.官灘中心幼兒園文明禮儀親子活動方案一、 活動主題：“大手牽小手，蔣文明，懂禮貌”二、 活動目標：1. 通過積極參與文明禮儀教育活動，在文明禮儀實踐教育中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，爭做文明小市民。2. 樹立“教育好一個孩子帶動一個家庭，教育好一個家庭帶動一個社區(qū)，教育好一個社區(qū)帶動整個社會”的良好風(fēng)氣。三、 活動時間：2010年10月活動形式：分班（各班教師組織家長和幼兒開展）四、 各班活動內(nèi)容1. 大（2）班：講文明、懂禮儀（主講：胡媛媛）2. 中（2）班：熊媽媽請客。（主講：蔡麗娟）3. ?。?）班：有禮貌的小白兔。（主講：沈畫畫）官灘中心幼兒園文明禮儀活動方案（小班）一、 設(shè)計思路：幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。從小對幼兒進行文明禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。是為幼兒的終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)。幼兒園的孩子模仿性極強，是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。家長的一言一行會不知不覺的成為孩子模仿的對象，潛移默化的、深深地影響孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識時，講述一個文明禮儀故事，教孩子戀一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動時，在做孩子文明家長的點滴行動中，孩子又小的心田就植入一顆文明禮儀的種子。日后他將會開出絢麗的花朵。二、活動目標1. 通過家長和幼兒一起學(xué)習(xí)禮儀基本手勢，培養(yǎng)家長和幼兒在公共場所自覺排隊的亮好的文明禮儀行為習(xí)慣，爭做文明小市民。2積極參與文明禮儀教育活動，在文明禮儀實踐教育中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，爭做文明小市民。三、 活動準備：拍攝一些生活中不講文明禮儀錄像片段?！按笫譅啃∈?，爭做文明家長”簽名倡議活動。四、 活動過程：（一）盱眙龍蝦節(jié)引出我們都來學(xué)禮儀，迎接八方賓客。（二）引導(dǎo)大家一起看生活中的不文明的錄像片段。1. 討論：他們哪些行為好？哪些行為不好？2. 生活中你還看到哪些不文明的行為?(如隨地吐痰、亂扔果皮等)3. 提出口號：“大手牽小手，講文明，懂禮儀”（三）學(xué)習(xí)禮儀的基本手勢1. 班教師與班上評出的“禮儀小天使”展示禮儀。要求其他的幼兒注意看：問好、打招呼、鞠躬、請、再見的禮儀手勢。2. 家長和幼兒一起學(xué)習(xí)基本禮儀手勢。問好、打招呼、鞠躬、請、再見的禮儀手勢。3. 全班幼兒和家長表演社會情景劇。在公共汽車上 教師要引導(dǎo)家長和幼兒要自覺排隊。正確使用“問好、打招呼、鞠躬、請、再見”的基本手勢。（四）“大手牽小手，爭做文明家長”簽名活動。號召班上家長積極參與“文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小手做起，言行舉止文明，做孩子的表率。篇二：文明禮儀童謠文明禮儀童謠1、一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來。小朋友，要珍惜，用心用好每分錢。2、早上早，中午好，下午放學(xué)說再見，見面主動打招呼，千萬不要不理又不睬，做個文明懂事的好小孩。3、說是容易做時難，說到做到難上難，同學(xué)之間要守信，說了就要努力做。4、我是上海小公民，遵守道德好習(xí)慣。微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩，努力學(xué)習(xí)求上進，從小做個好學(xué)生，長大為國立功勞。5、同學(xué)見面打招呼，耳邊響起：你好你好！有了困難大家?guī)停玫綆椭f：謝謝！生活當中起摩擦，不忘說聲：對不起！圓圓的臉蛋，彎彎的睫毛，穿衣、洗臉、理書包，掃地、撿菜、擺筷子，爸爸媽媽夸我做得好，乘上“文明規(guī)則”的小火車，奔馳在成長的大道上。6、和氣微笑對朋友，文雅熱情對同學(xué)， 恭謹禮貌對師長，真誠友好對周圍。父母操，祖輩勞，父母愛兒女，父母疼兒女， 兒女可知道，兒女何時才回報，就從今日起，就從小事起，為父減點憂，為母分點愁，養(yǎng)育之恩永難忘，永難忘，中華民族傳統(tǒng)代代傳。7、一二三四五六七，我為校園來出力，搞衛(wèi)生，做宣傳，點點小事先做起。點點小事都做起，我是班級小主人，守紀律，愛勞動，身邊事兒要注意，身邊事兒要注意，愛學(xué)習(xí)，勤思考，講文明，有禮貌，我是張橋好苗苗。8、太陽升起我起床，刷牙洗臉真干凈，背起書包上學(xué)校。同學(xué)之間團結(jié)好，互幫互助友誼情共同學(xué)習(xí)齊進步，團結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。9、昨天今天和明天昨天，我還是一個哭哭啼啼的小小孩， 父母領(lǐng)著，帶著玩具來到幼兒園。老師愛，阿姨疼，中午睡個好好覺， 可是，有時還會撒嬌犯些小錯誤，媽媽說：瞧，你真是一個小小孩。今天，我穿起新校服，背上新書包，坐在明亮的教室里，學(xué)習(xí)起文化知識， 我的學(xué)習(xí)還不錯，父母老師?？洫?， 不過，有時還貪玩，文明守紀要忘記， 媽媽說：咳，你真是一個小小孩。 明天，我將會完成學(xué)業(yè)，踏上社會， 也許，我會成為老師、醫(yī)生、軍人 我會成為健壯的高大的男子漢，我還會不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長，到那時，媽媽你還會不會說我仍是個小小孩。人人從我做起來要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。文明禮貌學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。文明乘車歌同學(xué)們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學(xué)校。