濟南市2019-2020學年九年級上學期期末化學試題（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列化學用語書寫正確的是A氫氧根離子：OHB硫酸鐵的化學式：Fe2(SO4)3C鈉離子：D3個二氧化硫分子：SO22 . 下列有關燃燒、滅火的分析正確的是（ ）A釜底抽薪：降低著火點B鉆木取火：提高可燃物的溫度，使之達到著火點C吹滅燭火：隔絕氧氣D火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積3 . 無色透明普通玻璃，其主要成分又稱為鈉鈣玻璃（化學式為Na2CaSi6O14），其中硅元素的化合價為A+4價B+3價C+2價D+1價4 . 2019年4月16日，法國巴黎圣母院突遭大火，在火災現(xiàn)場發(fā)生的下列變化中，屬于化學變化的是（ ）A木質(zhì)屋頂燃燒B消防用水汽化C電線拉斷D拱柱摔碎5 . 關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是A磷在氧氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白煙B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成無色氣體D氫氣在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體6 . 元素在自然界的分布不均勻，從整個地球的地殼中元素含量分析，最豐富的金屬元素是A鋁B硅C鐵D鈣7 . 鋼鐵在日常生產(chǎn)、生活中有廣泛的應用潤揚大橋就用了16.3萬噸鋼鐵。下列鋼鐵制品的防銹措施無效的是 （ ）A菜刀上灑鹽水B鐵柵欄表面刷油漆C自行車鏈條涂油D保持鐵鍋表面干燥8 . 以下各裝置能完成相應實驗的是（ ）A只有B只有C只有D只有9 . 焊錫是錫鉛合金，把鉛加入錫中制成合金的主要目的是（ ）A增加強度B降低熔點C增加延展性D增強抗腐蝕性10 . 下列實驗操作正確的是（ ）。A蒸發(fā)溶液時，在蒸發(fā)皿下必須墊石棉網(wǎng)B用天平稱量時左盤放砝碼、右盤放藥品C點燃可燃性氣體前，一定要驗純DCO還原CuO結(jié)束時，先停氣、后熄酒精燈11 . 對于下列事實的解釋不正確的是（ ）選項事實解釋A金剛石和石墨物理性質(zhì)差異原因碳原子的排列方式不同B溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的間隔發(fā)生改變CFeSO4溶液為淺綠色而CuSO4溶液為藍色陽離子不同D液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時，顏色不同AABBCCDD12 . 關于催化劑的說法正確的是（ ）A加入催化劑化學反應速率一定加快B催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均未改變C不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應D催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均改變13 . 2019年3月22日第二十七屆“世界水日”的宣傳主題為“ Leaving no one behind”（不讓任何一個人掉隊）。下列有關說法不正確的是（ ）A目前世界面臨缺水危機B減少盆浴次數(shù)，控制水量C地球上海水可以直接飲用D綜合利用滴灌技術，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)14 . 三氧化二碳（化學式C2O3）通常情況下是一種無色無味的氣體，可溶于水，與水反應生成草酸，且常溫下不穩(wěn)定，其他的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關三氧化二碳說法正確的是（ ）A制取C2O3氣體時可用排水法收集B常溫下三氧化二碳可長時間保存C在空氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳D能使澄清的石灰水變渾濁15 . 鐵是目前應用最廣泛的一種金屬，下列說法錯誤的是（ ）A常見的鐵制品大多由鐵合金制成B鐵與稀鹽酸反應生成H2和FeCl3C赤鐵礦是常見的鐵礦石D地殼里金屬元素的含量鐵元素居第二位16 . 將過量的鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中（已知Fe+CuSO4= Cu+FeSO4），下列圖像能正確表示物質(zhì)的數(shù)量關系的是AABBCCDD17 . 菲律賓大學的Edwino Fernando和同事們發(fā)現(xiàn)一種新植物，它可以吸收大量鎳元素，吸收量是普通植物的100到1000倍，下列有關鎳元素的說法正確的是A鎳屬于非金屬元素B鎳原子核外電子數(shù)為28C原子核內(nèi)中子數(shù)為28D相對原子質(zhì)量為58.69g18 . 鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是選項鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A水和過氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生B蒸餾水和自來水觀察是否澄清透明C醬油和醋聞氣味，根據(jù)氣味進行判斷D二氧化碳和氧氣伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況AABBCCDD19 . 草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)受熱分解的化學方程式為: 。通過如圖裝置吸收或驗證該反應得到的氣體產(chǎn)物，其說法錯誤的是（ ）A中裝有氧化鈣固體，可吸收氣體產(chǎn)物中的水蒸氣B中固體由黑色變紅色，可驗證原氣體產(chǎn)物中有一氧化碳C中石灰水變渾濁，可驗證原氣體產(chǎn)物中有二氧化碳D中尾氣進行點燃，可防止尾氣造成污染20 . 如下圖所示的有關二氧化碳性質(zhì)的實驗中，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)的是AABBCCDD二、填空題21 . 根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1）圖中微粒共能表示種元素，這幾種元素共同組成化合物與鹽酸發(fā)生中和反應的化學方程式是：。（2）圖中表示的陰離子是(用離子符號表示)。22 . “可燃冰”是其中海底蘊藏的資源之一，其主要成分是甲烷。甲烷在空氣中燃燒的微觀過程模擬圖如下：（1）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)是_；（2）該反應的化學方程式為_。三、實驗題23 . 