雨對(duì)孩子們說：為什么不張開你的雙手擁抱我？（李同學(xué)）雨后，在喧嚷的田圃中，小苗兒沐浴著陽光，在陽光中接受者清晨的洗禮，一個(gè)個(gè)宛如出生在襁褓中的嬰兒。它們聽著云朵溫聲細(xì)語地講述著發(fā)生在這片潤(rùn)如油膏的田地上的往事。（劉同學(xué)）在美國的某個(gè)角落與一個(gè)基督教徒們的神圣地方，這地方有不少基督教徒。其中有一男一女，一老一小的。十分喧嚷。在這時(shí)神父一到來，基督教徒立刻安靜了。從基督教徒們中有一位女教徒抱著襁褓中的嬰兒走出來，把嬰兒給神父，告訴神父，嬰兒是她在路上見到的，希望神父能接受他，讓他成為基督教的一員。神父一聽嬰兒是棄嬰，心中憐惜，便答應(yīng)她的請(qǐng)求，神父當(dāng)著基督教徒們的面給嬰兒洗禮，希望他能在這里健康地長(zhǎng)大。（王同學(xué)）,為什么不和同學(xué)們?cè)谝黄穑繛槭裁床蝗W(xué)校讀書呢？續(xù)寫=造句么？為什么不伸出你的手讓我拉一拉？為什么不跟著我跑，踩著我腳步的拍子？家鄉(xiāng)的田圃里的種子仿佛喧嚷著：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。”它們快要從潤(rùn)如油膏的泥土里發(fā)芽了。我三歲了，我在家睡覺時(shí)，爸爸媽媽吵架。爸爸大聲地說：“你怎么花錢買東西？”媽媽說：“別喊了。孩子在睡覺呢。不要喧嚷?！卑职终f：“對(duì)不起，我們?nèi)タ春⒆印！彼麄儙臀夜o襁褓。然后他們走得很輕，而且溫聲細(xì)語地交談。,外面的喧嚷聲驚醒了襁褓中的嬰兒，他哭了起來，媽媽趕忙過來抱起他，一面拍一面溫聲細(xì)語地安撫他。（鄭同學(xué)）,星星變奏曲,江河,作者簡(jiǎn)介,江河，原名于友澤，1949年生，北京人，1980年在上海文學(xué)發(fā)表處女作星星變奏曲。星星變奏曲是新時(shí)期朦朧詩的代表詩人之一。,朦朧詩:多用象征的手法，具有不透明性和多義性，所以被稱作“朦朧詩”。詩人是文革后期自我意識(shí)開始覺醒的青年，詩人利用詩歌的形式反思現(xiàn)實(shí)和追求詩歌獨(dú)立的審美價(jià)值的產(chǎn)物。,寫作背景,本詩寫于1980年。詩人經(jīng)歷了惡夢(mèng)一樣的“文革”十年，因此對(duì)“文革”時(shí)代的黑暗進(jìn)行揭露和反抗。此詩寄托了詩人美好的夢(mèng)，也表達(dá)了詩人的苦悶與迷惘。,星星變奏曲,江河,如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會(huì)在夜里凝望尋找遙遠(yuǎn)的安慰,第1節(jié),誰不愿意每天都是一首詩每個(gè)字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動(dòng),誰不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng),誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧,如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會(huì)在寒冷中寂寞的燃燒尋找星星點(diǎn)點(diǎn)的希望,第2節(jié),誰愿意一年又一年總寫苦難的詩每一首都是一群顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭,誰愿意，看著夜晚凍僵僵硬得像一片土地風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星,提示：凍僵的夜晚、風(fēng)，比喻苦難寒冷的現(xiàn)實(shí)。瘦小的星，比喻艱苦的歷程中僅存下的自由和溫暖,誰不喜歡飄動(dòng)的旗子，喜歡火涌出金黃的星星在天上的星星疲倦了的時(shí)候升起去照亮太陽照不到的地方,提示：飄動(dòng)的旗子比喻自由快樂、成功的喜悅。火比喻詩人為了追求光明燃燒自己。