有智者事竟成,創(chuàng)新思維修煉,課程提綱,認識思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始！創(chuàng)新思維習慣培養(yǎng)擴展視角激發(fā)潛能思維創(chuàng)新技術概述思維創(chuàng)新實用方法頭腦風暴法平行思維：六頂思考帽子“和田法”企業(yè)思維創(chuàng)新實踐,一、認識創(chuàng)新思維,定義:引發(fā)出創(chuàng)新性設想的思維形式，主要是指非邏輯思維。特點:求異性、潛在性、敏銳性、創(chuàng)造性、靈感性和新穎性本質:各種不同思維形式的對立統(tǒng)一，即辨證思維。,創(chuàng)新思維作用的模式,提出問題,尋找資料,弄清問題,生成思路,選擇思路,執(zhí)行計劃,回顧總結,收斂加工,發(fā)散加工,創(chuàng)新的非認知調控：情緒、動機、個性,創(chuàng)新障礙及其克服：認知、情緒、動機、文化環(huán)境,創(chuàng)新的過程,創(chuàng)新的心理操作,二、思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始,企業(yè)競爭三階段破除思維創(chuàng)新的枷鎖,1、企業(yè)競爭三階段,爭原料、爭設備爭人才爭“智囊型”人才,請朋友們回顧一下自己的思維過程，其中有哪些創(chuàng)新？,你腦中是否經常有創(chuàng)新出現(xiàn)？創(chuàng)新間隔是（幾天，幾周，幾個月）？最近一次創(chuàng)新是在（昨天，上星期，上個月，去年）？這個最近的創(chuàng)新是什么？實施了嗎？那創(chuàng)新（實施了的話）對于你個人、周圍的人乃至社會有多大影響和效益？,2、破除思維創(chuàng)新的枷鎖枷鎖的體現(xiàn),我們從來沒這么做過呀！,為什么要改？以前運行得不錯的。,我們沒有時間，我們還沒準備好做這樣的事。,老狗學不來新把戲,領導絕不會贊成的,我們會變成別人的笑柄,企業(yè)思維的枷鎖,固守陳舊的作業(yè)方法，總認為舊的方法最好而不愿意革新。,沒有設定新的企業(yè)目標，決策帶有很大的盲目性。,制度主義過于根深蒂固，無法用寬松而有彈性的制度來適應日益變化的社會環(huán)境。,反省思考能力逐漸減退，整日糾纏于外部事物。,企業(yè)思維的枷鎖,進取的積極性逐漸消失，使得無數(shù)千載難逢的好機會從眼前溜走。,新人被老人的經驗所束縛，新來的年輕人盡管敢闖能干，但卻得不到升遷的機會，因為職位都被原來的“有經驗的”人占據(jù)了。,無法寬容批評，缺乏虛心接受不同意見的心胸。,不同的枷鎖不同的鑰匙,從眾型：克服從眾心理，堅持自我。權威型：先來一番徹底的審查，尊重而不是迷信。經驗型：打破對經驗的依賴與崇拜，將經驗轉變?yōu)樾聞?chuàng)新。書本型：盡信書不如無書。自我中心型：跳出自我框框，多從他人角度考慮。,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣擴展視角,肯定否定待定,一切事物都是有積極意義的,懷疑一切,不要輕易下結論,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣擴展視角,今日往日未日,今時不同往日,我從昨日走來,我的未來不是夢,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣擴展視角,自我非我大我,看我自己,看看他人,統(tǒng)攬全局,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣擴展視角,求同求異求合,A一本平裝書B一瓶百事可樂C一根純金項鏈D一臺彩色電視機,1、哪個與眾不同？2、哪兩個同類？,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣擴展視角,情感理智理想,我直覺,經過分析,會更好,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣擴展視角,無序有序超序,打破條框,邏輯論證,實施論證,你能看出圖中是什么內容嗎？,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣激發(fā)潛能,良性暗示總是給你自己或者從外部獲得積極的暗示，從而讓你的內心保持積極狀態(tài)，對工作和生活充滿了激情,太陽在為我喝彩，隊友在為我加油，我一定能跑第一！,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣激發(fā)潛能,幽默氛圍幽默氛圍令你輕松愉快，思維活躍。,我登上了海拔50米的珠穆朗瑪峰！嘻嘻嘻,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣激發(fā)潛能,夢境頓悟夢會將毫不相干的事物聯(lián)系在一起，而這可能恰恰是你的正常思維所忽略的,剛才的夢真是太美妙了！