民辦學校年檢自查報告范文兩篇 范文一 根據(jù)東湖高新區(qū)教育文化體育局關(guān)于對全區(qū)民辦教育機構(gòu)開展2014年度檢查工作的通知，我校結(jié)合實際情況，現(xiàn)匯報如下： 武漢光谷為明實驗學校自更名一年以來，在東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局的大力支持下，在各級領(lǐng)導的大力幫助下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷為明教育模式 ;始終堅持教育教學的中心地位，以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展 ;始終堅持教師隊伍建設(shè)，著力打造一支高飛的雁陣 ;始終堅持學生的利益高于一切，促進學生全面發(fā)展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優(yōu)化，辦學品質(zhì)不斷提高， 經(jīng)歷了從 “中芯國際 ”到 “為明學校 ”、從 “普通教育 ”到 “國際教育 ”、從 “單軌制辦學 ”到 “雙軌制辦學 ”的艱難歷程，初步形成了光谷為明的特色發(fā)展模式。 一、基本情況 1、班級情況： 學?，F(xiàn)有小學有 9個班， 173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班 2個，具體是一年級二班，三年級二班。 2、師資情況： 學?，F(xiàn)有教職工 35人，小學部現(xiàn)有教師 18人，其中男教師 1人，女教師 17人，現(xiàn)懷孕請假 3人 ;高級教師 4人，中級教師 5人，初級教師 2人，無職稱教師 7 人 ;民辦學校教學經(jīng)歷 11人，公辦學校教學經(jīng)歷 7 人 ;市級以上榮譽或者獎勵 3 人，區(qū)級以上 10 人 ;本科學歷 15 人，?？茖W歷 3 人 ;教過小學一個循環(huán)的 5人，有班主任工作經(jīng)歷的 13人。 3、硬件情況： 學校占地面積為 80畝，建筑面積為 29727平方米。學校有專業(yè)的音樂教室、美術(shù)教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準 300米田徑場、 1個小型足球場、 2個排球場、 6個籃球場、 4個羽毛球場、 1個室內(nèi)游泳館。學校設(shè)計規(guī)模 49個教學班，能提供 1764個優(yōu)質(zhì)學位，是一所集小學、初中為一體的品牌化、現(xiàn)代化、國際化、特色化、 精致化的國有民辦學校。 二、辦學特色 1、辦學模式 學校現(xiàn)在已經(jīng)確定五年發(fā)展為雙軌制辦學，即優(yōu)質(zhì)課程班、國際課程班，優(yōu)質(zhì)課程班的主要特色就是 10節(jié)外教課，國際課程班的主要特色是開設(shè)美國學科課程。國際課程班和優(yōu)質(zhì)課程班的區(qū)別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透 學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教為學科英語老師，優(yōu)質(zhì)班的外教為口語老師。優(yōu)質(zhì)班每班不超過 36人，國際班每班不超過 25人。 2、課程建設(shè) 學校正逐步構(gòu)建 “一體兩翼 ”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼 是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術(shù)素養(yǎng)、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，現(xiàn)在為語言藝術(shù)、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面 ;為明特色課程在實踐的基礎(chǔ)上正逐步完善，現(xiàn)在開設(shè)的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。 3、監(jiān)督評價 學校始終以教學質(zhì)量目標為抓手，以常規(guī)教學管理為中心，強化四清 (堂堂清、日日清、周周清、月月清 )，讓每個老師在提升課堂效率 的基礎(chǔ)上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長 (教研組長、年級組長 )、家長 (班級家委、學校家委 )、主任 (教學主任、學部主任 )三級監(jiān)控體系，抓好每個學科的教學質(zhì)量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區(qū)統(tǒng)一的考試，學年參加區(qū)統(tǒng)一的抽測和考試。 三、成績榮譽 1、學生取得的成績 2014年 “中國夢 ”全國藝術(shù)特長優(yōu)秀作品展示盛會湖北賽區(qū)決賽，林恩宇獲小學 學 袁馨雅 獲小學 趙梓涵獲小學 孫沁萱獲小學 獎 ;胡依涵 獲小學 劉奕晨獲區(qū)優(yōu)秀少先隊員 ;黃爍鑫區(qū)優(yōu)秀少先隊員 ;付瀟瀟區(qū)優(yōu)秀學生 ;劉威毅區(qū)優(yōu)秀學生。 “尋找百老匯寶貝 ”演員甄選活動，付瀟瀟獲優(yōu)秀音樂劇小演員 ;謝維宏獲優(yōu)秀音樂劇小演員。 成功晉級 望之星 ”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的王婷、 張鈺楚、 陸啟源、 柳疊峻和來自二年級的楊佳荷、李錦云等同學。 “美加杯 ”湖北省首屆中小學生英語口語微視大賽，我校五年級學生廖昕田成功晉級省級復賽落地賽，并在小組賽中排名第一。二年級的肖承玨和三年級的魏路珈因為表現(xiàn)優(yōu)異而登上了 4月 10日的武漢晚報。 長江日報創(chuàng)刊 65周年慶暨 “我讀我城 ”城市明星挑戰(zhàn)賽，李儒晏、張哲耀、付瀟瀟、廖昕田、熊程心子五位同學組成小組參加比賽，并榮獲第二名的好成績。 在 2014年 12月舉行的全國基礎(chǔ)教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生發(fā)揮出色，取得了優(yōu)異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級 (相當于國內(nèi)高一英語水平 )測試，一級報名人數(shù)： 10人 ;4人獲得一等獎證書 ;6人獲得二等獎證書 ;通過率 100%。 