鄭州市2019年八年級(jí)（五四制）下學(xué)期期末考試化學(xué)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于氧氣的敘述中，正確的是A用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣B鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)C氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占空氣總質(zhì)量的21%D魚能在水中生存，是由于氧氣易溶于水2 . 為了探究水電解的微觀過程，某同學(xué)做了一些如圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是（ ）ABCD3 . 下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）ABCD4 . 對(duì)于甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O，下列理解錯(cuò)誤的是A甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水B參加反應(yīng)的甲烷和氧氣與反應(yīng)生成的二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)之比為1：2：1：2C1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子D16g甲烷和32g氧氣反應(yīng)生成44g二氧化碳和18g水5 . 下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是（ ）A利用圖實(shí)驗(yàn)測(cè)量空氣中氧氣的含量B利用圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C圖實(shí)驗(yàn)通過壓縮注射器活塞可證明分子間有間隔性質(zhì)D利用圖裝置可在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣6 . 你經(jīng)常做課外家庭小實(shí)驗(yàn)嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是A用小蘇打和檸檬酸自制汽水B用10%的氫氧化鈉溶液浸泡樹葉，制作“葉脈書簽”C用花瓣制作指示劑，檢驗(yàn)純堿溶液的酸堿性D用自制凈水器把渾濁的河水變?yōu)榧儍羲? . A B C D各表示一種物質(zhì)的化學(xué)式，現(xiàn)充分加熱盛有一定量的A B C三種物質(zhì)的密閉容器，有關(guān)情況如下表所示，下列判斷中正確的是（ ）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量(g)1010100反應(yīng)后質(zhì)量(g)0待測(cè)4.61.8A反應(yīng)后B的質(zhì)量是23.6gB該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)CA物質(zhì)一定是單質(zhì)DA中含有的元素種類與B中含有的元素種類完全不同8 . 下列是某同學(xué)對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是AMnO2只能作氯酸鉀加熱分解的催化劑B催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變C催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成物的質(zhì)量D用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物9 . 下列Cu、Mg、C、Hg CO2、CuO、P2O5、H2O 液氧、糖水、加碘食鹽、空氣。三組物質(zhì)中各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)分別是（ ）ACu、P2O5、糖水BHg、CO2、加碘食鹽CMg、H2O、空氣DC、CuO、液氧10 . X、Y、Z是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體。下列說法錯(cuò)誤的是A轉(zhuǎn)化、中，元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化B轉(zhuǎn)化可通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)C氣體Y具有可燃性D轉(zhuǎn)化、可通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)11 . 下列有關(guān)分子和原子的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的B分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大C保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子D在化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不可分12 . 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，不正確的是A要使用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱B把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱C用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的保持水平D實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，不能放回原試劑瓶二、填空題13 . “水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和 “碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題: （1）從物質(zhì)變化及分子角度看，三種循環(huán)中有一種與另外兩種在變化上有本質(zhì)的區(qū)別，這種循環(huán)從微觀角度看主要是由_的運(yùn)動(dòng)引起的；（2）用學(xué)科觀點(diǎn)分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是_(填字母序號(hào))；A 每個(gè)人都在參與碳、氧循環(huán)；B 碳、氧循環(huán)過程中各元素質(zhì)量守恒，且化合價(jià)不變；C 碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定；D 綠色植物的作用是通過光合作用使自然界中的氧原子總數(shù)增加。