人教版（新課程標準）八年級上學期期末質(zhì)量檢測生物試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 萍鄉(xiāng)市某學校的八年級同學對自然界中四種動物進行的繞道取食行為研究，得到下表所示結(jié)果： 動物種類甲乙丙丁完成取食前嘗試的次數(shù)80168836從表格中的數(shù)據(jù)可以得出較為合理的推測是（ ）A四種動物中乙動物最高等B動物的繞道取食行為是先天性行為C無法判斷哪種動物比較高等D四種動物中丙動物最高等2 . 關于生物的生殖或發(fā)育，下列描述正確的是（ ）A蜜蜂和蝗蟲的發(fā)育都是完全變態(tài)發(fā)育B青蛙的生殖發(fā)育是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育C扦插、克隆、試管嬰兒都屬于無性生殖D家鴿生殖方式為卵生，卵外有堅硬的卵殼3 . 下列各項中不屬于節(jié)肢動物特征的是（ ）A身體由許多體節(jié)構成B身體里有脊柱C體表包著堅韌的外骨骼D足、觸角等分節(jié)4 . 我國于1956年在廣東省肇慶市的鼎湖山建立了第一個自然保護區(qū)鼎湖山自然保護區(qū)，截止到1999年底，我國已建成自然保護區(qū)1146個，到目前，我國已經(jīng)有31個自然保護區(qū)加入到聯(lián)合國的“人與生物圈保護區(qū)網(wǎng)”中建立自然保護區(qū)，屬于動物保護措施中的（ ）A就地保護B易地保護C就地保護和易地保護相結(jié)合D二者都不是5 . 瑞典科學家林奈創(chuàng)立了生物學統(tǒng)一命名法，被成為“分類學之父”。（ ）A. 正確 B. 錯誤6 . 下列動物中，屬于哺乳動物的是 （ ）A鯨B青蛙C渦蟲D老虎7 . 下列各圖中表示動物先天性行為的是A蚯蚓學走迷宮B公雞嘗試繞道取食C失去雛鳥的紅雀喂魚D黑猩猩設法摘取香蕉8 . 蘑菇雖然常出現(xiàn)樹林中，但它們卻不是植物，這是因為它們（ ）A細胞內(nèi)沒有細胞核B沒有根、莖、葉的分化C不是用種子繁殖D細胞內(nèi)沒有葉綠體9 . 蝙蝠適于飛行，蝙蝠屬于（ ）A兩棲動物B爬行動物C鳥類D哺乳動物10 . 現(xiàn)有蘭花、綠藻、蘑菇、向日葵四種生物，它們在分類單位的情況是：蘭花和蘑菇屬不同“界”的生物，和綠藻同“界”不同“門”，而和向日葵同“門”不同“綱”。則與蘭花親緣關系最近和最遠的分別是（ ）A綠藻、蘑菇B向日葵、蘑菇C蘑菇、綠藻D向日葵、綠藻11 . 能正確表示動物及氣體交換部位的是（ ）蚯蚓體壁鯽魚鰓家鴿肺和氣囊青蛙鰓和皮膚家兔肺ABCD12 . 下列不屬于恒溫動物的是A鼠B大雁C金魚D蝙蝠13 . 海濱無棣，魚蝦豐美。下列對海水中部分動物的描述，錯誤的是（ ）A海蜇身體輻射對稱，有口無肛門B烏賊屬于軟體動物，體表有堅硬的外殼C海龜用肺呼吸，陸地上產(chǎn)卵D小黃魚終生生活在水中，屬于變溫動物14 . 如圖表示關節(jié)結(jié)構示意圖，下列敘述錯誤的是 A關節(jié)的結(jié)構是由圖中、構成B結(jié)構中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦C一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上D關節(jié)囊與關節(jié)的牢固性有關15 . 下列生物中由兩層細胞組成，身體輻射對稱的是A水螅B蝸牛C蜜蜂D蚯蚓16 . 下列與脊椎動物有關的敘述，正確的是（ ）A魚類主要用鰓呼吸，體溫恒定B爬行類是真正適應陸生環(huán)境的脊椎動物C兩棲類的生殖過程不受水的限制D只有鳥類的卵才具有堅硬的卵殼17 . 下列圖中一定屬于植物細胞的是（ ）ABCD18 . 下列不屬于蛔蟲、線蟲主要特征的是（ ）A身體細長，呈圓柱形B體表有角質(zhì)層C有口有肛門D有專門的運動器官19 . 