,如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會(huì)在夜里凝望尋找遙遠(yuǎn)的安慰誰不愿意每天都是一首詩每一個(gè)字都是一顆星像蜜蜂在心頭顫動(dòng)誰不愿意，有一個(gè)柔軟的晚上柔軟得像一片湖螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動(dòng)誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭像星星落滿天空閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧,星星變奏曲江河,如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明誰還需要星星，誰還會(huì)在寒冷中寂寞地燃燒尋求星星點(diǎn)點(diǎn)的希望誰愿意一年又一年總寫苦難的詩每一首都是一群顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭誰愿意，看著夜晚凍僵僵硬得像一片土地風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星誰不喜歡飄動(dòng)的旗子，喜歡火涌出金黃的星星在天上的星星疲倦了的時(shí)候升起去照亮太陽照不到的地方,星星變奏曲江河,詩歌賞析角度意象、意境、情感結(jié)構(gòu)、寫法、語言,意象、意境、情感結(jié)構(gòu)、寫法、語言,意象：星星、詩、蜜蜂、螢火蟲、睡蓮、春天、鳥、白丁香等。,意境：甜蜜、溫馨、自由、芬芳的光明世界。,情感：對(duì)美好理想的熱烈向往,意境：凄苦、寒冷、孤寂、壓抑的黑暗現(xiàn)實(shí)。,意象：夜、冰雪、僵硬的土地、瘦小的星,情感：對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈否定,詩歌賞析角度意象、意境、情感結(jié)構(gòu)、寫法、語言,意象、意境、情感結(jié)構(gòu)、寫法、語言,星星象征著光明，象征著美好的事物,詩歌表達(dá)了現(xiàn)實(shí)中的掙扎，和向往光明、溫暖、自由的愿望。,1、詩中的星星象征什么？詩歌表達(dá)了怎樣的情感？,相同點(diǎn)：都用假設(shè)的句子“如果-誰還需要-還會(huì)-”開頭。不同點(diǎn)：分別用“誰不愿意”和“誰愿意”從正反兩方面表達(dá)對(duì)光明的渴望。,本詩兩小節(jié)主題相同，基本手法和用語相同或相近；但上下兩節(jié)用“誰不愿意”和“誰愿意”正反兩方面來寫，正是在保持基本輪廓的基礎(chǔ)上出現(xiàn)一點(diǎn)變化。所以詩題叫“星星變奏曲”。,2、兩小節(jié)詩在結(jié)構(gòu)上及語言表達(dá)上有什么異同點(diǎn)？這首詩為什么題為星星變奏曲？,拓展延伸“研討與練習(xí)三”,1詩人用“柔軟得像一片湖”來形容夜晚，這給你怎樣的感受？,夜晚“柔軟得像一片湖”用了通感修辭，把夜晚的安寧、平靜、柔和、溫馨和自由自在用形象的語言表達(dá)出來，給人以溫柔如夢(mèng)的美好感覺。,2“鳥落滿枝頭”與“星星落滿天空”的聯(lián)想與類比，表現(xiàn)了怎樣的意境？,“鳥落滿枝頭”、“星星落滿天空”在形態(tài)上都指密集在一起，有相似之處，因此勾起詩人的聯(lián)想與類比。而春天“鳥落滿枝頭”的景象比夜空繁星滿天的情形，更顯生機(jī)，更富有直觀的動(dòng)感和美感。二者生動(dòng)地表現(xiàn)了“光明”的美好。,3“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”與“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧”這兩句詩在語意上存在著怎樣的關(guān)系？詩人為什么用“閃閃爍爍”來形容聲音？,第一問：“閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來”從聽覺上描寫聲音的隱約，“一團(tuán)團(tuán)白丁香朧朧”從視覺上描寫白丁香的朦朧。它們將人們帶入一種令人陶醉的朦朧美好的意境，表現(xiàn)了“春天”之美，“光明”之美。第二問：用“閃閃爍爍”來形容聲音，采用了通感的修辭手法，以視覺來突出對(duì)聲音的時(shí)斷