人教統(tǒng)編版（部編版）九年級下冊語文第1單元第1課祖國啊，我親愛的祖國同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 積累運用 (共8題；共24分)1. （2分） 下列劃線字的注音完全正確的一項是（ ） A . 撐（chng）船 調(diào)（dio）停 當(dāng)差（chi） 攝絲戧（qing）金B(yǎng) . 篾（mi）片 姊（z）妹 撮（zu）弄 鼓腮（si）不語C . 親（qng）家 漱（sh）盂 筵（yn）席 揉（ru）揉腸子D . 銀箸（zh） 巾帕（p） 砒（b）霜 別處游逛（gung）2. （2分） 下列詞語書寫有誤的一項是（ ） A . 孕育 奠基 浠水 潛心貫注B . 無暇 黯淡 咳嗽 一返既往C . 囑咐 獸鋌 署名 鋒芒畢露D . 草率 縈繞 開拓 慷慨淋漓3. （2分） 下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 投身革命/即為家B . 血雨腥風(fēng)/應(yīng)有涯C . 取義成仁/今日事D . 人間遍種/自由/花4. （2分） (2019七上蕭山期中) 下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。B . 文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的。C . 通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人生安全得到了保障。D . 大約在46億年前后，地球剛剛形成，那時候地球的溫度氣溫很高，地面的環(huán)境與現(xiàn)在完全不同。5. （2分） (2019八上新昌月考) “相顧無相識，長歌懷采薇”中“采薇”比喻（ ） A . 隱居不仕B . 歌舞升平C . 出山泉水6. （2分） (2017九下涼州月考) 依次填入下列各句橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）工作中出現(xiàn)差錯，有水平問題，也與是否 有關(guān)，只要他稍微注意一下，事情也不會弄得這么糟。一個人知識面寬了，思維空間也隨之 ， 認識能力也能隨之提高，看問題就能更加全面。盡管這一“政績工程”看起來規(guī)模龐大，但是由于脫離了現(xiàn)實，財力不堪重負，弄得勞民傷財，群眾 沒有受益， 加重了負擔(dān)。A . 經(jīng)心 拓寬 不但/而且B . 經(jīng)心 拓展 不僅/反而C . 精心 拓寬 不但/反而D . 精心 拓展 不僅/而且7. （3分） 本文是諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的_以及對后主治國寄予的_，言辭懇切地勸說后主_、_、_，以繼承先帝劉備的遺志；也陳述了自己對先帝的_之情和“_，_”的決心，表達了他憂心國事、鞠躬盡瘁的忠心。 8. （9分） (2018八上莆田月考) 昆蟲記中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾禮服。（ ） 二、 語言表達 (共2題；共9分)9. （5分） 閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項完成。 “為你讀詩”是一個公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺，它用詩歌吟讀的方式表達情感，推動詩歌成為當(dāng)代中國人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩意生活。“為你讀詩”希望通過海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩，讓大眾尤其是青年人，與詩歌結(jié)緣?！救蝿?wù)一】你想在“為你讀詩”平臺為親友（或自己）讀一首詩。給主編寫一封郵件，請他同意你的請求?！救蝿?wù)二】你想在“為你讀詩”平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩。給主編寫一封郵件，請他向周杰倫發(fā)出邀請。要求：目的明確，理由合理，表達得體；正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點，規(guī)范運用語言；120字左右；不得透露個人信息。10. （4分） 結(jié)合祖國啊，我親愛的祖國，理解下列詩句中劃線的意象在詩中的具體象征義。（1） 我是你河邊上破舊的老水車。（2） 我是你額上熏黑的礦燈。三、 詩歌鑒賞 (共3題；共48分)11. （18分） 閱讀下面的詩歌，回答問題。流動的漢字（節(jié)選）是誰的目光，虔誠地聚焦在龜甲上，扭動的符號閃爍著智慧的光芒。這一刻，你是一盞剛剛點亮的神燈，笑容中，占卜到了希望。泰山之巔，一個老人運筆如風(fēng)，圓潤宛轉(zhuǎn)的小篆若鷹飛動。謳歌著一統(tǒng)天下的偉業(yè)豐功。這一刻，你是一把倚天長嘯的鐵劍，蕩氣萬里，觀者動容。永和九年，一篇不朽的文字在蘭亭誕生。飄飄若游云，矯矯若驚鴻，留給后世多少贊嘆與吟誦。這一刻，你是上蒼賜予的一朵奇葩，曠古絕今，笑傲江湖的飛龍。（1） 詩歌第一節(jié)中劃線的“剛剛點亮”有何表達效果？（2） 請結(jié)合全詩說說你對標(biāo)題“流動的漢字”中“流動”一詞的理解。12. （15分） (2019南山模擬) 閱讀詩歌，回答問題。 火把從那里出來了火把一個一個地出來了數(shù)不清的火把從那邊來了美麗的火把耀眼的火把熱情的火把金色的火把熾烈的火把人們的臉在火光里顯得多么可愛在這樣的火光里沒有一個人的臉不是美麗的（節(jié)選自長詩火把，寫于1940年）（1） 此詩的作者是_，他的成名作是_。 （2） 全詩借助“火把”這一意象，抒發(fā)了詩人怎樣的感情？ 13. （15分） 欣常下面這首詩，完成小題。一朵野花陳夢家一朵野花在荒原里開了又落了，不想到這小生命，向著太陽發(fā)笑，上帝給他的聰明他自己知道，他的歡喜，他的詩，在風(fēng)前輕搖。一朵野花在荒原里開了又落了，他看見春天，看不見自己的渺小，聽?wèi)T風(fēng)的溫柔，聽?wèi)T風(fēng)的怒號，就連他自己的夢也容易忘掉。（1） 閱讀全詩，簡要說說詩中的“野花”有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)。（2） 寫出你最欣賞的一句詩，并簡要談?wù)勑蕾p的理由。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 積累運用 (共8題