山東省2020年（春秋版）九年級下學(xué)期中考一?；瘜W(xué)試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列知識歸納，完全正確的一組是A.能量變化B.環(huán)境保護(hù)電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能溶解過程中有的吸熱，有的放熱在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱重復(fù)使用塑料袋和塑料盒工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放C.數(shù)字含義D.資源節(jié)約Fe2+：一個亞鐵離子帶2個單位正電荷SO3：一個三氧化硫分子中含有3個原子：化合物中鎂元素顯+2價廢舊金屬回收利用提倡使用乙醇汽油實驗后用剩藥品放回原瓶AABBCCDD2 . 將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物 X；測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)苯氧氣二氧化碳水X反應(yīng)前質(zhì)量/g3.99.6000反應(yīng)后質(zhì)量/g006.62.7m下列判斷正確的是（ ）A表中 m 的值為 13.5B物質(zhì) X 可能是該反應(yīng)的催化劑C物質(zhì) X 能在氧氣中燃燒D物質(zhì) X 中一定含有氫元素3 . 下列與金屬相關(guān)的說法正確的是（ ）A青銅、不銹鋼、磁鐵礦都屬于合金B(yǎng)生鐵能完全溶解到稀硫酸（或稀鹽酸）中C鋁在空氣中能形成一層致密的保護(hù)膜D鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可在鐵欄桿的表面涂鋁粉防止生銹4 . 把小磁鐵和金屬片分別放入a、b兩塊海綿中制作成一個簡易的玻璃清潔工具。在清潔過程中可以使玻璃內(nèi)外兩塊海綿總是合在一起移動，則金屬片可能是 （ ）A鋁B銅C鐵D鋅5 . 下列說法不正確的是A硝酸鈉溶液能夠?qū)щ娛怯捎谄渌芤褐泻写罅孔杂梢苿拥碾娮覤鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似是由于溶液中所含的陽離子全部是H+C過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同是因為構(gòu)成它們的分子種類不同D金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大是因為它們的碳原子排列方式不同6 . 下面是某同學(xué)對主題內(nèi)容進(jìn)行的歸納情況，你認(rèn)為其中一組錯誤的是（ ）A化學(xué)與安全：進(jìn)入山洞先做“燈火實驗”，點(diǎn)燃可燃性氣體前先驗純B環(huán)保與使用：加快“煤改氣”，多使用清潔能源：推行共享單車，打造綠色交通C微粒與構(gòu)成：氧氣由氧分子構(gòu)成，氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成D元素與組成：地殼中含量最多的是鋁元素，空氣中含量最多的是氮元素7 . 下列說法你認(rèn)為正確的是（ ）A如果兩種粒子含有的質(zhì)子數(shù)相同，則它們一定屬于同一種元素B由同種元素組成的單質(zhì)性質(zhì)相同C如果兩種粒子屬同一種元素，則它們原子核中的質(zhì)子數(shù)一定相同D如果兩種粒子含有的電子數(shù)相同，則它們一定屬于同一種元素8 . 通過你的觀察和推理，判斷下列實驗室中對于少量Na的保存方法正確的是（ ）A保存在水中B密封，保存在廣口瓶中C用鋁箔包裹，密封在廣口瓶中D密封，保存在煤油中9 . 利用廚房用品能完成的實驗是（ ）A檢驗雞蛋殼中是否含有碳酸鈣B檢驗自來水中是否含有氯離子C測定蔬菜中農(nóng)藥的殘留量D檢驗食用油的酸堿性10 . 下列實驗方法一定能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯B鑒別雙氧水和水加入適量的二氧化錳C除去CO2中的少量CO點(diǎn)燃D除去鐵粉中的碳粉加入適量稀鹽酸，過濾AABBCCDD11 . 小剛在實驗室里配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下列操作錯誤的是（ ）ABCD12 . 下列4個圖象分別代表對應(yīng)的4種過程，其中正確的是（ ）A敞口放置于空氣中的濃硫酸或濃鹽酸B向含有鹽酸的CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液C少量的炭在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒D將濃硫酸加入水中13 . 類比、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究中常用的思維方法。但類比、推理也常常會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列分析、類比、推理正確的是（ ）A鐵制器皿在潮濕的空氣中易生銹,所以家里用的鋁制器皿也要經(jīng)過防腐處理B氫氧化鈣能用來改良酸性土壤,所以氫氧化鈉也能用來改良酸性土壤CpH7的溶液顯酸性,所以pH=6.0的雨水為酸雨D酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng),但生成鹽和水的反應(yīng)不全是中和反應(yīng)14 . 下列圖像正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是（ ）A鎂在空氣中加熱B向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷的加入過氧化氫溶液C將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸中D在一定溫度下，向飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?5 . 下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）A將植物油與水混合，得到的是溶液B配制溶液時，實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒C將10%的硝酸鉀溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D將氯化鉀溶液蒸干得到氯化鉀固體，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%16 . 以下關(guān)于化學(xué)知識的敘述，錯誤的敘述有（ ）Na+和Na的質(zhì)子數(shù)均為11河水經(jīng)過沉淀，過濾，吸附，消毒之后，得到的水為純凈物某物質(zhì)經(jīng)檢驗后發(fā)現(xiàn)只含有一種元素，則該物質(zhì)一定為單質(zhì)區(qū)別硬水和軟水可以用肥皂水將高錳酸鉀和氯酸鉀混合均勻后加熱，氯酸鉀分解的速率會大大加快，這說明高錳酸鉀是氯酸鉀反應(yīng)的催化劑。A2個B3個C4個D5個17 . 某班組織了以“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍嗎?”為主題的辨論賽，正方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染都是化學(xué)惹的禍”，反方觀點(diǎn)是“環(huán)境污染不全是化學(xué)惹的禍”。下列各項不能成為反方觀點(diǎn)論據(jù)的是A病菌導(dǎo)致流感B汽車鳴笛產(chǎn)生噪音C燃放鞭炮形成煙霧D電磁輻射引發(fā)白血病18 . t時，向一支盛有5.0 g氯化鈉的試管中加入10.0 g水，充分振蕩后靜置，試管中仍有未溶解的白色晶體。對于試管中的物質(zhì)的敘述正確的是（ ）At所得溶液的質(zhì)量等于15.0 gB溶液是t時的不飽和溶液C將上述試管加熱后氯化鈉溶液的質(zhì)量不變D所得溶液是氯化鈉在t時的飽和溶液19 . 下列化學(xué)反應(yīng)方程式中，有一個反應(yīng)的基本類型與其他三個反應(yīng)的基本類型不同，它是（ ）AC+2CuO2Cu+COBCO+CuOCu+CO2CH2+CuOCu+H2ODZn+2HClZnCl2+H220 . 