吉林省2019年九年級上學(xué)期第15周教研聯(lián)盟測試化學(xué)試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列操作正確的是 （ ）A可以手持試管給固體或液體加熱B實(shí)驗(yàn)要求中未說明藥品的用量，應(yīng)取最少量，液體12 mL，固體蓋滿試管底部C取用塊狀藥品可以用手拿D實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品可放回原試劑瓶中2 . 下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（ ）。A催化劑在化學(xué)反應(yīng)里是加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)B二氧化錳在任何反應(yīng)中都可作催化劑C用氯酸鉀制氧氣時(shí)，加入二氧化錳能增加生成物氧氣的質(zhì)量D二氧化錳能使氯酸鉀在較低溫度下迅速放出氧氣3 . 下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是A混合物：空氣、天然氣、冰水混合物B氧化物：氯酸鉀、氧化鈣、臭氧C有機(jī)物：乙醇、二氧化碳、葡萄糖D碳單質(zhì)：金剛石、石墨、C604 . 某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn- 離子，則下列關(guān)系式一定正確的是（ ）Am= xBm = x nCm = n - xDm = x + n5 . 某物質(zhì)與氧氣在一定條件下反應(yīng)，生成了氮?dú)夂退?。則對該物質(zhì)的判斷正確的是（ ）A由氮原子、氫原子和氧原子構(gòu)成B由氮元素、氫元素和氧元素組成C一定含氮元素和氫元素，可能含氧元素D只含氮元素和氫元素，不含氧元素6 . 下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A金剛石硬度大切割玻璃B小蘇打能與酸反應(yīng)治療胃酸過多C銅有導(dǎo)熱性作電線D干冰升華時(shí)吸收大量的熱作致冷劑7 . 下列成語包含了化學(xué)變化的是（ ）A刻舟求劍B花香四溢C百煉成鋼D鑿壁偷光8 . 下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（ ）A反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化B反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程C分子是由原子構(gòu)成的D反應(yīng)前后元素?cái)?shù)目沒有變化9 . 欲除掉空氣中氧氣，得到較純凈的氮?dú)?，你認(rèn)為適用的物質(zhì)是（ ）A木炭B紅磷C硫D鐵絲10 . 已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘記了加二氧化錳，其結(jié)果是A反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變B反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量減少C反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量不變D反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量減少11 . 下列反應(yīng)屬于屬于化合反應(yīng)的是：A氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水B鐵+氧氣四氧化三鐵C石蠟+氧氣二氧化碳+水D水氫氣十氧氣12 . 實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體：鋅和稀硫酸制氫氣用雙氧水和二氧化錳制氧氣用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳?xì)怏w。下列說法錯(cuò)誤的是A都不需要對氣體發(fā)生裝置加熱B都可以用同種方法檢查裝置氣密性C都可以用向上排空氣法收集氣體D都可以用相同的發(fā)生裝置13 . 我國飲用礦泉水的基本類別是碳酸水、硅酸水和鍶水。此外還有鋅、鋰、溴、碘及硒礦泉水等，這里的鋅、鋰、溴、碘、硒是指（ ）A原子B分子C元素D單質(zhì)14 . 以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)，化合價(jià)為縱坐標(biāo)繪制的圖象叫價(jià)類圖,如圖是氮的價(jià)類圖，X物質(zhì)為ANaNO2BNOCNO2DHNO3二、填空題15 . 請按要求用化學(xué)用語填空：三個(gè)亞鐵離子_；空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是_；地殼中含量最多的金屬和非金屬形成的化合物為_；用液氫做燃料的化學(xué)方程式_。16 . 水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）我國有些村莊打深井取用地下水。檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_，測定地下水的酸堿度可用_。（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用右圖乙所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_，用該裝置凈化后的水是_（填“混合物”或者“純凈物”）。（3）如果地下水硬度大，會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可以采取_的方法，來降低其硬度。（4）用甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，其化學(xué)方程式為：_，a中收集到的氣體是_。該實(shí)驗(yàn)說明水是由_組成的。（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施_。三、實(shí)驗(yàn)題17 . 在課外活動(dòng)中，某同學(xué)對教材中探究分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖所示改進(jìn)。（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是_；原因是_；（2）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)如圖2所示，滴入2-3滴濃氨水后在C處可觀察到的現(xiàn)象是_；改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時(shí)等優(yōu)點(diǎn)外，還有一個(gè)顯著的優(yōu)點(diǎn)是_。