天凈沙秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。,8.小橋流水人家,人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合。另外，用詩句來做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意。,潺潺婀娜粼粼舞姿干涸點綴螃蟹波紋浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象守望相助,hzhupngxi,chnln,淘課件網(wǎng),近義詞：潮濕()舒服()干涸()悅耳()點綴()浮現(xiàn)()反義詞：潮濕()舒服()流通()清澈()浮現(xiàn)()守望相助(),濕潤,舒適,干枯,動聽,裝飾,顯現(xiàn),干燥,難受,堵塞,渾濁,消失,不相往來,課文哪幾個自然段著重寫“小橋流水”，哪幾個自然段著重寫“人家”。,課文哪幾個自然段著重寫“小橋流水”，哪幾個自然段著重寫“人家”。,(1-4自然段),(5-6自然段),自學課文1-4自然段，看看作者抓住什么景物來體現(xiàn)“小橋流水”的美景和意境。,第一自然段：,第二自然段：,第三自然段：,第四自然段：,小橋、垂柳、水鳥,介紹溪水的作用及它給孩子帶來的的樂趣。,木橋、溪水漂野花。,長石橋、茶山、采茶、野花。,自由、反復地朗讀課文，想象文中描寫的情景。,作者故鄉(xiāng)的這些景致給你怎樣的感受？你從這些景致描寫中體會到作者的什么情感？,（那么美，那么自然。）,（對故鄉(xiāng)的無比熱愛和懷念。）,淘課件網(wǎng),至今一看到茶樹，腦海里就會立刻浮現(xiàn)出當時的情景來。,“當時的情景”指的是作者隨采茶女走過長石橋上山摘茶葉，在茶樹下欣賞紫色的野花和黃色的野菊的情景。從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷念。,那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。,（“那段日子”指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時間，也是作者的童年時光“那些美好的印象”，不光是家鄉(xiāng)美好的景色，還包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們“日出而作，日出而息”“守望相助”的太平生活。）,相關鏈接：“日出而作，日入而息”：出自古歌中句。帝王世紀記載：“帝堯之世，天下大和，百姓無事。有八九十老人，擊壤而歌?！备柙~是：“吾日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。帝力何于我哉！”后名為擊壤歌。,擊壤歌這首詩描繪的是上古太平盛世，人民自食其力所過的無憂無慮的生活：太陽出來了，就開始干活。太陽下山了，就回家休息。生活是圍著太陽走的。要喝水，就自己打井；要吃飯，就自己種地。人少地多，無爭無憂。人們感到君王似乎是沒有什么用的。現(xiàn)在人們對偏遠地區(qū)的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”這兩句話來形容。,說明作者對家鄉(xiāng)印象之深，懷念之久。從中，我們也可以感受到，作者對鄉(xiāng)村生活，對安定生活的無限向往和眷戀。,作者表達的是思鄉(xiāng)之情，他是怎樣表達思鄉(xiāng)之情的？,這樣寫有什么好處？,（通過對故鄉(xiāng)的具體的人、事、景、物的描寫來表達的。）,（不空洞，更真實，更感人。）,領悟文章表達情感的方法：,1.通過描寫美景來表達愛的情感。,2.直接抒發(fā)對家鄉(xiāng)的愛、懷念。,3.通過回憶有趣的往事來表達情感。,淘課件網(wǎng),這是一篇優(yōu)美的散文，一個“愛”字貫通全文：“我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。”這種愛不須任何理由，沒有任何功利的色彩，只因為它是“我”的老家，“我”就愛它，低矮的平房，陰暗的光線，潮濕的地面，都改變不了“我”的愛。這種愛，是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不了的“那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會忘記?！?你還知道哪些表達思鄉(xiāng)之情的古詩句？,拓展延伸:,課外作業(yè):,以“陽光、沙灘、海浪”為題，寫一兩段話，描寫家鄉(xiāng)景致的特點，表達你對