二級報名人數(shù)： 7人， 5人獲得二等獎證書 ;2人獲得三等獎證書 ;通過率 100%。 2、教師取 得的成績 2014年 “中國夢 ”全國藝術(shù)特長優(yōu)秀作品展示盛會湖北賽區(qū)決賽，喻曉倩獲教師組美術(shù)專業(yè) 優(yōu)秀指導老師獎 ;吳小禾獲教師組鋼琴專業(yè)優(yōu)秀指導老師獎。桂丹老師獲區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員 ;吳小禾獲區(qū)優(yōu)秀教師團員 ;一 (1)獲區(qū)先進班集體，班主任李慧敏。 黃宇新老師在東湖高新區(qū) 2014年度中小學高效課堂建設(shè)工程中努力探索，積極實踐，被評為先進個人 ;郭雪老師的 “121”數(shù)學高效課堂教學模式被評為優(yōu)秀學科教學模式 ;我校數(shù)學教研組被評為高效課堂先進備課組，組員有：肖素娥、郭雪、師會盼、陳紅利、蔡青青等 ;陳紅利老師在 2013績突出，效果顯著，被評為 “百名優(yōu)秀班主任 ” 。黃宇新老師獲東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀女教職工稱號。 3、學校取得的成績 我校被評為東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)年檢先進單位。學校獲得英語風采大賽 2014年度優(yōu)秀組織獎。長江日報創(chuàng)刊 65周年慶暨 “我讀我城 ”城市明星挑戰(zhàn)賽第二名。被武漢市總工會評為三星級工會。 四、問題建議 1、招生困難 因為學校辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有達到，因此在校學生數(shù)依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫助，讓學校、教師、學生有更多的展示機會。 2、師訓欠缺 東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局的師訓，我校原來一直沒有參與進去，致使學校的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。 3、平臺不足 教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，希望教研室能給予我們更多的平臺。 三個問題和建議，我校上學期也已經(jīng)寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。 五、黨團工會 我校黨團工作因為人數(shù)較少，一直參與為明教育集團武漢學區(qū)的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深 入人心，為教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫助下，校內(nèi)開展了豐富多彩的活動，三八婦女節(jié)的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古跡、領(lǐng)略湖北風光。我校在局工會的指導下積極創(chuàng)建星級工會活動，上年度被評為三星級工會，非常感謝組織上對學校的關(guān)心和愛護。 六、安全穩(wěn)定 我校時刻以安全為第一責任，成立了安全領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每周進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業(yè)愛崗、家長理解 支持、領(lǐng)導幫助指導，我校一年來沒有出現(xiàn)任何安全問題，學校平安發(fā)展、師生健康成長。 七、財務(wù)管理 我校嚴格遵守辦學許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務(wù)制度，依法立項，依規(guī)收取。 武漢學區(qū)圍繞著 “質(zhì)量、效益、管理 ”的工作原則，提出了 “創(chuàng)辦湖北省一流民辦學校 ”“創(chuàng)建具有國際影響力的精品化學校 ”的發(fā)展目標。2014年為明教育集團北京董事會提出了 “管理的現(xiàn)代化、業(yè)務(wù)的國際化 ”的工作目標，制定了集團五年發(fā)展規(guī)劃，提出了教學質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略和初中優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，集團五大管理手冊，指明了各實體學校今后發(fā)展工作的核心，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注課程建設(shè)，關(guān)注教學成績，成為各學校業(yè)務(wù)發(fā)展的聚焦點。 為進一步適應為明教育新發(fā)展時期的要求，更好地應對大武漢教育發(fā)展的形勢和為明集團改革發(fā)展的大潮，優(yōu)化管理、提高質(zhì)量，實現(xiàn)武漢光谷為明學校品質(zhì)發(fā)展，學校全體師生以社會核心價值觀學習落實為契機，不斷深化改革、提升內(nèi)涵、品牌發(fā)展，努力成為東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育界一顆璀璨的明珠。 最后，感謝教育局各級領(lǐng)導、各個部 門對學校一直以來的支持、指導、幫助、理解，并誠摯地邀請各個部門、各級領(lǐng)導多來學校調(diào)研、多來學校指導，讓我們學校能夠在光谷教育這艘大船上沖風破浪、勇往直前。 范文二 201面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學質(zhì)量為中心，嚴格規(guī)范學校管理，確保學校朝著健康有序的軌跡前行?，F(xiàn)將 2015年度學校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導作簡要匯報。 一、學?；厩闆r： 我校是一所九年一貫制的民辦學校，現(xiàn)有 31個教學班，其中小學 23個、初中 8個。在校學生 1480人，其中小學 1068人、初中413人。