學(xué)校工會(huì)工作自查報(bào)告【篇一：學(xué)校工會(huì)工作自查自評(píng)報(bào)告2009】 學(xué)校工會(huì)工作自查自評(píng)報(bào)告 2011年12月28日 一年來，學(xué)校工會(huì)根據(jù)上級(jí)工會(huì)精神，在校黨支部和校行政的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，做好本質(zhì)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下： 一、 重視、加強(qiáng)校務(wù)公開的組織領(lǐng)導(dǎo)工作 學(xué)校有關(guān)校務(wù)公開方面 ，工會(huì)都能及時(shí)組織工會(huì)全體人員進(jìn) 行學(xué)習(xí)，使每一位都能了解校務(wù)公開的內(nèi)容和知識(shí) ，知道那些應(yīng)該公開，怎樣公開，從而保障工會(huì)校務(wù)公開工作的貫徹落實(shí)。 二、按照上級(jí)文件實(shí)施校務(wù)公開工作 根據(jù)上級(jí)校務(wù)公開的基本原則和要求,校務(wù)公開的主要內(nèi)容 和形式,校務(wù)公開的組織領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)公開的監(jiān)督保障等事項(xiàng)。確定學(xué)校重大決策、財(cái)務(wù)管理、校園建設(shè)、大宗物資采購、干部人事、廉政建設(shè)六大類為向教職員工公開的事項(xiàng)；保障校務(wù)公開工作的貫徹落實(shí)。學(xué)校工會(huì)嚴(yán)格按照學(xué)校黨支部的要求，結(jié)合工會(huì)工作的實(shí)際情況，全面推行校務(wù)公開工作。 三、校務(wù)公開的主要內(nèi)容 （一）重大決策事項(xiàng)公開，根據(jù)工會(huì)工作的職能、特點(diǎn)和實(shí)際情況，對(duì)重大活動(dòng)項(xiàng)目及時(shí)公開。比如：工會(huì)年度工作計(jì)劃，全校性的活動(dòng)項(xiàng)目都提前向全校公布，盡可能做到讓每名教職工都知道，讓每名教職工都參與。 （二）學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算、決算公開。 學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算、決算都由黨、政、工、團(tuán)及教師代表參與討論決定，然后在校會(huì)上公布，并張貼在公開欄里，保證了其合理性和透明度。 （三）評(píng)選推薦先進(jìn)優(yōu)秀工作公開。工會(huì)每年都按上級(jí)文件通知，組織推薦、考核優(yōu)秀教師等評(píng)選工作，整個(gè)評(píng)選推薦工作過程公開，程序透明，結(jié)果都進(jìn)行了公示。 （五）工會(huì)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)公開 五、校務(wù)公開的主要形式 （一）職工大會(huì)形式。自成立工會(huì)之年起，堅(jiān)持每年召開一次教職工大會(huì) ，由校工會(huì)主席向大會(huì)報(bào)告工會(huì)一年來的工作和校工會(huì)財(cái)務(wù)、經(jīng)費(fèi)的收支使用情況，交由大會(huì)審議。另外，學(xué)校工會(huì)每年的工作計(jì)劃、重要決策和組織全校性的大型活動(dòng)等，都經(jīng)學(xué)校工會(huì)委員會(huì)議研究或工會(huì)委員聯(lián)席會(huì)議討論決定。 （二）校行政、工會(huì)委員聯(lián)席會(huì)議形式 學(xué)校工會(huì)每年組織召開幾次校行政、工會(huì)委員聯(lián)席會(huì)議，討論學(xué)校及工會(huì)的重大事項(xiàng)。凡是涉及到教職工福利待遇、切身利益方面的問題，都經(jīng)過工會(huì)委員聯(lián)席會(huì)議審議，并及時(shí)公布會(huì)議紀(jì)要。 （三）用工會(huì)宣傳欄、工會(huì)校務(wù)公開欄形式。 六、校務(wù)公開監(jiān)督 校務(wù)公開監(jiān)督是推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)，保證校務(wù)公開，按照上級(jí)要求規(guī)范到位的組織保障措施，校務(wù)公開監(jiān)督要形成領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)控與群眾監(jiān)督相配套，外部監(jiān)督與內(nèi)部約束相結(jié)合，提前防范與懲戒于后相銜接的有效監(jiān)督體系。