訓(xùn)練，實(shí)在是讓她吃不消，卡梅對(duì)他提出不想跳舞了，維特拉便狠狠地打她。所有關(guān)押人員對(duì)維特拉恨到了極點(diǎn)，為了自己茍活，他竟這樣摧殘一個(gè)6歲的女孩,兩個(gè)月過(guò)去了，納粹守備師的晚會(huì)如期舉行。維特拉和卡梅表演的舞蹈得到了納粹長(zhǎng)官的高度贊揚(yáng)。從此，集中營(yíng)讓維特拉帶著卡梅專(zhuān)門(mén)排練舞蹈，不用再參加勞動(dòng)。維特拉高興極了，只是可憐了卡梅，每天都得忍受?chē)?yán)酷的訓(xùn)練。集中營(yíng)的地下組織再也不能容忍維特拉為納粹服務(wù)，不能容忍他對(duì)卡梅的摧殘。于是，有一天他們秘密除掉了維特拉。可遺憾的是，就在他們除掉維特拉的第二天，卡梅就被調(diào)入納粹守備師文藝團(tuán)。,時(shí)間到了1978年，法國(guó)情報(bào)部門(mén)的一位功勛女子撰寫(xiě)了一本書(shū)叫生命的舞者，引起了讀者強(qiáng)烈的反響。這個(gè)女子就是卡梅，原來(lái)她的母親是一名諜報(bào)人員，她也從小被訓(xùn)練參與諜報(bào)工作。書(shū)中講道：“維特拉叔叔對(duì)我說(shuō)：孩子，你母親去世前央求我保護(hù)你，并告訴了我你背記了納粹一項(xiàng)絕密工程中所有的數(shù)據(jù)，你需要與文藝團(tuán)的澤拉接頭，可是你現(xiàn)在只有刻苦訓(xùn)練才能脫穎而出，才能被抽調(diào)到守備師文藝團(tuán)，才能找到澤拉叔叔，把秘密傳出去你要記住，不管別人怎樣對(duì)我，你都要保守這個(gè)秘密，直到見(jiàn)到澤拉我們最后成功了，可維特拉叔叔卻離開(kāi)了我。沒(méi)人知道他為了我屈辱生存的痛苦，更沒(méi)人知道他為揭露納粹這項(xiàng)絕密工程所立下的汗馬功勞，他甚至被同胞奪去了生命，他是偉大的英雄，是生命的舞者”當(dāng)年那些曾經(jīng)和維特拉一起被關(guān)在集中營(yíng)里的幸存者們，讀到卡梅寫(xiě)的這個(gè)故事，不由得一個(gè)個(gè)淚流滿面。(選自情感讀本道德篇2015年第2期，有改動(dòng)),11文章開(kāi)篇寫(xiě)人們對(duì)維持拉的“恨”，在文中起了什么作用？(4分)這是采用了先抑后揚(yáng)的手法，開(kāi)頭部分大家的“恨”與后文的“揚(yáng)”形成對(duì)比，突出維特拉的英雄形象。12根據(jù)大家對(duì)維特拉的情感態(tài)度，把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)人們罵維特拉是納粹的走狗_知道真實(shí)的維特拉后，人們淚流滿面13從全文來(lái)看，維特拉具有怎樣的形象？(6分)維特拉具有機(jī)智勇敢、隱忍堅(jiān)強(qiáng)、熱愛(ài)祖國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?對(duì)維特拉折磨卡梅恨到了極點(diǎn),地下組織秘密除掉維特拉,14結(jié)合上下文，試著對(duì)下面的句子進(jìn)行批注賞析。(4分)(1)維特拉的“骨頭”有些軟，對(duì)納粹奴顏婢膝。采用借代的手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大家對(duì)維特拉“奴顏婢膝”的痛恨之情。(2)他是偉大的英雄，是生命的舞者直抒胸臆，熱情贊揚(yáng)了維特拉的英雄壯舉，使讀者深受感染。15思考：你如何理解“生命的舞者”一語(yǔ)在文中的雙關(guān)意義？(6分)“生命的舞者”一語(yǔ)雙關(guān)，一方面指維特拉的職業(yè)即是舞者，一方面指他利用自己舞蹈演員的身份，完成了生命的囑托，實(shí)現(xiàn)了為國(guó)犧牲的人生價(jià)值，飽含著贊頌之情。,三