人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）九年級(jí)第二學(xué)期期末檢測生物試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 既是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，又是自養(yǎng)型生物的是（ ）A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C分解者D非生物部分2 . “鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列與其飛行生活沒有直接關(guān)系的是（ ）A身體呈流線形，體表被覆羽毛B前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌C食量大，直腸短，可隨時(shí)排便D具有筑巢、孵卵、育雛等行為3 . 地球上最高等的動(dòng)物類群是（ ）A魚類B哺乳動(dòng)物C節(jié)肢動(dòng)物4 . 下圖所示僅僅是一個(gè)細(xì)胞，而不屬于單細(xì)胞生物體的是（ ）ABCD5 . 我們四川的泡菜嫩脆味美，非常有名。其原理都是利用（ ）進(jìn)行發(fā)酵A根瘤菌B酵母菌C醋酸菌D乳酸菌6 . 小紅是一個(gè)正常的女孩子，她的體細(xì)胞中的染色體組成是（ ）A22+XYB22+XC22對(duì)+XXD22對(duì)+XY7 . 植食性動(dòng)物是生物圈中的（ ）A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C食物鏈D食物網(wǎng)8 . 下面表示人體細(xì)胞獲得氧氣的具體過程，排列順序正確的是（ ）肺泡與外界之間進(jìn)行氣體交換氣體在血液中運(yùn)輸血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換ABCD9 . 下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是A每條DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因B基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段C每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子D每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子10 . 不經(jīng)過化學(xué)消化就能被小腸吸收的一組營養(yǎng)物質(zhì)是：食鹽 淀粉 葡萄糖 維生素 芝麻油ABCD11 . 下列對(duì)青春期特征的描述，不正確的是（ ）A青春期開始形成生殖器官B心肺等器官的功能明顯增強(qiáng)C男孩出現(xiàn)遺精，女孩會(huì)來月經(jīng)D女孩往往比男孩更早進(jìn)入青春期12 . 下列各項(xiàng)中，你認(rèn)為屬于激素調(diào)節(jié)的是（ ）A望梅止渴B強(qiáng)光射來時(shí)，迅速閉眼睛C食物誤入氣管引起劇烈咳嗽D男同學(xué)在青春期喉結(jié)突出13 . 下列關(guān)于尿的形成與排出的敘述中，正確的是（ ）A形成尿液的基本單位是腎小體B尿的形成和排出都是連續(xù)的C嬰幼兒期間由于膀胱太小會(huì)出現(xiàn)不自主排尿的現(xiàn)象D人體排尿的意義在于排出體內(nèi)的代謝廢物，維持體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡14 . 下列是幾位同學(xué)設(shè)計(jì)的午餐食譜，其中最合理的是（ ）A牛奶、煎雞蛋、牛排、雞腿B雞腿漢堡、油炸薯?xiàng)l、可樂C肉片炒青椒、鯽魚燒豆腐、青菜、米飯D炒青菜、絲瓜湯、米飯二、綜合題15 . 208年4月3日，江西鄱陽湖濕地公園，47只麋鹿被野外放歸鄱陽湖，“回家”后的麋鹿，成群結(jié)隊(duì)在淺水灘涂行走嬉戲。麋鹿俗稱四不像”，是國家一級(jí)珍稀物種，原產(chǎn)于長江中下游沼澤地帶，后因種種原因野生麋鹿在中國消失。（1）雌性麋鹿的懷孕期超過九個(gè)半月，且每胎僅產(chǎn)一仔。據(jù)此判斷，麋鹿生殖發(fā)育方式是_。（2）如圖為關(guān)節(jié)示意圖，麋鹿的關(guān)節(jié)既靈活又牢固，與關(guān)節(jié)牢性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有_關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外的韌帶。（填序號(hào)）（3）麋鹿的第三、第四蹄之間生長著特殊的皮腱膜，可以幫助它在軟質(zhì)基底上行走的時(shí)候避免下陷，這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相_的。（4）糜鹿屬于偶蹄目，鹿科，麋鹿屬，麋鹿種，上述分類單位中最小的是_。（5）麇鹿是國家一級(jí)珍稀物種，保護(hù)麋鹿最有效的措施是_。16 . 小麥莖稈的高度有高稈和矮稈之分，控制它們的基因?yàn)锽或b，下表是小麥莖稈高矮的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答問題：組合親本性狀子一代的性狀和植株高稈矮稈1高稈矮稈1051122高稈高稈26803高稈高稈316108在第二組組合中，小麥的親代都是高稈，子代也都是高稈，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_。小麥的高稈和矮稈在遺傳學(xué)上稱為_。根據(jù)組合_可以判斷出，這對(duì)相對(duì)性狀中_是顯性性狀。請寫出組合1和組合3中親本的基因組成：組合1：_；組合3：_。已知矮稈小麥抗倒伏，高稈小麥不抗倒伏?？茖W(xué)工作者欲利用組合3的親本培育出矮稈小麥，只需要將上述兩個(gè)親本進(jìn)行雜交，后代即可選育出矮稈小麥新品種。雜交后出現(xiàn)了矮稈類型，這種現(xiàn)象叫_；該育種方法屬于_育種。17 . 圖甲表示“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”制作的某些步驟，圖乙表示用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的不同步驟下的視野，圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖甲中，制作臨時(shí)裝片的步驟按順序排列是_（用圖中字母表示）。（2）圖乙視野從C換到D，看到的細(xì)胞更清晰，該步驟調(diào)節(jié)了圖丙中的_。（3）圖乙中B視野出現(xiàn)的問題，主要是圖甲中_（填圖中字母）步驟操作不當(dāng)造成的。（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是_。18 . 下圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：（1）填寫圖中各部分的名稱：A_；B_；C_；D_；E_；F_；G_。（2）能保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是_和_。（3）將來發(fā)育成莖和葉的是圖中的_。（4）將來發(fā)育成根的是圖中的_。三、資料分析題19 . 閱讀資料回答問題。資料1鼠疫是由鼠疫桿菌所致的烈性傳染病。典型癥狀有突然發(fā)燒、身體疼痛、嘔吐等。鼠疫起病急、病程短、死亡率高、傳染性強(qiáng)、傳播迅速。資料2鼠疫通常在旱獺、黃鼠和沙鼠等嚙齒動(dòng)物中流行，蚤是重要的傳播媒介。傳播途徑有鼠蚤人和人人等。鼠疫患者如及早治療則多可治愈。（1）鼠疫的病原體是_，它沒有成形的_，屬于原核生物，它的生殖方式是_。（2）科學(xué)家從鼠疫病愈者的血清中提取的抗毒素對(duì)鼠疫患者有顯著療效，說明抗毒素是一種_（選填“抗原”或“抗體”）。（3）根據(jù)上述資料提出一條預(yù)防鼠疫的措施：_。四、實(shí)驗(yàn)探究題20 . 為探究種子萌發(fā)的條件，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng)，在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子（乙裝置中的種子已切除胚），加入涼開水至中間的濾網(wǎng)，如圖所示。請分析回答問題：（1）小麥種子的結(jié)構(gòu)中，_是新植物體的幼體，由此做出的假設(shè)是：切除該結(jié)構(gòu)，小麥種子就不能萌發(fā)。用和_兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照可驗(yàn)證該假設(shè)。（2）用、兩組進(jìn)行對(duì)照，探究的問題是：_？（3）若組中，只有第組的種子萌發(fā)。請你推測第組不能萌發(fā)的原因是：_