推行精細(xì)化管理創(chuàng)辦學(xué)校特色,東江街道西江完小,教育思想,以學(xué)生發(fā)展為本以教師發(fā)展為源以學(xué)校發(fā)展為先,教育宗旨,以常規(guī)促管理以質(zhì)量求生存以創(chuàng)新求發(fā)展,一、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，打造敬崗愛業(yè)的教師群體。,（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)工作的凝聚力。,領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì),（二）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，形成班級(jí)管理的核心。,班主任例會(huì)間周一次,（三）、堅(jiān)持“以師為本”的教師觀，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。,三八節(jié)活動(dòng),教師運(yùn)動(dòng)會(huì),（四）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教師教學(xué)能力,學(xué)科教研活動(dòng),集體備課,集體備課,二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)建辦學(xué)特色。,（一）健全嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)管理制度。,（二）通過聽課評(píng)課打造高效課堂。,聽課,評(píng)課,（三）發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向激勵(lì)功能。,（四）、加強(qiáng)寫字教學(xué)突出學(xué)校辦學(xué)特色。,耐心指導(dǎo),寫字作業(yè)展評(píng),學(xué)生的寫字作業(yè),發(fā)喜報(bào)啦,寫字教學(xué)工作總結(jié)會(huì),寫字教學(xué)模式：“一看二寫三評(píng)四改”。,一看：看字的筆畫、位置、布局、間架結(jié)構(gòu)等。二寫：描臨時(shí)要求學(xué)生手寫心記，定好位置，集中注意力，一氣呵成。三評(píng)：在師評(píng)的基礎(chǔ)上開展自評(píng)、互評(píng)、小組評(píng)等。四改：評(píng)完之后，學(xué)生根據(jù)自己存在的問題逐筆、逐字改進(jìn)，收到良好效果。,三、堅(jiān)持以生為本，提升學(xué)生綜合素質(zhì),（一）注重德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行,莊嚴(yán)的升旗儀式,法制教育報(bào)告會(huì),清明節(jié),走進(jìn)敬老院,演講比賽,（二）注重養(yǎng)成教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì),課堂聽講,課間整理,寫字教學(xué),（三）注重作業(yè)改革，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。,特色作業(yè),特色作業(yè),（四）開展小組活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,豎笛小組,美術(shù)小組,六一演出,四、發(fā)揮家委會(huì)作用，辦人民滿意學(xué)校,戰(zhàn)校長(zhǎng)主持會(huì)議,校長(zhǎng)作報(bào)告,家長(zhǎng)認(rèn)真聽報(bào)告,填寫調(diào)查問卷,答復(fù)家長(zhǎng)意見,學(xué)校取得的榮譽(yù),龍口市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng),合唱比賽一等獎(jiǎng),煙臺(tái)常規(guī)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì),煙臺(tái)常規(guī)管理現(xiàn)