都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋， 走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了， 搖搖擺擺跨上橋。 小白兔，往回跑， 站在橋頭把手招。 “公公請您先過吧， 一步一步要走好?！?河水聽了嘩嘩笑， 魚兒聽了蹦蹦跳， 都夸白兔有禮貌。校園美教學(xué)樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。 同學(xué)們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學(xué)，問聲早。 愛環(huán)境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護環(huán)境，人有責(zé)。 校園美，齊歡笑文明禮貌學(xué)習(xí)爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學(xué)校規(guī)定都遵守， 見到老師有禮貌。 同學(xué)之間相友愛， 友誼小手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風(fēng)我做到。文明乘車歌同學(xué)們，要記牢， 上下車時隊排好。 上了車，不亂跑， 準備零錢去買票。 車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。 有座位，不去搶，老人孩子照顧到。 下車時，不擁擠， 耽誤時間易摔跤。 講文明，講禮貌， 開開心心上學(xué)校。都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋， 走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了， 搖搖擺擺跨上橋。 小白兔，往回跑， 站在橋頭把手招。 “公公請您先過吧， 一步一步要走好?！?河水聽了嘩嘩笑， 魚兒聽了蹦蹦跳， 都夸白兔有禮貌。校園美教學(xué)樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。 同學(xué)們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學(xué)，問聲早。 愛環(huán)境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護環(huán)境，人有責(zé)。 校園美，齊歡笑回答者： 彩虹玉皂 | 一級 | 2011-3-17 18:51篇三：小班組親子文明禮儀活動方案小班組親子文明禮儀活動方案一、活動主題：“大手牽小手，講文明，懂禮儀！”二、活動目標：1. 結(jié)合近期南寧市創(chuàng)建全國文明城市和召開“兩會一節(jié)”，通過積極參與文明禮儀教育活動，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，爭做文明市民。 2.樹立“教育好一個孩子就帶動一個家庭，教育好一個家庭就帶動一個社區(qū)，教育好一個社區(qū)就帶動了整個社會”的良好風(fēng)氣。三、活動時間：2008年10月活動形式：分班（各班老師組織家長和幼兒開展）四、各班活動內(nèi)容：小一班：講文明，懂禮儀?。ㄖ鹘蹋菏Y采秀，助教：馮小寧、李惜屏） 小二班：熊媽媽請客（主教：玉贊陽，助教：袁銘、呂靈珠） 幼托班：有禮貌的小兔 （主教：韋蒙，助教： 黎月萍、方進月）1文明禮儀活動教案：講文明，懂禮儀！ 小一班 教師：蔣采秀2008-10-15一、 設(shè)計思路：幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。從小對幼兒加強文明禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ)，是為幼兒的終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)。小班剛?cè)雸@的孩子模仿性強，是在模仿中學(xué)習(xí)做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學(xué)念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。 二、活動目標：1. 結(jié)合近期南寧市創(chuàng)建全國文明城市和召開“兩會一節(jié)”通過家長和幼兒一起學(xué)習(xí)禮儀基本手勢，培養(yǎng)家長和幼兒在公共場所自覺排隊的良好的文明禮儀行為習(xí)慣，爭做文明市民。2. 積極參與文明禮儀教育活動，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識。三、活動準備：拍攝一些生活中不文明錄像片段，“大手牽小手，爭做文明家長” 簽名活動倡議書。2四、活動過程：（二）引導(dǎo)大家一起觀看生活中一些不文明的錄像片段。 1.討論：他們的行為哪些好，哪些不好？（引導(dǎo)幼兒懂得在公共場所應(yīng)該自覺排隊，爭做文明市民。）3. 生活中你還看到有哪些不文明行為？（如：亂扔果皮紙屑，隨地吐痰等）4. 提出口號：“大手牽小手，講文明，懂禮儀！”（三）學(xué)習(xí)禮儀基本動作手勢。1. 班老師與班上評出的“禮儀小天使”展示禮儀。要求其他的幼兒：注意看：問好打招呼，鞠躬，請，再見的禮儀手勢。2. 家長和幼兒一起學(xué)習(xí)禮儀基本手勢:問好打招呼，鞠躬，請，再見的禮儀手勢。3. 全班幼兒和家長一起來表演生活情景劇在公共汽車上教師引導(dǎo)和鼓勵幼兒和家長自覺排隊，正確使用“問好打招呼，鞠躬，請，再見”的禮儀手勢。 （四）“大手牽小手，爭做文明家長”簽名活動。號召班上家長們積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率。3篇四：文明禮儀主題班會6篇文明禮儀伴主題班會6篇1、文明禮儀伴我行告別陋習(xí)2、文明禮儀在校園主題隊會活動方案3、文明禮儀伴我行主題班會教案4、“文明禮儀模特隊”主題班會5、“文明禮儀伴我行”主題班會6、“文明禮儀伴我成長”主題班會詳案1、 文明禮儀伴我行告別陋習(xí)一、活動目的：通過本次班會活動，使學(xué)生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。