趕快記下來,三、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習慣激發(fā)潛能,冥想境界讓自己的心靈進入一個全新的空間，跳出曾經的框框，靜思。,大家安靜，我要閉門靜思三小時,思維小測驗：,有一位聾啞人，想買幾根釘子，就來到五金商店，對售貨員做了這樣一個手勢：左手食指立在柜臺上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員就明白了，他想買的是釘子。聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請問：盲人怎樣做能以最簡單的方式買到想要的東西？,盲人怎樣買剪刀？,四、創(chuàng)新思維修煉的技術質疑思維,向人生提問為學患無疑質疑日常習慣,為什么我要抽煙？,喬治熱身練習,在家里看戲劇時，在電影院里看喜劇時，你都會頻頻大笑嗎？為什么？如果你穿70號的鞋，有一雙鞋標著66號，但很合腳，你會不會買這雙鞋，為什么？如果政府拿走你財產的10，你會大發(fā)雷霆嗎？為什么？你的觀念與信仰是否跟父母相同？為什么？,四、創(chuàng)新思維修煉的技術發(fā)散思維,把握事物間的聯(lián)系擴大觀察范圍鼓勵標新立異,四、創(chuàng)新思維修煉的技術橫向思維,廣泛涉獵多個領域捏合不相關的要素交叉孕育創(chuàng)意,思維小測試：,有一條河，河的寬度（A和B的距離)為100米，同岸的兩點B和C的距離為300米?，F(xiàn)在要從A走到C，架一座橋，而且橋只能垂直著這條河架，不能斜著架。問怎樣架這座橋才能使所走的路程最短？,架橋,四、創(chuàng)新思維修煉的技術右腦思維,多用右腦多運動左手、左腿走進想象世界,四、創(chuàng)新思維修煉的技術靈感思維,引發(fā)自己的直覺抓住一閃而過的機遇激發(fā)靈感,五、創(chuàng)新思維修煉的實用方法,請你說出：曲別針的功用有哪些？,思維測驗,1、頭腦風暴法,“BrainStorming”。韋氏國際大字典定義：一組人員通過開會方式就某一特定問題出謀獻策，群策群力，解決問題。它利用一種思想產生過程，鼓勵提出任何種類的方案設計思想，同時禁止對各種方案的任何批評。,Hot!,簡介,實施方式,在典型的頭腦風暴會議中，一些人圍桌而坐。群體領導者以一種明確的方式向所有參與者闡明問題。然后成員在一定的時間內“自由”提出盡可能多的方案，不允許任何批評，并且所有方案都當場記錄下來，留待稍后再討論和分析。,頭腦風暴法,角色風暴法,是頭腦風暴法的延伸。實施步驟：傳統(tǒng)的頭腦風暴法產生20至30個創(chuàng)意；每人默默選一個角色來扮演（必須是所服務機構之外的人物如顧客、檢查員、對手、敵人等）；基于所選人物的態(tài)度、喜好、利害關系與應有的意見等而替他發(fā)言；離開所扮演的角色，使在第三步中所產生的不適合所扮演的角色的主意有機會在這一階段說出來；評價與選擇可行的主意。,2、平行思維六頂思考帽子,平行思維是一個管理我們思維本身的一種方法。它將我們的思維從不同側面和角度進行分解，分別進行考慮，而不是同時考慮很多因素。,同一個時間同時從一個角度和側面進行思考,六頂思考帽子是什么？,白帽:資料與信息紅帽:直覺與感情黑帽:邏輯與批判黃帽:積極與樂觀綠帽:創(chuàng)新與冒險藍帽:系統(tǒng)與控制,我們有多少種不同發(fā)出聲音的方式？,我覺得你說的方法根本不可行！,你說的這個不行，因為這個辦法太復雜。,我看這個辦法挺好的，它挺形象的。,可不可以用火車行駛的聲音來作節(jié)奏呢？,我們不要吵了，讓我們想想其它的辦法吧！,六頂思考帽子的使用,六種思考規(guī)則可以由你選擇。六頂帽子不是對思考者的分類。每個思考者應該會用所有的帽子。每種帽子都有限定的時間，不能無限制的使用。帽子可以單獨使用，也可以系統(tǒng)進行使用、多次使用。,3、和田法,加一加減一減擴一擴縮一縮變一變改一改,聯(lián)一聯(lián)學一學代一代搬一搬反一反定一定,六、企業(yè)創(chuàng)新實踐產品創(chuàng)新,在企業(yè)實踐過程中，應該充分發(fā)揮組織的力量，把技術人員和創(chuàng)意人員召集到一起，利用“優(yōu)勢互補”的原則進行聯(lián)合攻關。,六、企業(yè)創(chuàng)新實踐制度創(chuàng)新,制度是一種組織方式，在不同的制度下，人們勞動的效率會有很大差別。所謂“制度創(chuàng)新”就是改變舊的制度，使人們在新制度下頭腦更靈活，工作效率更高，生活更愉快。,六、企業(yè)創(chuàng)新實踐員工心態(tài)創(chuàng)新,在進行創(chuàng)新思維的過程中，每個人都會處于一定的心態(tài)中，當心態(tài)改變后，人們看待世界的角度也會發(fā)生改變。,六、企業(yè)創(chuàng)新實踐營銷創(chuàng)新,營銷直接面對市場，是競爭最激烈的地方，也是