把辦事結(jié)果公開與事前、事中民主決策、民主管理和民主監(jiān)督結(jié)合起來，在公開的時(shí)間、內(nèi)容、形式上聯(lián)動(dòng)，從“給群眾一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白”的層次，逐步向“干部依法行政，群眾依法維權(quán)”的層次上深化和發(fā)展。必須建立一套便利、管用、有約束力的監(jiān)督制約機(jī)制。 七、校務(wù)公開效果 推行校務(wù)公開的工作十分艱巨和繁瑣，但通過實(shí)踐我們深深感到，它確確實(shí)實(shí)是加強(qiáng)工會(huì)管理的有效途徑。校務(wù)公開能真正給工會(huì)工作、給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，也能給社會(huì)、給教師一個(gè)明白，有利于消除教職工和社會(huì)對(duì)工會(huì)工作的種種疑慮和猜測，有利于樹立工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)良好的形象，有利于促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)和部門的行風(fēng)建設(shè)，取得明顯效果。 八、存在不足 通過努力，工會(huì)校務(wù)公開工作有成績，但也應(yīng)該看到，在具體工作中還存在著一些不足。比如：公開的材料不夠完整、公開以及更新不夠及時(shí)、工會(huì)校務(wù)公開還要進(jìn)一步完善。這些還需要我們在新的一年認(rèn)真研討、制定相關(guān)制度，逐步加以規(guī)范和完善，使校務(wù)公開工作做得更出色?！酒簩W(xué)校工會(huì)2014年工作自查報(bào)告】 建水二小2014年教育工會(huì)工作自查報(bào)告 2014年，建水二小工會(huì)在鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，按照 “集思廣益，切實(shí)維權(quán)”的工會(huì)工作方針積極開展工作，切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮著積極作用。以學(xué)校工作大局為重，服從服務(wù)于學(xué)校的中心工作，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求搞好工會(huì)工作，依照工會(huì)章程依法依規(guī)維護(hù)好教職工的合法權(quán)益。在學(xué)校黨支部和校行政的關(guān)心支持下，全體工會(huì)委員團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱心為教職工服務(wù)，全體教職工積極參與工會(huì)組織的活動(dòng)，積極主動(dòng)開展工作努力使工會(huì)組織成為有吸引力的“教職工之家”。 現(xiàn)將2014年工會(huì)工作自查情況報(bào)告如下： 一、組織建設(shè) 我校領(lǐng)導(dǎo)重視支持工會(huì)工作，能根據(jù)工作需要不定期研究工會(huì)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)學(xué)校工會(huì)工作關(guān)心支持，工會(huì)工作有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校根據(jù)工作需要不定期研究工會(huì)工作，學(xué)校工會(huì)工作設(shè)專人負(fù)責(zé)，并按照鎮(zhèn)中心校要求建有會(huì)員電子檔案，對(duì)婦女、工會(huì)工作規(guī)范管理。 得分：10分 自評(píng)：10分 二、民主管理 1.我校能規(guī)范和完善教代會(huì)制度、校務(wù)公開制度、并有教代會(huì)、校務(wù)公開實(shí)施方案，學(xué)校設(shè)有公示欄，相關(guān)政策、制度、措施能做到及時(shí)公示，使制度落實(shí)到每一個(gè)教師，做到教職工基本滿意。 2.學(xué)校教代會(huì)成員共10人，分別為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、5個(gè)教研組長、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，代表了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)的教師。3.校領(lǐng)導(dǎo)民主管理，充分聽取民意。例如履職考核表的成型，采 用“集體學(xué)習(xí)分組討論考核組再集中合議”的方式，最大化地 體現(xiàn)了管理工作以人為本的意識(shí)。 2014年10月，一年一度的教師崗位考核開始了，考核組兩易考 核方案，最終聽取民意，采取以資歷、工齡為主的考核方案，兩次公示結(jié)果。 4.學(xué)校重視工會(huì)工作及教職工建議，對(duì)于好的建議及時(shí)采納，多渠道解決教職工的后顧之憂。