哈爾濱市2019版七年級(jí)（上）期中生物試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A生物圈的范圍包括整個(gè)地球B生物圈是地球上所有生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體C生物圈是所有生物共同的家園D生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)2 . 觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。下列說(shuō)法不符合觀察要求的是A要有目的B要有記錄C要全面D只能用肉眼看3 . 一棵小樹苗能長(zhǎng)成一棵參天大樹的奧秘是（ ）A細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大B細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多C細(xì)胞的分裂與細(xì)胞的生長(zhǎng)共同作用D細(xì)胞的分化所致4 . 下列關(guān)于生物圈、生物與環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（ ）A地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈的表層B在草鼠蛇鷹這條食物鏈中，數(shù)量最多的是草，有毒物質(zhì)最多的是鷹C生態(tài)系統(tǒng)包括了一切動(dòng)植物和無(wú)機(jī)環(huán)境部分，其中理論上不可缺少的是生產(chǎn)者、分解者和非生物部分D雨后，蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來(lái)，是土壤中溫度過(guò)低的原因5 . 下表是某校生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)記錄，該小組探究的課題是（ ）試管編號(hào)加入物質(zhì)漿糊、唾液漿糊、唾液、鹽酸溫度3737時(shí)間10分鐘10分鐘加入碘液后的現(xiàn)象不變藍(lán)不變藍(lán)A探究淀粉遇碘液能否變藍(lán)B探究唾液能否消化淀粉C探究溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響D探究鹽酸對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響6 . 下圖是變形蟲細(xì)胞的分裂過(guò)程的示意圖，請(qǐng)按一次分裂的先后順序排列，正確的是（ ）A1234B2341C3142D34127 . 她發(fā)現(xiàn)了新型抗瘧疾藥青蒿素，成為首位獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)本土科學(xué)家是（ ）A童第周B屠呦呦C袁隆平D錢學(xué)森8 . 下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（ ）A用低倍顯微鏡觀察水螅身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B用光學(xué)顯微鏡觀察病毒C用低倍顯微鏡觀察細(xì)菌的形態(tài)D徒手制作葉片臨時(shí)切片時(shí)，要用碘液染色9 . 在用顯微鏡觀察時(shí)，欲把偏在視野右上角的圖像移到視野的中央，玻片應(yīng)A左下角B右上角C左上角D右下角10 . 下列屬于生物的是（ ）A珊瑚B鼠婦C鐘乳石D恐龍骨骼11 . 北京霧霾天氣嚴(yán)重，造成一些園林植物開花推遲。而南昌市一些路燈下的植物卻比正?；ㄆ谔嵩缫粋€(gè)星期左右。這些現(xiàn)象說(shuō)明（ ）A生物能夠影響環(huán)境B生物能夠適應(yīng)環(huán)境C環(huán)境能夠適應(yīng)生物D環(huán)境能夠影響生物12 . 當(dāng)蘋果從樹上掉下來(lái)砸到牛頓時(shí)，牛頓心里想：“為什么蘋果會(huì)往下掉，而不是往上飛呢？”這是科學(xué)探究中的哪一步驟？（ ）A提出問(wèn)題B得出結(jié)論C作出假設(shè)D實(shí)驗(yàn)13 . 用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，已選用了“10”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大150倍，此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是（ ）A8B10C1514 . 到了寒冷的冬季，法國(guó)梧桐樹的葉子紛紛飄落，而松樹卻依然郁郁蔥蔥，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）A法國(guó)梧桐不適應(yīng)寒冷的氣候B松樹適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)C它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境D法國(guó)梧桐不能在冬季生存15 . 下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）A細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位B多細(xì)胞生物具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)四個(gè)層次C人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成D綠色開花植物的根、莖、葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器官16 . 組織形成過(guò)程中起主要作用的是 （ ）A細(xì)胞的結(jié)合B細(xì)胞分化C細(xì)胞分裂D細(xì)胞生長(zhǎng)17 . 在下列鏡頭的組合中，看到細(xì)胞物像最大的是（ ）A目鏡5、物鏡5B目鏡10、物鏡10C目鏡5、物鏡10D目鏡10、物鏡1518 . 給植物施用鉀肥，含鉀的無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入根毛細(xì)胞，主要受下列哪一結(jié) 構(gòu)控制（ ）A細(xì)胞壁B細(xì)胞核C細(xì)胞膜D細(xì)胞質(zhì)19 . 下列描述中，屬于生命現(xiàn)象的是（ ）A由小變大的蘑菇B由小變大的氣球C慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石D漸漸漲高的河水20 . 如圖是動(dòng)，植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B能控制生物的發(fā)育C主要存在于動(dòng)物細(xì)胞D能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能21 . 如果你的皮膚不慎被劃破，你會(huì)感到疼，會(huì)流血。這說(shuō)明皮膚中可能含有哪幾種組織？