18 . 今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，九年級六班的陳磊和他的組員們一起來到實(shí)驗(yàn)室，準(zhǔn)備完成氣體制取實(shí)驗(yàn)。在他們的實(shí)驗(yàn)桌上放有高錳酸鉀、塊狀石灰石、稀硫酸、稀鹽酸和棉花以及下列儀器：（1）小組同學(xué)首先要制取二氧化碳，他們除了選擇號儀器外，還需選擇的儀器是_（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。驗(yàn)證二氧化碳收集滿的操作與現(xiàn)象是_。（2）大家認(rèn)為再補(bǔ)充一種儀器_（填名稱），利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。當(dāng)觀察到水面下的導(dǎo)管口出現(xiàn)_時(shí)，可以開始收集氣體。（3）陳磊同學(xué)接著又重新取了另外兩種藥品，利用上述儀器繼續(xù)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。_四、簡答題19 . 我國南方地區(qū)的飲用水通常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌(將漂白粉溶于水可生成次氯酸)。下列是某農(nóng)戶在飲用水前對河水的處理步驟：河水A(明礬)B(沉淀)C(過濾)D(漂白粉)凈水。請回答下列問題：(1)可以除去較大顆粒物、懸浮物雜質(zhì)的步驟是_；(2)步驟A中明礬的作用是_；(3)該農(nóng)戶得到的凈水是否為純凈物？_(填“是”或“否”)。20 . 化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化規(guī)律的科學(xué)如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，回答下列問題：（1）分析上述物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖，空白方框中應(yīng)填_；（2）金屬鐵是由鐵_（填“原子”、“分子”或“離子”）構(gòu)成的，氧化鎂是由_構(gòu)成的（同上）；（3）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)a=_時(shí)，該粒子是原子；當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_（填“陽離子”或“陰離子”），其符號為_；（4）據(jù)專家介紹，節(jié)能燈管內(nèi)含有一定量的汞，廢棄的節(jié)能燈管破碎后，瞬間可使周圍空氣中的汞濃度嚴(yán)重超標(biāo)一旦進(jìn)入人體，可能破壞人的中樞神經(jīng)試從原子的角度解釋汞進(jìn)入空氣的原因是_21 . 碳元素及其化合物對人類生活具有重要意義。(1)碳的某些單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中表示C60結(jié)構(gòu)示意圖的是_(填數(shù)字序號，下空同)，表示金剛石結(jié)構(gòu)示意圖的是_。(2)干冰是固態(tài)二氧化碳，構(gòu)成干冰的微粒是_(填化學(xué)式)，干冰的用途_(寫出一點(diǎn)即可)。(3)碳在高溫下與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；高溫下，碳還原二氧化硅(SiO2)得到硅單質(zhì)與一種有毒氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。五、推斷題22 . 請你細(xì)心閱讀下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系，然后回答下列問題：（1）請你根據(jù)上述關(guān)系圖寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： A_ E_ G_。（2）寫出上述關(guān)系圖中、兩步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)基本類型。_基本反應(yīng)類型_，_基本反應(yīng)類型_。六、流程題23 . 山西省有豐富的煤炭資源，按照下列流程進(jìn)行生產(chǎn)，可以提高煤的利用效率。(1)煤中主要含的元素是_(填化學(xué)符號)。(2)用合成氣作燃料相對于煤有何優(yōu)點(diǎn)?_；寫出合成氣中CO燃燒的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)的基本類型是_。(3)合成氣在使用不同催化劑的條件下可以合成不同的物質(zhì)，僅用合成氣為原料不能得到的物質(zhì)是_(填化學(xué)式)。A乙醇(C2H5OH)B甲醇(CH3OH)C尿素CO(NH2)2其理由是_。七、科學(xué)探究題24 . 下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器裝置（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇）。某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w。（提示：揮發(fā)出的少量HCI氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）所選儀器的連接順序?yàn)開（填寫儀器裝置序號字母）。寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_。（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料（MnO2 為催化劑）制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料含C、H、O三種元素），設(shè)計(jì)的裝置順序?yàn)椤癆EBD堿石灰干燥管”。裝置D中的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。裝置E的玻璃管中放入的塑料碎屑質(zhì)量為wg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B的質(zhì)量增加mg，裝置D增重ng，則該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量為_（用分?jǐn)?shù)形式表示），按上面設(shè)計(jì)的裝置順序測算出