下列關于動物與其氣體交換的場所，對應正確的一組是蚯蚓體壁縊蟶鰓家鴿肺和氣囊青蛙肺和皮膚蝗蟲肺鯽魚鰓ABCD20 . 無脊椎動物中最能適應各種環(huán)境的是（ ）A環(huán)節(jié)動物B軟體動物C節(jié)肢動物D線形動物21 . 下列動物中，生活在海洋中的是A河蚌、蝸牛、烏賊B珊瑚蟲、海蜇、海豚C鯨、田螺、河蟹D招潮蟹、沼蝦、螞蟥22 . 動物在自然界中的作用至關重要，下列敘述不正確的是（ ）A動物在生態(tài)平衡中起著重要作用B動物的數(shù)量越多，對植物的生長越有利C動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D動物能幫助植物傳粉、傳播種子23 . 家鴿循環(huán)系統(tǒng)與飛行相適應的特征是（ ）A身體呈現(xiàn)流線型，體表被覆羽毛B骨薄，有的愈合，有的中空C胸肌發(fā)達，氣囊輔助呼吸D心臟有四腔，血液運輸氧的能力強24 . 像魚不是魚，終生住海里，遠看似噴泉，近看像島嶼；全身毛茸茸，頭上兩根須，采蜜又傳粉，跳舞傳信息；會飛不是鳥，有翼無羽毛，雙耳能“探路”，捕蚊本領高；身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲，豐收立功勞。這四個謎語描述的動物分別是（ ）A珊瑚 蜻蜓 蝗蟲 小狗B鯨魚 蜜蜂 蝙蝠 青蛙C鯊魚 蜜蜂 家鴿 青蛙D珊瑚 蝴蝶 蝗蟲 青蛙25 . 下列動物與其形態(tài)結(jié)構特點對應錯誤的是（ ）A水螅輻射對稱，有口無肛門B渦蟲兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門C蛔蟲身體細長，呈圓柱形，有口無肛門D蚯蚓身體呈圓筒形，有許多體節(jié)組成，有口有肛門26 . 俗話說“早起的鳥兒有蟲吃”。下列關于鳥的運動與能量的說法中正確的是（ ）A鳥類適宜飛行僅與其體型有關B鳥在休憩時不需消耗能量C鳥類捕食為其生命活動提供能量D鳥類只捕食蟲子來提供能量27 . 狒狒群體的行進行列中，首領的位置一般在（ ）A隊列中央B隊列最前面C動物最后面D并不固定28 . 下列動物與其對應結(jié)構不相匹配的是（ ）A蛔蟲角質(zhì)層B蚯蚓皮膚C河蚌外殼D蜘蛛外骨骼29 . 葉（xi），又稱葉子蟲。它具有六條腿，體色多為綠色，身體形態(tài)和體色與所棲息環(huán)境中的植物葉片相似。下列關于葉敘述正確的是A葉屬于昆蟲綱的動物B葉發(fā)育類型屬于完全變態(tài)C葉形似樹葉這是保護色D葉棲息在樹葉上可完全避免天敵捕食30 . 橘皮上生長的灰綠色斑塊通常是（ ）A酵母菌B細菌C青霉D曲霉二、綜合題31 . 某學校生物興趣小組，學習了蝗蟲的相關知識之后設計了如下實驗：取兩只活蝗蟲，分別放進兩個盛滿水的試管里，分別標號為A、B，一只把頭浸沒在水中，另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部（如下圖所示）。分析實驗結(jié)果以及相關問題。（1）根據(jù)你學過的知識推測先死亡的是_試管中的蝗蟲，原因是蝗蟲呼吸氣體進出的門戶_位于_部。（2）蝗蟲可以較好地適應陸地生活，其中重要一條是具備了堅韌的_，既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構，又可以有效地防止_。（3）通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識：用蚯蚓做實驗時，要保持體表的濕潤，關鍵是它呼吸氣體的部位是_；魚類是生活在水中的一種常見動物，與水生生活相適應的呼吸結(jié)構是_；而哺乳動物則是用_進行呼吸，并且出現(xiàn)了_，把體腔分為胸腔和腹腔兩部分。32 . 科學家對全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價值的估價結(jié)果如下表,請分析回答問題。