教學(xué)設(shè)計(jì)(垃圾分類處理)_第1頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)(垃圾分類處理)_第2頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)(垃圾分類處理)_第3頁(yè)
教學(xué)設(shè)計(jì)(垃圾分類處理)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

生活垃圾的回收與處理教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):理解垃圾的回收分類過(guò)程,認(rèn)識(shí)可回收利用的材料,了解一些常見的可回收材料的分類方法,認(rèn)識(shí)回收標(biāo)志, 2、能力目標(biāo):經(jīng)歷各種途徑查閱、收集資料,了解垃圾回收利用的好處,培養(yǎng)收集、處理信息的能力。3、情感目標(biāo):通過(guò)了解垃圾回收利用的好處,從而樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)資源意識(shí)。一、垃圾去哪里了(視頻導(dǎo)入)引出對(duì)待垃圾的態(tài)度,垃圾真的是一無(wú)是處嗎?還可以回收處理,引出本節(jié)課的主題:垃圾的回收與處理二、認(rèn)識(shí)生活垃圾(一)學(xué)生活動(dòng),小組討論: 1、生活垃圾分為幾類? 2、哪些是可回收垃圾? 3、 哪些是有害垃圾?三、中外垃圾分類處理對(duì)比(一)做調(diào)查,了解現(xiàn)實(shí)生活中我們的做法(視頻)(二)了解日本的垃圾分類處理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),引出下一步我們的行動(dòng)的探討交流(視頻)小組合作:談?wù)劯邢耄ㄈ┤毡敬蠼稚蠜]有垃圾桶,但是很干凈,那有垃圾怎么辦?(視頻)小組討論:思考一下,日本人為什么不亂扔垃圾? 日本人不亂扔垃圾是怎么養(yǎng)成的(視頻) 四、心動(dòng)不如行動(dòng) 制定學(xué)校垃圾分類的實(shí)施方案。(宣傳口號(hào))五、評(píng)價(jià)、總結(jié)8、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。9、障礙與失敗,是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石,肯研究、利用它們,便能從失敗中培養(yǎng)出成功。10、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論