河南省2019-2020年度九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 維生素A的化學(xué)名為視黃醇，是最早被發(fā)現(xiàn)的維生素。其化學(xué)式為C20H30O，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A維生素A屬于有機(jī)高分子化合物B維生素A中含有碳、氫、氧三種元素C維生素A中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D維生素A分子中含有51個(gè)原子2 . 用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象解釋不正確的是A食物腐敗分子本身發(fā)生改變B鐵塊很難被壓縮分子間存在斥力C物體熱脹冷縮分子的大小發(fā)生變化D液氧和氧氣都能助燃同種分子化學(xué)性質(zhì)相同3 . 下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（ ）A水B氯化鈉C金剛石D鎂4 . 氮元素與氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）A相對(duì)原子質(zhì)量不同B中子數(shù)不同C中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同D質(zhì)子數(shù)不同5 . 下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）A鎂離子：Mg2+B氦氣：He2C鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)：Na+D2個(gè)鐵離子：2Fe2+6 . 下列說法正確的是（ ）A碳-12 和碳-13 的相對(duì)原子質(zhì)量相等B氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的CSO2和 SO3 化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)不同D最外層電子數(shù)為 8 的粒子都是稀有氣體原子7 . 我國研制新型環(huán)保磁制冷冰箱，釓（Gd）是所需的重要材料。釓元素相對(duì)原子質(zhì)量為157，核電荷數(shù)為64，則該原子核外電子數(shù)為（ ）A64B57C93D1288 . 下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是A鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，放出熱量B水通電一段時(shí)間后，得到的氧氣與氫氣在相同條件下體積比約為1：2C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成D將鐵釘放在硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，鐵釘上有紅色固體附著，藍(lán)色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色9 . 光催化技術(shù)是近年來迅速發(fā)展起來的、可以利用太陽能進(jìn)行環(huán)境凈化、能源轉(zhuǎn)化、物質(zhì)轉(zhuǎn)化的新技術(shù)。如圖是反映光催化的模擬圖。下列說法不正確的是AH2O轉(zhuǎn)化成H2、O2的過程是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B化學(xué)反應(yīng)中催化劑的質(zhì)量與性質(zhì)均不變C將甲醛、苯等有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2、H2O時(shí),原子數(shù)目不變D光催化技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)無機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化10 . 下列化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的是ANa1個(gè)鈉元素BCu2+2價(jià)銅元素CO1個(gè)氧離子D2N22個(gè)氮分子11 . 成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A滴水成冰B木已成舟C大海撈針D死灰復(fù)燃12 . 下列有關(guān)水的說法正確的是A水的分解、水的合成都是化學(xué)變化B結(jié)成冰的水不能流動(dòng)說明水分子不再運(yùn)動(dòng)C水通電生成氫氣和氧氣，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成D天然水的人工凈化過程中，通過過濾操作得到的水是純凈物13 . 化學(xué)無處不在，下列說法或做法正確的是（ ）A洗滌劑能洗掉油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ蹷經(jīng)常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新C空氣的成分按體積計(jì)算，稀有氣體大約占0.034%D燒堿沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上稀硝酸二、填空題14 . 用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式填空：（1）2個(gè)硝酸根離子_；（2）2 個(gè)氮?dú)夥肿觃；（3）2個(gè)亞鐵離子_；（4）+2 價(jià)的鈣元素_；（5）可以做食品袋中干燥劑的物質(zhì)化學(xué)式：_；（6）乙醇（俗稱酒精）燃燒的化學(xué)方程式：_；（7）有CO2生成的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：_；（8）有CO2生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。15 . 根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：(1)圖中表示陰離子的是_(填字母)，寫出該粒子的符號(hào)_。(2)圖中C表示的微粒是_(寫粒子的名稱)，該粒子在反應(yīng)易_(填“得到”或“失去”)電子。(3)圖中A表示的微粒的化學(xué)性質(zhì)與_(填字母)表示的微粒的化學(xué)性質(zhì)相似。16 . 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式（1）磷粉在氧氣中燃燒_；（2）鐵粉在氧氣中燃燒_；（3）氫氣還原氧化鐵的反應(yīng)_；17 . 每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣、_共同作用的結(jié)果。而鋁在空氣中不易被腐蝕是鋁的表面形成了致密的_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。三、實(shí)驗(yàn)題18 . 過氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過氧化氫進(jìn)行探究。（1）探究過氧化氫分解的催化劑種類。下面是他們設(shè)計(jì)的三組實(shí)驗(yàn)裝置，在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中(其他條件都相同)，下列觀察(或測定)方法在比較出催化劑對(duì)過氧化氫分解加速效果的依據(jù)分別是。第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中_。第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢；第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較反應(yīng)過程中_。待第三組實(shí)驗(yàn)中過氧化氫完全分解后，最終產(chǎn)兩次產(chǎn)生氣體的體積_(填“相同”或“不同”)，并在催化劑的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖中畫出二者的關(guān)系_。（2）某興趣小組通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃的氧氣含量最低值是48%，但用帶火星的木條直接檢驗(yàn)過氧化氫溶液受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖1所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱過氧化氫溶液的最高溫度控制在大約_C。某同學(xué)改用如圖2的裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃，其原因是_。（3）模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K，通入氫氣，點(diǎn)燃。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先_。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的_有關(guān)。19 . 由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究，測定樣品中元素的質(zhì)量比，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（小資料：該種塑料袋只含碳、氫兩種元素，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水。圖中堿石灰可以吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣）（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進(jìn)行的操作是。（2）裝置 A 中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為。裝置中 MnO2 粉末的作用是。（3）由于發(fā)生裝置 A 制取的氧氣中混有水蒸氣，為不影響測定結(jié)果，裝置B中盛放的試劑應(yīng)該是_（寫名稱）。（4）判斷塑料袋試樣中含有碳元素的依據(jù)是_。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后裝置的質(zhì)量變化測算出儀器D質(zhì)量增重54g，儀器 E 質(zhì)量增重 88g，則該塑料袋試樣中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_。（6）若實(shí)驗(yàn)過程中由于過氧化氫的量不足，塑料袋試樣燃燒不充分，則該塑料試樣