實驗室制取氣體部分裝置如圖1所示，請回答下列問題（1）實驗室制取氣體時，在裝入藥品前應進行的實驗操作是_（2）請用如圖1 中字母編號填寫如表 制取的氣體發(fā)生裝置收集裝置O2B_或DCO2_D使用上述裝置：制取O2時發(fā)生反應的化學方程式為：_；制取CO2時發(fā)生反應的化學方程式為：_（3）選用裝置C收集氣體時，下列實驗操作不正確的是_（填字母）A點燃酒精燈前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中B加熱時，當看到有氣泡從導管口冒出，立即將導管口移入集氣瓶口收集氣體C集滿氣體后，在水里用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水槽，正放在桌面（4）如圖2也可用于實驗室制取氣體利用圖2發(fā)生裝置可以制備以下_氣體（填字母）：利用圖3收集收集裝置，若氣體從b口進入，可以收集以下_氣體（填字母）A常溫下用塊狀電石和水反應制取乙炔（C2H2）B用濃硫酸和食鹽固體在加熱條件下制取氯化氫（HCl）C常溫下用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取二氧化硫（SO2）A加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣（NH3）四、簡答題24 . KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如表所示，請回答下列問題：溫度/010 20 30 40 50 60 70 80 溶解度/gKNO313.320.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 169 NaCl35.735.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8 38.4（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制出KNO3和NaCl的溶解度曲線，圖1中能表示NaCl溶解度曲線的是_（填m或n）。（2）如圖2所示，20時，將盛有飽和KNO3溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出，加入的物質(zhì)可能是下列中_（填字母序號）。A氫氧化鈉固體B生石灰固體C水D硝酸銨固體（3）“配制40g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液”時，實驗的部分操作如圖3所示。稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是_（填序號）。A左邊的平衡螺絲向左側(cè) B右邊的平衡螺絲向右調(diào)C右盤中減少砝碼 D左盤中增加食鹽量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_（填“偏大”或“偏小”）。若配制過程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入氯化鈉和水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)_（填“”或“”或“”）5%。（4）圖4是實驗室制取某氣體的部分裝置圖。請根據(jù)要求回答問題：小明用甲圖方法檢查裝置的氣密性，但沒有看到氣泡，其原因可能是下列選項中的_。a先用手捂住試管一段時間，后將導管一端放入水中；b先將導管一端放入水中，后用手捂住試管一段時間。接著，用乙圖方法檢查裝置的氣密性，先將注射器活塞緩慢向右拉，看到儀器a下端有氣泡逸出；再將注射器活塞向左推，看到儀器a下方_（填現(xiàn)象），說明裝置氣密性良好；實驗室用該裝置制取氧氣時，可將儀器a換成注射器，其優(yōu)點是_。五、流程題25 . 某廢液中可能含有鹽酸、氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鉀中的一種或幾種。為了檢驗廢液的成分，小鵬同學的探究過程如下：（1）原廢液中一定含有的溶質(zhì)是_(用化學符號填空，下同)；可能含有的溶質(zhì)是_。（2）步驟發(fā)生反應的化學方程式為_；（3）將步驟的“足量”改為“少量”，不能證明_的存在；（4）溶液D中一定含有的陽離子有_；反思：檢驗物質(zhì)的成分應注意排除干擾因素。六、科學探究題小明在查閱資料時得知CO2在高溫時能與木炭反應生成CO ，他決定對該反應進行探究。（提出問題）CO2與木炭在高溫條件下反應是否生成CO？（實驗探究）小明設計了下圖的實驗方案，并進行實驗。(1)A中用石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為_。(2)檢查裝置A氣密性的方法是_(3)B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO2氣體中混有的少量HCl氣體。C中裝有濃硫酸，其作用是_(4)E中氫氧化鈉溶液的作用是_。（實驗結(jié)論）經(jīng)檢驗F處的氣體為CO。結(jié)論：CO2在高溫條件下與木炭反應生成了CO。（實驗反思）有同學對A裝置作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中，改進后的優(yōu)點是_。（實驗拓展）撤去B，按ACDE順序連接。然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O2，反應的化學方程式為_。此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發(fā)生反應的所有生成物，除在F處點燃并檢驗生成物外，還需要補充和完善的實驗是_。七、計算題26 . 現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。（1）寫出上述反應的化學方程式為_。（2）甲、乙小組設計如下實驗設計方案。實驗編號溫度等質(zhì)量的催化劑濃度甲組實驗I 25 0.5g二氧化錳10mL3.49%H2O2甲組實驗250.5g二氧化錳10mL6.8%H2O2實驗編號溫度等質(zhì)量的催化劑濃度加入等濃度的試劑（各2mL）乙組實驗I250.5g二氧化錳10mL6.8%H2O2氫氧化鈉乙組實驗250.5g二氧化錳10mL68%H2O2硫酸最終實驗得到的結(jié)果如圖2所示，回答下列問題:通過甲組實驗得出的數(shù)據(jù)分析，得到的結(jié)論是_;由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下，H2O2在_（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。（3）下列有關H2O2溶液，說法中不正確的是（_）A H2O2溶液是混合物B 5.1%的H2O2溶液中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為0.3%C二氧化錳并不是H2O2分解