生態(tài)系統(tǒng)海洋熱帶雨林其他森林草地濕地農(nóng)田單位面積價值美元/(hm2a)2522 00730223214 78592(1)單位面積濕地的價值_(填“大于”“等于”或“小于”)農(nóng)田,這為“退耕還湖”策略的科學性提供了依據(jù)。(2)若熱帶雨林變成單一的經(jīng)濟林,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力會_(填“增強”或“減弱”),導致其多樣性價值大幅度下降。(3)建立_是保護生物多樣性的最有效的措施。(4)每種生物都是一個豐富的基因庫,中國科學院昆明分院建立了全國唯一的“中國西南野生生物資源庫”收集了兩萬多種種質(zhì)資源,它在保護生物_的多樣性方面作出了重大貢獻。(5)“美麗中國,我是行動者?！狈e極參與生態(tài)文明建設,共建天藍、地綠、水清的美麗中國。請列舉在保護生物的多樣性方面的具體行動。_。三、資料分析題33 . 分析資料并回答相關問題：（1）據(jù)報道自今年7月份至今，全國豬肉價格環(huán)比上漲超100%。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的很大一部分原因是非洲豬瘟疫情，國內(nèi)生豬價格受到供求關系的影響繼續(xù)上漲。（2）非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（英文簡稱：ASFV）感染家豬和各種野豬（如非洲野豬、歐洲野豬等）引起一種急性、出血性、烈性傳染病。世界動物衛(wèi)生組織（OIE）將其列為法定報告動物疫病，該病也是我國重點防范的一類動物疫情。其特征是發(fā)病過程短，最急性和急性感染死亡率高達100%。（3）新華網(wǎng)報道：“非洲豬瘟不感染人，對人體健康和食品安全不產(chǎn)生直接影響。從研究情況看，也不太可能出現(xiàn)變異傳染人的情況?！盇、非洲豬瘟病毒的結(jié)構簡單，由_外殼和內(nèi)部的_組成。B、病毒不同于其他生物的根本特征是_。C、病毒不能獨立生活，必須_在其他生物的細胞內(nèi)，根據(jù)他們寄生的細胞不同，可以將病毒分為三類_、_和細菌病毒。四、實驗探究題34 . 有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學們一起去探究。（1）你能幫他提出問題嗎？是_能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對你的問題，再作出假設吧：_。（3）設計實驗方案：A取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中。這一步是為了設置_實驗B把甲放在光下，乙放在_處培養(yǎng)。C本實驗的變量是_。（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽_綠，乙中的黃豆芽_綠。（填“變” 或“不變”）（5）該實驗的結(jié)論是：葉綠體的形成需要_。35 . 為了探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，某同學以當年飽滿的大豆種子為材料進行探究，方案如下表，請分析回答：瓶號123種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子環(huán)境條件不放水，置于溫暖處放適量水，置于溫暖處放適量水，置于冰箱保鮮層處(1)實驗結(jié)果是：只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā)，實驗結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是_、_。(2)種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進行旺盛的_作用