在職教師 72人，其中小學 52人、初中 20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等 8個功能室和近 200米環(huán)形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。為滿足現(xiàn)代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而為教與學搭建了良好的發(fā)展空間。 二、 大力改善辦學條件： 一年來在改善辦學條件的基礎(chǔ)上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇為抓手。學校投資近 200萬用于 購置新校車 14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用于教學設(shè)施設(shè)備建設(shè)，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，為學校長期發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。 三、 夯實基礎(chǔ) 強化管理 一所學校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細管理，學校才能贏得發(fā)展機遇，才能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理杠桿加強隊伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務(wù)意識、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績效，構(gòu)建學習型、創(chuàng)新型管理平臺。 另一方面：利用群 體組織、網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教職工文化生活，積極發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響的作用。 1、教學管理注重績效： 教學工作是學校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規(guī)教學為抓手，在加強教學常規(guī)管理的同時，指導學科教研組積極開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優(yōu)化以教為主導、學為主體，以課堂的高效促進教學高質(zhì)。教研組創(chuàng)新管理，規(guī)范活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。以構(gòu)建學生喜歡的課堂，建設(shè)學生喜歡的學科為抓手，優(yōu) 化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規(guī)避教師教學的偏差行為。 二是積極開展校本教研，堅持教學研究、 “以人為本、親近教師、關(guān)注學生、走進課堂、成長師生 ”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設(shè)計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。其二發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，開展教師結(jié)對子活動，在教學設(shè)計與教學研究、示范指導、提高研究成效。 2、德育教育立足實效： 萬千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學校始終堅持德育為首的辦學 思想，首先加強德育工作的組織領(lǐng)導，充分發(fā)揮各級組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，本著以日常行為規(guī)范抓起，從養(yǎng)成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范、班級量化評比細則，確保學生言行舉止規(guī)范，儀容儀表規(guī)范，課內(nèi)課外和兩操升旗規(guī)范。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設(shè)中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內(nèi)外活動等途徑對學生進行德育教育。 (1)有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制 、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。 (2)建立學校、家庭、社會三結(jié)合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而為未成年人思想道德建設(shè)組織一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)，切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。 (3)重視思品課堂的任務(wù)落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創(chuàng)新 “ 五有目標 ”(即滲透德育有意 識、制定計劃有安排、教學設(shè)計有體現(xiàn)、課堂教學有落實、授課之后有效果 )。 (4)舉辦慶 “六一 ”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術(shù)才華的舞臺 ;舉辦了中小學生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀弟子規(guī)活動，吸取傳統(tǒng)文化之精髓，根據(jù)不同年級段每人印發(fā)一份誦讀資料，同時根據(jù)不同年齡段要求低年級學生做到 “二能 ”(能讀、能背 )高年級同學做到 “三能 ”(能讀、能背、能理解 )其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到凈化，能力得以提高，素質(zhì)得以培養(yǎng)。 3、安全工作扎實有效： 安全高于一切， 一切為了安全。我們深知安全工作對于學校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學校教育教學保駕護航