學(xué)校解決教職工摩托車、汽車的停放問題；因地制宜，利用藏書樓的空余房間，解決教師午休問題。各項(xiàng)后勤工作的落實(shí)為使老師安心工作提供有力保障； 得分：28分自評(píng)：28分 三、開展活動(dòng)方面 為了使教職工知法懂法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還利用教師會(huì)議的時(shí)間，雙周組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)； 2014年三月，我校進(jìn)行了主題為“傳承文化經(jīng)典 智慧奠定人生”的教職工經(jīng)典誦讀比賽（附活動(dòng)方案、圖片和小結(jié)），活動(dòng)豐富了教師們的文化視野，促進(jìn)和提高教師的文化意識(shí)。 同年三月，我校積極響應(yīng)縣鎮(zhèn)工會(huì)的活動(dòng)精神，組織全校38個(gè)教職工到紅河州第二人民醫(yī)院進(jìn)行身體檢查，提醒教師勞逸結(jié)合，健康工作，健康生活，以健壯的身體投身于教育事業(yè)中。 2014年5月，我校全體教職工參與臨安鎮(zhèn)中心校組織的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)老師都參加到比賽中，運(yùn)動(dòng)鍛煉了老師們的體魄，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，我校工會(huì)因比賽成績較好還得到鎮(zhèn)中心校的表彰。 2014年9月11日，學(xué)校工會(huì)開展了“教師節(jié)文體活動(dòng)”，活動(dòng) 有方案，通過“騎自行車”、“投乒乓球”、“包餃子”的活動(dòng)，老師們不僅體會(huì)到了二小大家庭的溫暖，也加速了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師間的交流與溝通，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過活動(dòng)，老師們深刻領(lǐng)悟到“生活中隨時(shí)會(huì)遇到各種各樣的困難，不要放棄，堅(jiān)持下去，總會(huì)找到解決問題的辦法，辦法總比問題多!”“任何事情，沒有做不到，只有想不到！” 得分：24分自評(píng)：24分 四、關(guān)心教職工 根據(jù)學(xué)校教職工慰問制度，我校工會(huì)對(duì)教職工予以力所能及的關(guān)心與問候，2014年里，共對(duì)孫玲、周桂萍、李瓊芬及田麗珍四位教師送去老人病故的慰問，多歐麗華、喻寶蓮、孫玲三位教師生病之際，校黨政工領(lǐng)導(dǎo)親自送去學(xué)校的關(guān)心與問候。 2014年10月26日，校黨政工領(lǐng)導(dǎo)班子前去困難離退休教師孫映芝和馮翠華老師家，看望了他們，與前輩噓寒問暖，親切談心。由于領(lǐng)導(dǎo)工作到位，多年來，我校教師群體間團(tuán)結(jié)互助，陽光上進(jìn)，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)在教學(xué)一線，捧著一顆心來，不帶半根草去，以高度的教師職業(yè)感和使命感，踐行著一個(gè)教師的職業(yè)操守。 得分：18分自評(píng)：18分 五、基礎(chǔ)建設(shè) 我校教工之家與體育器材室合二為一，配備有羽毛球、棋牌、乒乓球、籃球、跳繩等體育器材，圖書閱覽室擁有藏書上萬冊，鼓勵(lì)教職工積極健身、工作之余飽覽群書，提高個(gè)人的文化素養(yǎng)。 其次，我校工會(huì)活動(dòng)做到有計(jì)劃，有方案，按時(shí)上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)表（2014年6月1日上報(bào)單獨(dú)夫婦信息核查表）。做到專職專人管理，按時(shí)收繳工會(huì)費(fèi)，賬目清楚。 學(xué)校工會(huì)重視工會(huì)信息工作，無教職工群體或越級(jí)上訪事件。 學(xué)校訂閱中國教工，充分利用qq空間“建水二小教師群”宣傳陣地大力開展宣傳教育工作。 得分：20分自評(píng)：19分 六、加分項(xiàng) 2014年度內(nèi)，我校教師努力工作，積極撰寫論文，力求教研與科研相結(jié)合，共發(fā)表論文21篇，其中省級(jí)刊物云南教育.教研論文選2013年第二期刊載18篇（有附件），州級(jí)教師獲獎(jiǎng)?wù)魑?篇、縣級(jí)論文1篇，發(fā)表在教育局網(wǎng)站的工會(huì)簡訊一篇； 為了加強(qiáng)教師的教育理論，加速教師的專業(yè)化成長，我校教科室積極配合教導(dǎo)主任工作，鼓勵(lì)老師參與課題申報(bào)，提升教師的科研能力。