1/8關(guān)于寫景作文批改的評(píng)語范文、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。2、動(dòng)作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。3、錯(cuò)別字多得像馬蜂窩已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢你的字典是不是在睡覺4、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。5、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的XX，從校門講授區(qū)運(yùn)動(dòng)區(qū)，層次清楚，有選擇有重點(diǎn)地繪景，天然地反應(yīng)出學(xué)校生機(jī)發(fā)達(dá)的氛圍。6、先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选啊睂懙眯蜗?，逼真，突出春天的美景，另外“”?chǎng)面也寫得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂”字，有景、有情，多么美妙。7、開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。8、本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取XX中的2/8“大樹花卉同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了XX四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。9、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。10、小作者寫作思緒清新，形貌生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了XX的優(yōu)美景致。11、縱觀全篇，筆調(diào)清新生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。12、在字里行間都流暴露對(duì)XX的喜好之情，奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓XX融于一年四序之間，有了時(shí)間的拉長(zhǎng)，表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)故國(guó)的熱愛，讓每位讀者欣慰。13、抓住春天的草、樹、花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。14、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)視察的要領(lǐng)對(duì)XX晨色舉行了3/8生動(dòng)的形貌，字里行間飽含著小作者對(duì)XX對(duì)大天然的熱愛之情。15、線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。開頭與末端時(shí)的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。16、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。17、本文內(nèi)容生動(dòng)，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。18、有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。19、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會(huì)為你喊“加油”的20、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘21、以景喻情，開頭頗有新意倒敘開頭，渲染意境。22、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來23、開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對(duì)人物孕育發(fā)生的印象。前后連貫，形成完備的形象。4/824、你的作文融情于景，把對(duì)XX的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨“愛XX，寫得很棒語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把XX的四序景致形貌了出來。25、小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。26、借助富厚的想象，運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優(yōu)美，生動(dòng)傳神。27、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。28、重點(diǎn)不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對(duì)象。29、你就像一個(gè)小畫家一樣，把你的XX的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)XX的熱愛之情，做到了景象融會(huì)，很棒30、語句不很通順，像我表哥臉上長(zhǎng)滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。31、你的句子是缸里的死金魚，一點(diǎn)也不鮮活。32、小作者捉住了春天XX特有的景致，能準(zhǔn)確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出XX的美，同時(shí)拐彎抹角稱贊5/8了辛勞的園丁老師們，使的主題得到升華。33、本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了XX一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。34、全篇色彩美麗，生機(jī)盼望盎然。字里行間，通過XX春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對(duì)XX童年生存的熱愛。35、生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。36、在你的筆下，XX的景致是那么的優(yōu)美動(dòng)人，運(yùn)動(dòng)是那么的富厚多彩，我也愛你優(yōu)美的XX。37、充分運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動(dòng)，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。末端處對(duì)人物的稱贊，情真意切，動(dòng)人至深。38、把看到的、聽到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好39、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。40、描繪景物時(shí)，寫出了自己的體會(huì)，表出國(guó)留學(xué)網(wǎng)達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚6/8喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。41、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。42、能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，內(nèi)容更富厚，重生動(dòng)。43、對(duì)付景致的形貌，語言簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。44、錯(cuò)別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢45、XX四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。46、小作者視察細(xì)致，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好XX的頭腦情感暴露得更為天然充分。47、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧7/848、文中適本地運(yùn)用比喻擬人等修辭伎倆，使XX差別季候的綠色生機(jī)盼望盎然，芳香四溢。49、作者通過形貌本身的XX的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對(duì)學(xué)校的愛，語句暢通，中央明白。50、生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。51、作者把寫景與抒懷聯(lián)合起來，寓情于景，景象融會(huì)，全筆墨里行間都突出了對(duì)XX的無比喜好之情。作者著力刻畫了優(yōu)美無比的噴池塘，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞豁亮的課堂，使一個(gè)優(yōu)美的XX顯如今人們眼前目今。52、這篇語句質(zhì)樸生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)風(fēng)趣。中有許多地方都反應(yīng)了小作者平常仔細(xì)的視察，這在形貌XX的種種風(fēng)趣的生存場(chǎng)景尤為顯著，令人到處感觸XX的高興，使人讀了有身臨其境之感。53、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強(qiáng)。54、小作者寫了本身熟習(xí)的地方學(xué)校，把寫景與寫人奇妙聯(lián)合起來，景中有人，以景襯人。55、作者寫出了XX清晨的繁忙和充分，也寫出了XX清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)8/8了作者愛惜大好韶光，