題目：2015年7題、2014年8題,7(2015)我國清代本草綱目拾遺中記敘無機藥物335種，其中“強水”條目下寫道：“性最烈，能蝕五金其水甚強，五金八石皆能穿第，惟玻璃可盛?！边@里的“強水”是指（）A氨水B硝酸C醋D鹵水,8(2014)化學與社會、生活密切相關。對下列現(xiàn)象或事實的解釋正確的是（）,五、規(guī)律總結(jié),說題流程,新課標強調(diào)“將化學知識應用于生產(chǎn)、生活實踐的意識，能夠?qū)εc化學有關的社會問題作出合理的判斷”。本題主要考察的是化學元素化合物在實際生活中的一些應用.讓學生學會用已學知識解釋生活中的常見現(xiàn)象，從而使學科具體化，另外知識與實際相結(jié)合，提升學生學習化學的興趣。,本題考察學生知識能力，屬于低階思維，主要考查學生思維的敏捷性、思維的嚴密性，屬于基礎題。,：對化學知識有初步認識，能夠正確復述、再現(xiàn)、辨認或直接使用。,考綱展現(xiàn)：（1）了解常見金屬、非金屬單質(zhì)及其重要化合物的主要性質(zhì)及應用。（2）了解鹽類水解的原理、影響鹽類水解程度的主要因素、鹽類水解的應用。,7(2015)我國清代本草綱目拾遺中記敘無機藥物335種，其中“強水”條目下寫道：“性最烈，能蝕五金其水甚強，五金八石皆能穿第，惟玻璃可盛?！边@里的“強水”是指（）A氨水B硝酸C醋D鹵水,析：化學中的五金金銀銅鐵錫八石朱砂、雄黃、云母、空青、硫黃、戎鹽、硝石、雌黃從材料中分析該物質(zhì)具有強氧化性，能溶解大部分金屬和一些硫化物、硅酸鹽等，根據(jù)選項中各物質(zhì)氧化性強弱，可推測該物質(zhì)為硝酸。,8.(2014)化學與社會、生活密切相關。對下列現(xiàn)象或事實的解釋正確的是（）,是NaOH而不是Na2CO3,失效原因是Ca(ClO)2與空氣中的CO2反應生成HClO（不穩(wěn)定，易分解）,印刷線路板發(fā)生的離子反應為2Fe3+2Cu=2Fe2+2Cu2+，而不是FeCl3能從含Cu2+的溶液中置換出銅。,C,草木灰與NH4Cl混合使用時，CO32-與NH4+發(fā)生水解相互促進反應生成NH3，降低肥效。,(四川）化學與社會、生活密切相關。對下列現(xiàn)象或事實的解釋正確的是（）,7（2013全國1）化學無處不在，下列與化學有關的說法不正確的是()A侯氏制堿法的工藝過程中應用了物質(zhì)溶解度的差異B可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗輸送氨氣的管道是否漏氣C碘是人體必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物D黑火藥由硫黃、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定比例混合制成,7.（2013福建理綜6）化學與社會、生產(chǎn)、生活緊切相關。下列說法正確的是A石英只能用于生產(chǎn)光導纖維B從海水提取物質(zhì)都必須通過化學反應才能實現(xiàn)C為了增加食物的營養(yǎng)成分，可以大量使用食品添加劑D“地溝油”禁止食用，但可以用來制肥皂,通過抽查問卷我對這類題的做題情況做了下分析，每題正答率約為70%90%，學生的失誤主要是由于知識掌握不牢固，對某些記憶性的知識模棱兩可，比如15年7題，有不少同學選D鹵水。此類題目概括性強，知識覆蓋面廣，源于生活，因此針對此類題目，我們在備考時應做到：（1）夯實元素化合物基礎知識；（2）聯(lián)系生活、生產(chǎn)