為了探究鐵和硫酸溶液反應(yīng)中量的關(guān)系，興趣小組做了五組實驗，實驗結(jié)果記錄如下：編號加入鐵的質(zhì)量/g硫酸溶液體積/mL生成氫氣的質(zhì)量/g11.1220.00.042x20.00.0833.3620.00.1244.4820.00.1455.6040.0y則表格中記錄的x和y的數(shù)值應(yīng)分別為A2.24、0.14B2.24、0.20C3.36、0.16D3.36、0.14二、填空題21 . 家庭小實驗：將洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）放入小玻璃杯中，再加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會兒，便可觀察到澄清石灰水_，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_22 . 如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（1）t2時，三者的溶解度由小到大的順序為_。（2）P點(diǎn)的含義是_。（3）t2時，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為_g。（4）若a中含有少量的b雜質(zhì)，可用_的方法提純a。（5）將t2時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_。23 . 用數(shù)字或化學(xué)用語填空。(1)空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)約為_ %；(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是_；(3)氖氣_ ； (4)4個二氧化硫分子_；(5)NH3中氮元素的化合價為_；(6)3個氫氧根離子_ 。24 . A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（其中部分生成物和反應(yīng)條件已略）：已知B是黑色固體，相對分子質(zhì)量為80，E是然氣的主要成份，請回答下列問題：（1）B是_，E是_(均填化學(xué)式)。（2）AC的化學(xué)方程式為_；ED的化學(xué)方程式為_；若BA是復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為_；（3）已知：Cu2O是紅色固體，難溶于水，與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O若BA是置換反應(yīng)，在發(fā)生置換過程可能發(fā)生副反應(yīng)生成Cu2O,產(chǎn)生為紅色固體，其產(chǎn)物組合可能有_種，小思同學(xué)稱取14.4g產(chǎn)物與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾，洗滌、干燥，得到固體8.6g,則產(chǎn)物的成分為 _25 . 濃鹽酸放在空氣中質(zhì)量變_，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變_，原因是_濃硫酸放在空氣中質(zhì)量變_，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變_，原因是_26 . 聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識，請用化學(xué)用語填空:(1) 測電筆氖管中氖氣的化學(xué)式_；(2) MgCl2中的金屬陽離子_；(3)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價_；(4)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_。三、簡答題27 . 生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)。(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的_來止癢。(2)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請用化學(xué)方程式表示其原理_.(3)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴岀來，這說明氣體在水中的溶解度與_有關(guān)；喝了汽水以后,常常會打嗝，這說明氣體的溶解度還與_有關(guān)。(4)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_功能.(5)霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物,如果超過大氣自凈能力,就會出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象,請分析下列污染物中,會導(dǎo)致霧霾的是_(填序號).A 二氧化碳 B 臭氧 C 一氧化碳 D PM2.5(6)氮肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常用的一種化肥。施用銨態(tài)氮肥時不能與_混合使用.(7)對自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原因是_.(8)汽車在噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹,觀察到溶液變黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_.28 . 我們生活在“水球”上，地球表面的708被水覆蓋。(1)海水曬鹽是借助日光和風(fēng)力使海水中的_(寫化學(xué)式)蒸發(fā)，得到含有較多雜質(zhì)的_(寫化學(xué)式)晶體。（2）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)。_氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如右圖所示，其中_地區(qū)的雨水是酸雨。(3)請按要求寫出初中化學(xué)教材中水作為反應(yīng)物的化學(xué)方程式（兩個化合反應(yīng)中生成物的類別必須不同)：分解反應(yīng)：_化合反應(yīng)：_化合反應(yīng)：_（4）下表提供了在一定條件下水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息，將表格填寫完整。物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣能否發(fā)生反應(yīng)劇烈反應(yīng)緩慢反應(yīng)_不反應(yīng)加熱條件下能反應(yīng)已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如右圖所示實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕。圖中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是_(填字母)，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_四、科學(xué)探究題29 . M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動。（提出問題）M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？（猜想與假設(shè)）小敏的猜想是AlCuM；小強(qiáng)的猜想是AlMCu；你的猜想是_。（設(shè)計與實驗）為了探究三種金屬的活動性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，進(jìn)行了如圖所示的實驗：觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化，那么試管乙中觀察到的現(xiàn)象是_。（交流與表達(dá)）（1）同學(xué)們一致認(rèn)為試管丙中也應(yīng)該有明顯變化，之所以出現(xiàn)這種情況的原因可能是_。（2）于是同學(xué)們對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，把甲、丙中的鋁絲