（ ）A結(jié)締組織、神經(jīng)組織B上皮組織、神經(jīng)組織C上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織D上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織22 . 在下列四組生物概念關(guān)系圖中，表達(dá)正確的是（ ）ABCD23 . 下列關(guān)于動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（ ）A腔腸動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱，是水中附著生活的一種適應(yīng)B蚯蚓的身體分節(jié)，使運(yùn)動(dòng)靈活自如C軟體動(dòng)物的身體表面包裹著外套膜，都具有貝殼D家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境24 . 西瓜是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的水果你認(rèn)為西瓜屬于（ ）A基本組織B繁殖器官C營(yíng)養(yǎng)組織D營(yíng)養(yǎng)器官25 . 唐代詠菊名句“待到秋來(lái)九月八，我花開后百花殺”一直流傳至今菊花品種繁多，有一千多個(gè)品種，這體現(xiàn)了A遺傳多樣性B生態(tài)系統(tǒng)多樣性C物種多樣性D植物種類多樣性二、填空題26 . 生物有別于非生物，即它們都是“活的”，是有生命的。生物的主要特征表現(xiàn)在生長(zhǎng)、繁殖、_、_等方面，其中，_是生物最基本的特征。27 . 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是_的，生物只有_環(huán)境才能生存下來(lái)；如果_環(huán)境，就會(huì)被環(huán)境淘汰。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在_和_，還表現(xiàn)在_和_等各個(gè)方面。28 . 小樹長(zhǎng)成參天大樹是因?yàn)榧?xì)胞的_和_細(xì)胞分化形成不同的_29 . 在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片上滴一滴_，其目的是_。而在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的是_，目的是_。染色時(shí)都采用_進(jìn)行染色，并用_在另一側(cè)吸引。三、連線題30 . 連線題：四、判斷題31 . 一個(gè)蘋果、一個(gè)雞蛋，它們都是生物。（ ）32 . 植物細(xì)胞都有葉綠體。（_）33 . （2014宜昌）生物種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定（判斷對(duì)錯(cuò)）34 . 藕斷絲連”所說(shuō)的蓮藕的細(xì)絲屬于營(yíng)養(yǎng)組織。（ ）35 . 由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，這樣的細(xì)胞群叫做組織。（_）五、綜合題36 . 細(xì)胞是構(gòu)成“生命大廈”的基石，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)。我細(xì)胞是如何構(gòu)成生物體，又是如何生活的呢？（1）生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，除病毒外，都是由細(xì)胞構(gòu)成的。單細(xì)胞生物如草履蟲，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體；多細(xì)胞生物大多始于一個(gè)細(xì)胞受精卵，受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，通過(guò)_產(chǎn)生各種組織，進(jìn)而形成器官等，構(gòu)成完整的生物體。（2）細(xì)胞的生活離不開物質(zhì)。細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類。細(xì)胞生活需要的多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，自身產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞，都要經(jīng)過(guò)_，它控制著物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。（3）細(xì)胞的生活需要能量。細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，其場(chǎng)所是_。這些能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。植物葉片細(xì)胞中的_，能夠通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能。（4）細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化，需要在_指揮和控制下進(jìn)行，其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部_，包含了指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖。（5）單細(xì)胞生物全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，多細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，這說(shuō)明_。37 . 下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（ 中填字母，橫線上填漢字）（1）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層的是一層透明的薄壁，叫 _。（2）切西瓜時(shí)流出許多汁液是_，它存在于細(xì)胞的 _中。（3）被稱為遺傳信息庫(kù)的是_，其中含有遺傳物質(zhì)。（4）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)刊出作用的結(jié)構(gòu)是_。六、實(shí)驗(yàn)探究題38 . 盛夏,吃剩的飯菜不放人冰箱，很快其表面會(huì)長(zhǎng)出“黑毛”-霉菌，而放人冰箱冷藏保存時(shí)間較長(zhǎng)。某興趣小組同學(xué)針對(duì)“ 溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開了實(shí)驗(yàn)探究。做法如下:將一個(gè)饅頭一分為二，分別裝人塑料袋封口，一份放人冰箱冷藏,另- -份放在餐桌上。進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下表。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容:項(xiàng)目第一天