九年級上學(xué)期期末（中招第一次模擬）化學(xué)試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用氨氣（NH3）可以將NO轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)直接排放，反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是A甲中氮、氫原子個數(shù)比為1：3B乙的相對分子質(zhì)量為30C反應(yīng)前后分子種類不變D生成物水和氮?dú)獾姆肿觽€數(shù)比為6：52 . 下圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是（ ）A消毒是化學(xué)變化B過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化C消毒用的 ClO2讀作氧化氯D供水系統(tǒng)流出的水是純凈物3 . 由于森林過量砍伐和草地大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致北京等地多次出現(xiàn)沙塵暴天氣，沙塵暴使空氣中增加了大量的（ ）A一氧化碳B粉塵C二氧化硫D二氧化氮4 . 某物質(zhì)完全燃燒，反應(yīng)式為：CxHyOz+(x+)O2xCO2+H2O，若1個分子的CxHyOz與3個O2分子完全燃燒，生成了2個分子的CO2和3個分子的H2O，則x、y、z值分別為（ ）A2，3，4B2，6，1C1，3，2D1，2，35 . 下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是A用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳C用帶火星的木條置于集氣瓶口，驗(yàn)滿氧氣D用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度6 . 在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A海水B苛性鈉C稀鹽酸D空氣7 . 將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是（ ）A為氧化物的分子B該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子C該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D參加反應(yīng)的CO2和H2分子個數(shù)比為1 ：48 . 以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）A液體加熱B滴加試劑C量取液體D稀釋濃硫酸9 . 右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是AC的溶解度隨溫度的升高而減小Bt2時A、B、C的溶解度大小為A=BCCt2A、B、C的飽和溶液降溫到t1時，A、C兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等Dt1時，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%10 . 下列實(shí)驗(yàn)操作正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）A點(diǎn)燃酒精燈B驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C探究分子在不斷運(yùn)動D測定空氣中氧氣含量11 . 中國詩詞大會不僅弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化，還蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識，下列詩詞分析不正確的是（ ）A劉禹錫詩句“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”“金”屬于金屬元素B王安石詩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，“屠蘇”屬于混合物C李白詩句“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，“生紫煙屬于化學(xué)變化D曹植詩句“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”，“燃豆萁”是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能12 . 甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是A反應(yīng)前后各元素的化合價均不變B水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣C該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種D該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：113 . 下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A橙子榨汁B干冰升華C水結(jié)成冰D食醋除水垢14 . 小明同學(xué)在一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識：某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳說明該物質(zhì)中一定含有氧元素和碳元素；由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，可能是混合物；在同一化合物中，金屬元素顯正價，則非金屬元素一定顯負(fù)價；餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵猓谎鯕饪梢灾С秩紵?，所以氧氣可以做燃料；過濾時，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊。其中正確的是ABCD二、填空題15 . 金屬制品在生活中應(yīng)用很廣泛。（1）如圖是家用豆?jié){機(jī)，制作材料中屬于金屬材料的_（填物質(zhì)編號）。（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分Fe2O3）治煉生鐵的化學(xué)方程式為_。（3）鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與_等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。防止鐵制欄桿生銹的方法之一是_。（4）路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì)，因?yàn)殇X合金的_要比鋁大。16 . 水和空氣都是我們賴以生存的重要物質(zhì)。請用所學(xué)知識回答下列問題：（1）我們飲用的自來水屬于_（填“純凈物”或“混合物”），在自來水凈化過程中加入活性炭的作用是_。（2）水沸騰時沒有發(fā)生變化的是_（填序號）。A 分子間的間隔B 分子的大小C 分子的種類（3）電解水的過程中電源正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比是_。（4）未經(jīng)脫硫處理的煤燃燒會排放出形成酸雨的_（填名稱）氣體。（5）乙醇作為一種可再生能源被廣泛關(guān)注，請寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_。17 . 哈爾濱至大連的高鐵運(yùn)行已經(jīng)近三個月了，為我們的出行提供了方便，也加快了速度動車走的軌道都是無縫錳鋼軌道，是因?yàn)殄i鋼具有的物理性質(zhì)，動車是在高電壓環(huán)境下運(yùn)行，其運(yùn)行過程中的能量轉(zhuǎn)化是，動車中的玻璃餐桌上玻璃花紋的雕刻原理是利用氫氟酸（HF）與玻璃中的二氧化硅（SiO2）反應(yīng)，生成氣態(tài)的四氟化硅和一種常見的氧化物，從而使玻璃上產(chǎn)生美麗圖案的痕跡，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是18 . 鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)：_19 . 