目前，我校再演、等待結(jié)題的州一般課題有兩個(gè)，即喻寶蓮負(fù)責(zé)的運(yùn)用媒體資源，提高小學(xué)生英語以讀促寫能力的實(shí)踐研究和欒飛彪負(fù)責(zé)的城鎮(zhèn)小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生厭學(xué)、焦慮的心理疏導(dǎo)研究（2013年3月立項(xiàng)），在研縣級(jí)課題一個(gè)，施永忠的家校合作，促進(jìn)外來務(wù)工子女良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的行動(dòng)研究，鎮(zhèn)級(jí)微課題4個(gè)，所申報(bào)省級(jí)課題城鎮(zhèn)小學(xué)英語書面作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的實(shí)踐研究和小學(xué)高段青春期道德偏離的行為矯正研究于2014年9月被立項(xiàng)為省級(jí)一般課題。 通過自查自評(píng)，一年來，學(xué)校工會(huì)帶領(lǐng)全校教師，辛勤工作，努力開拓，為學(xué)校的各方面建設(shè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，為學(xué)校的正常運(yùn)行付出了努力，取得了一定的成績。在取得成績的同時(shí)，還存在不足： 1、工作還做得不夠細(xì)，材料、檔案意識(shí)不夠強(qiáng)，一些過程性的收集不及時(shí)。 2、有一些規(guī)章制度還有待進(jìn)一步完善。 我校工會(huì)2014年自查評(píng)分最后得分：99分 建水二小工會(huì) 2014年11月1日【篇三：小學(xué)工會(huì)自查報(bào)告】 工會(huì)工作自查報(bào)告 我校工會(huì)工作堅(jiān)持以人為本的基本原則，強(qiáng)化教職工民主管理，尊重關(guān)心職工，發(fā)揮好職工的工作積極性，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。工會(huì)組織為教職工服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，本年度工會(huì)工作自查報(bào)告如下： 一、基本情況 我校現(xiàn)有教職工56人，其中女職工38人，職工入會(huì)率100%。學(xué)校在2005年和雙溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并，隨著學(xué)校的不斷壯大，目前學(xué)校工會(huì)組織機(jī)構(gòu)基本完善，制度健全。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高教師法律意識(shí) . 一年來，工會(huì)配合黨政對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)了工會(huì)法、勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等，并組織了全體會(huì)員參加了普法考試。通過學(xué)習(xí)，使全體會(huì)員把握了政治大局，在思想上更加牢固地樹立起“法”的概念，提升了全體教職工的整體素質(zhì)。 三、以師德為中心，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 延伸和光大先進(jìn)教師的精神 師德的重要和神圣是無可置疑的，但師德教育始終處于一種“尷尬”的狀態(tài)中，年復(fù)一年的師德教育無非是聽報(bào)告、看錄像、寫體會(huì)、談感想、沒有什么新的東西可講。 是什么原因使得師德教育與空洞乏味之間劃上等號(hào)？是什么原因使得師德規(guī)范在老師們的眼里僅僅是外在行為束縛而不是源于內(nèi)心的追求？我校的師德教育在形式和內(nèi)容上出了哪些問題？如何才能重建有魅力的師德教育？特別是青年教師的困惑更為突出：到底怎樣才算奉獻(xiàn)？我付出了那么多努力，甚至犧牲了個(gè)人的空間和生活，為什么還得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？?凡此種種，困擾著學(xué)校的管理層、管理者。 不謀萬世者，不足以謀一時(shí)。深層次的思考，激活了新的思路：用身邊的人、說身邊的事，影響、激勵(lì)、帶動(dòng)身邊的人。2012年10月，我鎮(zhèn)小學(xué)推出10位先進(jìn)教師、榜樣示范發(fā)揮了巨大的作用，10位先進(jìn)教師的敬業(yè)愛生精神被全鎮(zhèn)教師認(rèn)可、接納。本年度，我們充分利用這一珍貴的教育資源，激勵(lì)全鎮(zhèn)教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)，接受榜樣精神的感染、熏陶和激勵(lì)，使道德行為動(dòng)機(jī)得到激發(fā)和強(qiáng)化。