二、活動內(nèi)容：班會內(nèi)容分為三大塊“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀”三、活動形式： 小品、講故事、知識競答、朗誦、討論交流、圖片展示、歌曲、集體簽名等。四、活動準備：1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。3、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會等各方面的文明禮儀知識。4、準備知識問答的題目，集體簽名的條幅。5、制作文明禮儀公約、禮儀進行時、“小手牽大手，文明一起走”倡議書等。6、排練小品校園不文明現(xiàn)象，配樂詩朗誦清潔天使、大合唱愛的奉獻等節(jié)目。7、教室環(huán)境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫，出一期文明禮儀伴我行的黑板報，黑板上書寫班會主題“文明禮儀伴我行”。8、設(shè)計主題班會課件。五、活動過程：主持人a：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！歡迎參加“初三（3）班”文明禮儀伴我行主題班會。華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個人素質(zhì)。內(nèi)強素質(zhì)外塑形象，如果我們時時、處處都能以禮待人，那么就會使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下?！卑研奚矸旁谑孜弧＝甜B(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示形象。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，距2008年8月8日還有500多天，聽著奧運會日漸臨近的腳步聲，我們自然無法讓自己做個靜止的旁觀者。讓我們共同參與文明人從點滴做起。主持人a、b：文明禮儀伴我行主題班會現(xiàn)在開始（一）尋找禮儀主持人a：校園是我們每一名學(xué)生生活的時間最久的地方，朝夕相處的老師、同學(xué)，朝夕相處的教室、黑板。下面有請沈棟、嚴子懿、王韌三位同學(xué)表演一個小品：校園不文明現(xiàn)象學(xué)生表演：踩草坪、為了搶籃球場而打架、亂丟亂扔等不文明現(xiàn)象，通過觀看小品，引發(fā)同學(xué)討論：有什么壞處、害處？怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？校園內(nèi)還有哪些不文明現(xiàn)象？我們該做到什么？主持人b：社會上有一些不文明的現(xiàn)象，在我們初中生身上是本不應(yīng)該發(fā)生的?？捎行┩瑢W(xué)仍然有這些不文明的行為，有時還做出了特別不利于自己又損害學(xué)校名譽的事情，看，他們在干些什么?主持人b：以上是發(fā)生在校園里的不良行為，現(xiàn)在，讓我們把鏡頭推進到教室里，看看我們教室里有哪些不文明現(xiàn)象，這些同學(xué)都在干些什么?季曉杰、錢玲妍等表演教室內(nèi)的不文明現(xiàn)象現(xiàn)象：抄作業(yè)、破壞公物、講綽號、在同學(xué)校服上寫字，與老師發(fā)生沖突等。 通過學(xué)生觀看表演，引發(fā)討論：上課時發(fā)生這樣的現(xiàn)象有什么壞處？怎樣糾正，你怎么做？課間你應(yīng)注意自己的哪些行為習(xí)慣？（邊讓學(xué)生回答，邊點評。）主持人a：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常好。在教室里，我們上課應(yīng)該專心聽講，認真做好筆記，尊敬老師，尊重同學(xué)，課后要認真完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)，不要瘋打、玩，注意安全?？傊?，我們要明白到學(xué)校來的兩個目的：學(xué)會做人，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。主持人b：好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園里仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了?吳明潔、楊敏慧等詩朗誦文明之花長久開主持人a：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，那么我們通過這次班會課也倡導(dǎo)全校同學(xué)構(gòu)建和諧校園。希望我們大家攜起手來，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍初三（3）班，吹遍“沙實中”，吹遍全社會?。ǘW(xué)習(xí)禮儀主持人a：下面我們先對禮儀作一個簡單的介紹：禮儀是人類為維系社會，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。下面有請嚴子懿同學(xué)介紹一下關(guān)于文明禮儀的常識?主持人b：下面是提問的環(huán)節(jié)，我們會設(shè)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人， 也不管地位高低.）第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”?） 第3題:請說出文明三四五的含義？第4題：文明行為都有哪些？（愛護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，你擠我讓；竺人謙讓，你好我學(xué)?）第5題：待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人。主持人a：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，可獲得一件小禮篇五：親子閱讀主持稿小班“親子閱讀”階段活動主持稿唐唯華各位家長你們好：首先感謝你們積極、熱情的參與。俗話說的好：“學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地?！奔倚y手，開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。孩子們，你們知道什么樣的寶寶是“講文明、懂禮貌”的好寶寶嗎？比如說：我們早上來要和