下圖是A物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。（1）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而_（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（2）在t2C時，將15gA物質(zhì)放入50g水中，攪拌，充分溶解后，形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（3） N點(diǎn)表示t3C時A物質(zhì)的_（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（4）下圖是M、N兩點(diǎn)代表的溶液相互轉(zhuǎn)化的途徑路線圖（“”表示轉(zhuǎn)化方向），其中，采取“先將M點(diǎn)溶液加入一定量的水，然后再升高溫度至N點(diǎn)對應(yīng)的溫度”這一措施來實(shí)現(xiàn)MN轉(zhuǎn)化的途徑路線圖是_（填序號）。三、實(shí)驗(yàn)題20 . 下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置（1）寫出儀器名稱_（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置_（填編號）也可以用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開（填編號）a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是_四、簡答題21 . 某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如表，回答下列問題。時間質(zhì)量/g水飽和石灰水稀鹽酸濃硫酸氯化鈉濃溶液氯化鈣濃溶液1天8.168.378.6411.189.3810.252天5.765.946.6912.558.4710.33（1）濃硫酸敞口存放于空氣中2天后，溶液質(zhì)量增大因?yàn)闈饬蛩嵊衉性。（2）為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的_（填溶質(zhì)的化學(xué)式）。（3）乙同學(xué)配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，計(jì)算稱取氯化鈉的質(zhì)量是_ g，水是_ ml,把稱量到的物質(zhì)先后倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌至固體全部溶解。如果用該質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液100 g與足量的硝酸銀溶液充分反應(yīng)，生成多少_ g沉淀物（只列計(jì)算式）。22 . “用微觀的跟光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學(xué)過的知識，簡要回答問題材料一一個水分子的質(zhì)量約為，一滴水（以20滴水為計(jì)）里大約有個水分子，如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需要3萬多年才能數(shù)完材料二近代著名化學(xué)家道爾頓在著作中說：“一切物質(zhì)都是由數(shù)量巨大的、極微小的粒子（原子）構(gòu)成的，這些粒子間通過引力相互結(jié)合，我們不能創(chuàng)造原子，不能分裂原子，我們能實(shí)現(xiàn)的變化，無非是把原先結(jié)合在一起的原子分開，或原先分開的原子結(jié)合起來”（1）材料一說明_（2）有人對道爾頓的觀點(diǎn)做了如下修正，你認(rèn)為其中正確的是（_）“一切物質(zhì)”應(yīng)該為“有的物質(zhì)”“變化”只指“化學(xué)變化”而不能指其他變化不能“創(chuàng)造”或“分裂”原子應(yīng)指明不能用化學(xué)變化的方法“創(chuàng)造”或“分裂”原子ABCD五、推斷題23 . 甲、乙、丙是三種單質(zhì)，其中甲是固體，乙、丙是氣體；AABD E都是化合物，很多建筑物因含有E而受到酸雨的侵蝕。上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）： 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A._ D._。 寫出反應(yīng)C E的化學(xué)方程式_。六、科學(xué)探究題24 . 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道，乙醇（分子式為C2H6O）俗稱酒精，不顯酸性，通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)?，F(xiàn)對乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。（探究活動一）同學(xué)們把用_（填儀器名稱）夾持繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。銅絲表面生成的黑色固體是_（填化學(xué)式）；整過實(shí)驗(yàn)過程銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還對乙醇和氧氣的反應(yīng)起到_作用。（提出問題）生成的刺激性氣味的氣體是什么？（猜想與假設(shè)）有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：猜想一：SO2 猜想二：CO2猜想三：醋酸（C2H4O2）（討論與結(jié)論）同學(xué)們討論后發(fā)表看法：小吳認(rèn)為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是：化學(xué)變化前后_種類一定不變。小周認(rèn)為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是：_。小施認(rèn)為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。（探究活動二）查閱資料：醋酸某些性質(zhì)和碳酸相似，溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸強(qiáng)。小施同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己假設(shè)，取少量A溶液加入試管中，然后滴加_，觀察溶液不變紅，猜想三不正確。（討論與結(jié)論）老師提示這種刺激性氣味氣體來源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對分子質(zhì)量為44，且含有的C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：4，由此可推知物質(zhì)B的化學(xué)式為_。（拓展活動）同學(xué)們通過進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，乙醇和氧氣反應(yīng)除了生成B物質(zhì)，還生成水。25 . 化學(xué)興趣小組查得某品牌牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣，其他成分遇鹽酸無氣體產(chǎn)生。他們想測定該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（實(shí)驗(yàn)步驟）按如圖連接好裝置，并_；在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r間，關(guān)閉彈簧夾，然后接上C、D裝置；裝置A中發(fā)生反