三月份，在組織先進(jìn)教師現(xiàn)身說法，組織人力宣講先進(jìn)教師的事跡并在學(xué)校櫥窗中登出他們的先進(jìn)事跡及照片。先進(jìn)教師杰出的一面對(duì)全體教師產(chǎn)生了巨大的震撼力，使教職工產(chǎn)生敬仰的心情，通過這一活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教職工由對(duì)先進(jìn)精神的認(rèn)知，發(fā)展到對(duì)先進(jìn)行為的仿效和對(duì)先進(jìn)精神的踐行。開展“課堂教學(xué)練兵”活動(dòng)。 圍繞校長室提出四月份為課堂教學(xué)推進(jìn)月的要求，開展了一系列活動(dòng)：一是繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”開展傳、幫、帶、促活動(dòng)，推動(dòng)師徒結(jié)對(duì)并制定有合同、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有過程反映、有成果的“五有”評(píng)價(jià)內(nèi)容和展示成果的評(píng)價(jià)方法；二是結(jié)合“我與新課改同行”開展課改教案設(shè)計(jì)活動(dòng)，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新課標(biāo)、實(shí)踐新課標(biāo)，為提高課堂教學(xué)藝術(shù)與質(zhì)量鋪路架橋；三是開展聽課評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)校長室課堂教學(xué)推進(jìn)月的要求，并以此為展示的平臺(tái)。 為構(gòu)建和諧校園探索、嘗試。 校園是小社會(huì)，我國社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的各種結(jié)構(gòu)性矛盾，必然反映到學(xué)校中來，工會(huì)代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益，固然要有旗幟鮮明的立場，同時(shí)也應(yīng)制造各種溝通疏通的形式和途徑，起到調(diào)節(jié)器的作用，在探索構(gòu)筑和諧校園中主要做了三件事： 一是，明確工會(huì)在構(gòu)建和諧校園工作中的任務(wù)：服從服務(wù)于學(xué)校工作大局，團(tuán)結(jié)動(dòng)員我校教職工為推進(jìn)學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展建功立業(yè)。這是工會(huì)的首要任務(wù)。引導(dǎo)教職工立足崗位作貢獻(xiàn)，認(rèn)真完成各自承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如十月份，校長室發(fā)出通知：針對(duì)目前的學(xué)生情況如何做好班主任工作。工會(huì)及時(shí)思考布置，針對(duì)小學(xué)生蒙童也、童心未泯、理性初具、學(xué)文認(rèn)字、類比人物、乃教化之初始，事業(yè)之肇端的特點(diǎn)提出寬嚴(yán)適度、因材施教的要求。無愛不足以為師，非嚴(yán)不足以成器，既要有慈母之愛，又要有嚴(yán)義之情，做好班級(jí)工作；其次，組織教職工參與學(xué)校民主管理，切實(shí)表達(dá)和維護(hù)教職工的合法權(quán)益，既堅(jiān)持維護(hù)教職工的具體利益和維護(hù)學(xué)校整體利益的一致性，又堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校大局和服務(wù)教職工相統(tǒng)一，如民主評(píng)議干部，就收到了較好的效果。 二是組織學(xué)習(xí)、凝心聚力。構(gòu)筑和諧校園，關(guān)鍵在于形成統(tǒng)一的價(jià)值取向。在校園內(nèi)如果沒有一個(gè)普遍認(rèn)同的基本價(jià)值取向，和諧校園就失去了精神支柱。我們除了進(jìn)行常規(guī)的師德學(xué)習(xí)外，結(jié)合時(shí)政，學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，把為人民服務(wù)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)校園建設(shè)的巨大精神動(dòng)力；結(jié)合“神八”上天，學(xué)習(xí)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)的載人航天精神；另外，針對(duì)在發(fā)展中出現(xiàn)的各種利益沖突和運(yùn)行欠妥不盡人意之處，教育教師別人先富了不眼熱，自己過日子倡勤儉，濁流漫過勿濕鞋，雷池之側(cè)慎沾邊，雞鳴狗盜游戲拒之千里，英雄