人教版2019版八年級上學(xué)期第一次檢測語文試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（1）控制人口和實行計劃生育，使我國14億人口日的到來了。（2）未成年孩子過多玩網(wǎng)絡(luò)游戲，父母應(yīng)適當(dāng)加以。（3）他們心中依然珍藏著那段美好的回憶，他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段激情燃燒的歲月。A延遲干涉雖然B推遲干預(yù)既然C延遲干涉既然D推遲干預(yù)雖然2 . 下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（ ）A在國家多災(zāi)多難的危急時刻，流離他鄉(xiāng)的我觸目傷懷。B許多婦女都知道，安東尼是個文質(zhì)彬彬、充滿智慧和勇于斗爭的女人。C那個孤苦伶仃的老人得到了黨和政府的關(guān)懷，生活順心如意。D三國演義這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。二、現(xiàn)代文閱讀3 . 在新聞中，開頭常有一段用來概括新聞主要事實的話，我們稱之為“導(dǎo)語”。下面這則新聞缺少“導(dǎo)語”部分，請你根據(jù)后邊的內(nèi)容，在文中的橫線上補(bǔ)寫出這則新聞的“導(dǎo)語”。長壽湖飛來黑天鵝（本報4月28日訊）_昨日，在長壽湖安順島湖邊釣魚的徐光軍突然發(fā)現(xiàn)湖里多了4只全身羽毛純黑發(fā)亮的水禽。經(jīng)辨認(rèn)該水禽為黑天鵝。黑天鵝是產(chǎn)于澳大利亞的一種水禽，為什么會在長壽湖現(xiàn)身？對此，長壽湖風(fēng)景區(qū)管委會有關(guān)人士稱，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年長壽湖取締養(yǎng)殖網(wǎng)欄，實行生態(tài)養(yǎng)殖后，長壽湖水質(zhì)明顯改善，為水禽提供了良好的生存環(huán)境。閱讀理解。紫藤蘿瀑布（節(jié)選） 我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸(bng)濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那時每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。那里裝的什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。4 . 開頭第一段有何作用？聯(lián)系全文來談。5 . 作者從哪些方面描寫紫藤蘿樹的？6 . 從修辭的角度賞析這句話。每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻放似的。7 . 聯(lián)系上下文，說說這句話的含義。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。8 . 用 “” 給選文劃分層次，并概括這幾段文字的大意。 三、文言文閱讀閱讀下列文言文，回答問題。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。9 . 下面語句停頓劃分有誤的一項是（ ）A念/無與為樂者B庭下如/積水空明C相與/步于中庭D但少閑人/如吾兩人者耳10 . 解釋下列加橫線的字。（1）月色入戶_（2）念無與為樂者_(dá)（3）相與步于中庭_（4）遂至承天寺_11 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。12 . 細(xì)讀文章，請談?wù)勀銓Φ摹伴e人”的理解。四、句子默寫13 . 補(bǔ)出下列句子的空缺部分。（1）懷舊空吟聞笛賦，_。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）（2）云橫秦嶺家何在?_。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（3）辛棄疾在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中直抒胸腔，表達(dá)作戰(zhàn)目的和自己理想的句子是_，_。（4）溫庭筠的商山早行中由十個名詞構(gòu)成，蘊(yùn)含六種事物，表現(xiàn)了早行之早的句子是_，_。五、詩歌鑒賞14 . 閱讀下面詩歌，完成習(xí)題。南鄉(xiāng)子四川道中作曹伯啟蜀道古來難，數(shù)日驅(qū)馳興已闌。石棧天梯三百尺，危欄；應(yīng)被旁人畫里看。兩握不曾干，俯瞰飛流過石灘。到晚才知身是我，平安。孤館青燈夜更寒。（注）闌：盡。石棧：山壁上鑿出的棧道。“兩握”句：兩手緊張時掌中多汗。孤館：指簡陋的驛站或客店。（1）結(jié)合詞的內(nèi)容，說說詞人登蜀道的復(fù)雜情感。（2）本詞用了什么手法來凸顯“蜀道難”的？請結(jié)合有關(guān)內(nèi)容分析。六、名著閱讀名著知識（1）童年一書的阿廖沙生活在污濁環(huán)境下，可他身邊也有一些好人，比如多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父樹條子的_，對主人公心靈產(chǎn)生極大影響的房客是_（2）昆蟲記中法布爾曾經(jīng)收留了被毒蜘蛛咬傷的_，它會“愉快的進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。七、綜合性學(xué)習(xí)15 . 閱讀下面的文字，按要求作答。汪小菲和大S、高圓圓和趙又廷、吳奇隆和劉詩詩、陳研希和陳曉這幾年，兩岸藝人聯(lián)姻的案例（A指日可待 B不勝枚舉），他們成為了兩岸社會家庭（A、融 B、溶）合的一個縮影。臺灣聯(lián)合報稱，2007年，共有1.43萬名臺灣男子娶大陸妻子，到去年只剩7800人，10年來減少近一半。相（A、xing B、xing）形之下，10年前，臺灣女生僅370多人嫁給大陸男生，去年則大增至820人。兩岸聯(lián)姻，現(xiàn)在是臺灣女生西嫁大陸成為乙（A趨勢 B大勢），而十幾二十年前則多是大陸姑娘嫁往臺灣。今天我們兩岸交流三十年的主角是一位嫁到臺灣的大陸配偶，她雖然不是知名的影視明星，而且她也是媒體的寵兒。（1）為文中處選擇正確的字，為處選擇正確的拼音，只填序號。處_ _（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲處：_乙處：_（3）文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：她雖然不是知名的影視明星，而且她也是一位媒體的寵兒。修改句：_。16 . 為弘揚(yáng)孔孟文化，八年級（1）班開展了“我所了解的孔子和孟子”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）認(rèn)識孔孟思想請根據(jù)下面論語和孟子選段的譯文，探究孔子和孟子對于財富主張的共同之處。富裕和顯貴是人人都想要得到的，但不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿?，就不?yīng)該享有。（論語里仁）如果不合乎義，如果不合乎道，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的小東西也不把它給別人，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的小東西也不從別人那里取得。（孟子萬章上）孔子和孟子對于財富主張的共同之處是：_（2）學(xué)習(xí)孔孟精神下面是班上同學(xué)為學(xué)習(xí)孔孟精神而捜集、改寫的一副對聯(lián)，請從下面?zhèn)溥x短語中選取一個恰當(dāng)?shù)亩陶Z，將對聯(lián)補(bǔ)充完整。備選短語:和為貴 守禮法 擇朋友 常自省 上聯(lián):居家當(dāng)思別尊卑有益于己下聯(lián):處世尤宜_無愧于心17 . 人們常用對聯(lián)來懷念先賢，歌頌美德。請寫出下列對聯(lián)所贊美的人物。寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（_）世上瘡痍詩中圣哲，民間疾苦筆底波瀾。（_）已知天下三分鼎，猶竭人謀六出師。（_）銅板鐵琶，繼東坡高唱大江東去：（_）采芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。（_）八、作文18 . 作文題目：熱情，讓青春燦爛要求：文體自選；不少于600字；不要套作，不得抄襲；不得透露真實的人名、校名等相關(guān)信息。九、其他19 . 修改下列語段中有語病的句子?！爸R守護(hù)生命”是由教育部與中央電視臺聯(lián)合的大型公益活動。這項活動以生命意識教育為主題，由“潛能”“堅持”“團(tuán)隊”“生命”四部分組成，是新學(xué)期之初教育部門奉獻(xiàn)給全國近4億多名青少年的一份禮物。專家