（3）自然界中的碳循環(huán)主要是通過二氧化碳來實(shí)現(xiàn)的。圖中消耗二氧化碳的途徑有_(填數(shù)字序號(hào))。近年來，大氣中二氧化碳含量增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)，因此人類要積極采取措施維持循環(huán)體系中二氧化碳的相對(duì)平衡。14 . 請(qǐng)從氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、氮?dú)?、氫氣六種氣體中將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填在題中的空白處：（1）能支持燃燒的是_（2）能使人中毒的_（3）能是紫色石蕊試液變紅色的是_（4）天然氣的主要成分_（5）能在空氣中燃燒的單質(zhì)_（6）焊接金屬時(shí)常用保護(hù)氣的是_15 . 現(xiàn)有下列三種物質(zhì)：A氧氣B氮?dú)釩氖氣D活性炭請(qǐng)用合適的物質(zhì)的字母代號(hào)填空：(1)可用于凈水的是_；(2)充入食品包裝中可以防腐的是_(3)可供給呼吸的是_；(4)可用在城市霓虹燈中的是_16 . 下表是NaCl 、KClO3在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)。溫度()02040608010035.736.036.637.338.439.83.37.313.923.837.556.3(1) 20時(shí)，NaCl的溶解度為_;40時(shí)，將20g KClO3放入100g水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(精確到0.1%)。(2)“海水曬鹽”利用的方法是_(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”);(3)工業(yè)上用氯化鈉溶液制備氯酸鉀，主要流程如下:上述流程中，氯化鈉溶液中的水是否參與第I步化學(xué)反應(yīng)?_(填“是”或“否”)，你的判斷依據(jù)是_。寫出第III步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。溶液A中的溶質(zhì)除NaCl外，還含有_(填化學(xué)式)。17 . 煤在空氣中燃燒需滿足的條件是_；煤塊經(jīng)粉碎處理后燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)開。燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是_。18 . 使用酒精燈時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：（1）絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里添加_，以免失火；（2）用完酒精燈后，_，不可用嘴去吹。（3）不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，_。19 . 請(qǐng)你用正確的符號(hào)或名稱填到表格中：NH3_HCl_磷元素氮元素_氯元素碳酸氫銨20 . 某同學(xué)設(shè)計(jì)了一實(shí)驗(yàn)方案，以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序，它使用了鐵片、銀片和一種試劑即達(dá)到目的，試完成該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象結(jié)論和化學(xué)方程式取兩只試管，分別加入鐵片和銀片，再在兩只試管中各加入_溶液約2ml。加入鐵片的試管中：_加入銀片的試管中：_化學(xué)方程式：_結(jié)論：金屬活動(dòng)性順（用“”表示）_三、實(shí)驗(yàn)題21 . 亞硫酸鹽與碳酸鹽的性質(zhì)相似。根據(jù)圖示信息,回答下列問題:(1)圖中的儀器名稱是_。實(shí)驗(yàn)室利用碳酸鈣與稀鹽酸制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)實(shí)驗(yàn)室欲用亞硫酸鈉粉末與稀硫酸制取SO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填序號(hào))，如果直接將制SO2的發(fā)生裝置與裝置E相連,石蕊試紙變紅,能否證明SO2能與水反應(yīng)生成酸? _(填“能”或“不能”),理由是_。(3)SO2對(duì)大氣的影響是會(huì)引起_，實(shí)驗(yàn)中可以選擇裝置_進(jìn)行尾氣處理,你的選擇理由是_。(4)如圖中,甲是某品牌可吸棒棒冰。某興趣小組利用其塑料包裝設(shè)計(jì)了如乙所示裝置來制取CO2.實(shí)驗(yàn)中大理石應(yīng)放置在_。(選填“上部”或“下部”)軟管,該裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，其操作方法是_。該裝置用來制取二氧化硫時(shí)不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的原因是_。22 . 請(qǐng)根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題；(1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱:_。(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,其化學(xué)方程式是_。要得到平穩(wěn)的氣流,則應(yīng)選用_發(fā)生裝置(從A-D中選)。用澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(3)實(shí)驗(yàn)室采用A裝置(無棉花)制O2的反應(yīng)方程式為_。用排水法收集O2,實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí),水槽里導(dǎo)管的位置較合理的是_(E、F中選擇)。(4)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇D,收集裝置選擇G。與B、C裝置相比,選用D作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是_。G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從_端(選填“a”或“b”)通入。四、計(jì)算題23 . 為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取20g此樣品，將80mL(密度為1.1g/cm3)的稀鹽酸分四次加入樣品使之充分反應(yīng)(石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸及生成物反應(yīng))，每次用鹽酸的體積與反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量