山東省2020版九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 水是生命之源，也是重要的溶劑，下列說法正確的是（ ）A天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水B用肥皂水可以區(qū)別軟水和硬水，軟水就是純凈水C水是常用的溶劑，能溶解所有物質(zhì)D水的蒸餾是化學(xué)變化2 . 從微觀角度分析，下列解釋錯誤的是（ ）A液氧和氧氣都能助燃-同種分子化學(xué)性質(zhì)相同B吹脹氣球-氣體分子體積變大C緝毒犬能根據(jù)氣球發(fā)現(xiàn)毒品-分子在不斷運(yùn)動D水電解生成氫氣和氧氣-化學(xué)變化中，分子變成原子，原子重新結(jié)合成分子3 . 下列關(guān)于Na+和Na說法正確的是核電荷數(shù)相同核外電子數(shù)相同 Na+比Na穩(wěn)定質(zhì)量幾乎相等 質(zhì)子數(shù)相等ABCD全部4 . 下列微粒符號中，對“2”的含義理解正確的是A2CO表示2個一氧化碳分子B2Mg表示2個鎂元素C表示的化合價為+2價D表示最外層電子數(shù)為2個5 . 如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是（ ）A在t1時，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為cbaB要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采取一種措施是升溫Ct2時有等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,將其都降溫至t1時，析出溶質(zhì)最多的是aDt2時，將55ga物質(zhì)放入100g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是155g.6 . 下列關(guān)于葡萄糖（C6H12O6）的說法中，正確的是（ ）A葡萄糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為1：2：1B葡萄糖中含有6個氫分子C葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180gD葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成7 . 在一定條件下，X與Y反應(yīng)生成M和N，如圖為反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）A反應(yīng)物X屬于單質(zhì)B該反應(yīng)中，原子的種類和數(shù)目均沒有變化C該反屬于置換反應(yīng)D該反應(yīng)中，生成的M與N的質(zhì)量比為7：118 . 一定條件下，僅由氯化鈉的水溶液肯定不能制得的是ANaOHBH2CHClDNa2SO49 . 紅磷在氧氣中燃燒后生成五氧化二磷，據(jù)此下列說法中正確的是（ ）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)生成物是氧化物反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后分子和原子的種類都不變分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分ABCD10 . 下列對生活常見現(xiàn)象的解釋不合理的是（ ）A紅墨水在熱水中比冷水中擴(kuò)散得快 溫度越高，分子運(yùn)動越快B公園里柳絮紛飛 分子在不停地運(yùn)動C癟的乒乓球放到熱水中會鼓起來 分子間存在間隙D糖甜鹽咸 不同的分子具有不同的性質(zhì)二、填空題11 . 在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖。（1）請用化學(xué)符號表示圖中B的含義_。（2）從微觀角度說出判斷物質(zhì)C屬于混合物的依據(jù)_。（3）該反應(yīng)的符號表達(dá)式_。（4）如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：寫出其中屬于陰離子的離子符號_。元素M形成的氧化物為M2O3，則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是_（填字母序號）。A和C的本質(zhì)區(qū)別是_。12 . 如圖是氯元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答。(1)氯元素的相對原子質(zhì)量是_；(2)D是某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x_；(3)A、B、C、D四種粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_(填字母序號，下同)；屬于同種元素的是_。13 . （1）用化學(xué)用語表示：鋁原子；保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；3個鐵離子；缺少元素會患侏儒癥；二氧化硫中硫元素顯正四價；海洋中含量最高的元素（2）書寫下列化學(xué)方程式：鐵絲在氧氣中燃燒高錳酸鉀制取氧氣濕法冶金稀鹽酸去除鐵銹14 . 2016年11月3日，我國大推力運(yùn)載火箭長征五號發(fā)射成功，我國具備了建造空間站的能力（1）空間站里的氧氣主要來自電解水電解水時，氧氣在電極的極產(chǎn)生產(chǎn)生的氫氣與分離出的二氧化碳在催化劑的作用下反應(yīng)，生成水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）為了能將沉重的空間站各艙段送上太空，長征五號的箭芯采用液氫作燃料，主要是因為氫氣燃料具有的優(yōu)點（3）火箭整流罩用玻璃鋼做外殼，玻璃鋼屬于材料用它做外殼是利用其哪些優(yōu)良性能、（答一條即可）（4）長征5號的助推器用液氧煤油作推進(jìn)劑航天煤油可由優(yōu)質(zhì)石油分離而來，這是利用石油中各成分的不同進(jìn)行分離我國適合煉制航天煤油的石油非常少目前已經(jīng)實現(xiàn)通過煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油煤液化制煤油發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化15 . 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要_，在能量變化方面，三個實驗都是_反應(yīng)（填“吸熱”“放熱”），在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是_反應(yīng)（2）小明同時也總結(jié)出其中一個實驗與其他兩個的不同之處:_（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_丙集氣瓶底部放少量水的目的是_（4）丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是_寫出該反應(yīng)的字母表達(dá)式_三、實驗題16 . 某同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”。他設(shè)計并完成了如表所示的探究實驗，請你幫他填寫下表劃線部分的空格：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實驗一將氯酸鉀裝在試管中加熱至融化，再往試管中伸入帶火星的木條。木條復(fù)燃氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率慢?；瘜W(xué)方程式為：_二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。實驗二加熱裝在試管中的二氧化錳，然后往試管中伸入帶火星的木條。木條不復(fù)燃_實驗三_木條迅速復(fù)燃_（1）在該同學(xué)的三個探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_。（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”的結(jié)論，她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實驗：第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_。第二方面的實驗是要驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的MnO2是否還能加快KClO3的分解。從質(zhì)量守恒定律考慮，用高錳酸鉀和氯酸鉀都能制得氧氣，其原因是_。17 . 圖1是實驗室制取氧氣的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（所選裝置均填序號）（1）寫出指定儀器的名稱：_；_。（2）若以高錳酸鉀為原料，用A、D裝置制取氧氣時，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_；試管口略向下傾斜的原因是_；若用這種裝置收集氧氣用于做硫在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)注意的操作是_。（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_；如果用圖2裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端管口通入。四、計算題18 . 清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸。已知檸檬酸的化學(xué)式為，請回答下列問題：檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)之比是多少？檸檬酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？克檸檬