遼寧省2019-2020年度九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列關(guān)于物質(zhì)的用途，錯誤的是（ ）A金屬銅作導(dǎo)線B氯化鈉作融雪劑C石灰石改良堿性土壤D干冰用于人工降雨2 . 如圖是碳和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置，相關(guān)說法錯誤的是A燈罩的作用是：集中火焰提高溫度B反應(yīng)過程中可觀察到b中澄清石灰水變渾濁C反應(yīng)結(jié)束后立即把a中的粉末倒出觀察生成物的顏色D該實驗說明碳具有還原性3 . 下列圖象不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（ ）A一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒B向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液C向等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別加入足量的稀硫酸D在一定溫度下，向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢? . 下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是（ ）A空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉B空氣、水、金剛石、氯酸鉀C空氣、氮氣、氫氣、澄清石灰水D空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀5 . 下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是AABBCCDD6 . 有下列事實：干冰升華 水蒸發(fā) 水電解成氫氣和氧氣 氧化汞受熱生成汞和氧氣其中能說明“分子可以分成原子”的是（ ）A和B和C和D和7 . 下列做法不符合實驗室安全守則的是（ ）A為了避免腐蝕，不得用手接觸藥品B為了避免中毒，不得品嘗化學(xué)藥品C為了避免觸電事故，不能用濕手接觸電源D實驗結(jié)束后將剩余藥品直接丟到垃圾箱8 . 下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是ABCD9 . “生態(tài)文明建設(shè)”要求加大環(huán)境保護力度。結(jié)合生產(chǎn)實際，下列做法不合理的是（ ）A開發(fā)清潔能源B全面關(guān)?；て髽I(yè)C凈化汽車尾氣D研發(fā)易降解的塑料10 . 暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（ ）A實驗前必須檢査裝置的氣密性B若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足C通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.6%D不用等溫度計讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積二、填空題11 . 在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上能直接構(gòu)成純凈物的是_；化學(xué)變化中的最小粒子是_；帶正電荷的粒子是_；決定原子質(zhì)量大小的粒子是_12 . 將下列物質(zhì)按要求分類(填序號)：空氣 液氧 水蒸氣 高錳酸鉀 鋁 海水 氮氣冰水混合物 過氧化氫溶液 四氧化三鐵（1）屬于混合物的是：_；（2）屬于純凈物的是：_；（3）屬于氧化物的是：_；（4）屬于化合物的是：_；（5）屬于單質(zhì)的是：_；（6）屬于金屬單質(zhì)的是：_。13 . 用數(shù)字和化學(xué)符號填空：（1）3個硫酸分子；（2）2個汞原子；（3）+3價的鋁元素；（4）鐵離子；（5）硝酸；（6）氯化亞鐵；（7）乙醇；（8）地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素組成的化合物是三、實驗題14 . 下圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題。（1）在實驗室里，利用來制取氧氣。要生成3.2g的氧氣，理論上需要_g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液充分反應(yīng)；組裝裝置時，可選用所給儀器中的a、b、f、h、k、m、n和_。用上述裝置制取氧氣，當(dāng)_時說明集氣瓶（b）內(nèi)已經(jīng)收集滿氣體。（2）在實驗室里，用加熱醋酸鈉跟堿石灰固體混合物的方法來制甲烷氣體時，除合理選用上述儀器外，還必須補充的玻璃儀器是_。（3）在實驗室里組裝制取氣體的裝置時，要根據(jù)_、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)來選擇合適的儀器。四、科學(xué)探究題15 . 小剛在商場發(fā)現(xiàn)點燃后怎么也“吹不滅”的蠟燭，他買回來和學(xué)習(xí)小組同學(xué)進行了下列探究。(查閱資料)普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150，當(dāng)蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒；但當(dāng)蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復(fù)燃。（請教老師）老師告訴同學(xué)們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬是鎂、鐵、銅三種金屬中的一種。（進行實驗）為確定該金屬的成分，大家設(shè)計了以下實驗方案。(不考慮打火石中的稀土元素對金屬性質(zhì)的探究)。實驗操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1.切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨。打火石呈銀白色。該金屬一定不是_。2.取少量打磨后的打火石于試管中，滴加_。有無色氣體產(chǎn)生，反應(yīng)后的溶液呈_色。該金屬一定不是鐵，而是鎂。（反思交流）(1)實驗2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不燃燒？_；當(dāng)吹滅蠟燭時，燭芯中的金屬燃燒的化學(xué)方程式為_。(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是_。五、計算題16 . 2019 年 3 月 22 日是第二十七屆“世界水日”。（1）根據(jù)圖 1 回答下列問題。A 圖所示的是電解水實驗，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_；B 圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是_。C、D 圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發(fā)現(xiàn) C 中鐵片變紅，D 中鐵片依然光亮，對比 C、D 中的現(xiàn)象，說明影響鐵生銹快慢的一個重要因素是_。（2）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氫氧化鈉溶液（密度為 1.1g/cm3）配制 220g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的氫氧化鈉溶液。需要 10%的氫氧化鈉溶液體積為_mL。實驗室配制該溶液的主要步驟有：計算、量取、_、裝瓶并貼上標(biāo)簽。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時仰視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。（3）根據(jù)上圖 2 實驗裝置測定水的組成。反應(yīng)前后測得的 E、F 裝置質(zhì)量數(shù)據(jù)見表。裝置 E裝置 F反應(yīng)前的