第二框題思想道德修養(yǎng)與文化修養(yǎng) 一、【課程標(biāo)準】：4.14引述公民基本道德規(guī)范，評析文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，說明加強社會主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容。二、【新課教學(xué)】：（一）、直面生活中的思想道德沖突課堂探究：(1)你是如何看待上述道德沖突的?(2)你還能舉出幾個類似的例子嗎?探究提示：(1)隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活產(chǎn)生了巨大的變化，反映到人的思想觀念中，形成了多元化的道德選擇標(biāo)準，從而引發(fā)道德沖突。(2)這樣的例子很多，如，有的同學(xué)利用自己掌握的計算機知識制造黑客程序，破壞校園網(wǎng)的正常運行；有的生產(chǎn)者和經(jīng)營者制假售假，坑蒙拐騙；有的人身上存在著拜金主義傾向；等等。從上面的課堂探究中，我們認識到：(1)出現(xiàn)道德沖突的原因：生活變化很快，不斷加快的城鎮(zhèn)化進程；新型產(chǎn)業(yè)的崛起與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的衰落，使眾多勞動者不得不面對新的擇業(yè)問題；網(wǎng)絡(luò)的普及，使越來越多的人進入社會交行的新天地；等等。在急劇變化的社會生活中，人們在告別傳統(tǒng)?；罘绞降耐瑫r，也常常遭遇思想道德下的“兩難選擇”。(2)解決道德沖突的重要途徑解決道德沖突的一個重要的途徑，就是在社會主義精神文明建設(shè)的實踐中，加強自身知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。課堂練習(xí)：道德沖突( )是經(jīng)濟生活日益發(fā)展的反映不存在于現(xiàn)實生活中 是一個永遠無法解決的問題是社會生活急劇變化的產(chǎn)物A B C 答案：C解析：道德是對生活的反映，說法都是對生活的概括，說法有誤。（二）、在知識文化的陶冶中升華1知識文化修養(yǎng)的含義和思想道德的含義(1)知識文化修養(yǎng)的含義人們在科學(xué)知識、文史知識、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程，就是知識文化修養(yǎng)。學(xué)習(xí)自然科學(xué)、社會科學(xué)知識，用人類創(chuàng)造的科學(xué)文化知識武裝自己的頭腦，是知識文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(2)思想道德修養(yǎng)的含義人們通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想的過程，就是思想道德修養(yǎng)。課堂練習(xí)：關(guān)于知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的說法，不正確的是( )A世界觀、人生觀、價值觀的形成屬于思想道德修養(yǎng)B科學(xué)知識的學(xué)習(xí)是文化修養(yǎng)的內(nèi)容C知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)相互促進D知識文化修養(yǎng)就是思想道德修養(yǎng)答案：D解析：D項把知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)等同起來，忽視了二者的差別。此題為反向選擇題，故選D項。2知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一關(guān)系課堂探究：在你看來，知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是什么關(guān)系?探究提示：知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是相互促進的統(tǒng)一關(guān)系。良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進思想道德修養(yǎng)；加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進知識文化修養(yǎng)。(1)掌握科學(xué)知識和文史知識，崇尚科學(xué)、反對迷信和偽科學(xué)，提高知識水平和理論水平，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。反之，缺乏知識文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路。(2)提高思想道德認識，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助于增強學(xué)習(xí)的自覺性，掌握更多的科學(xué)文化知識，提高知識文化修養(yǎng)水平。課堂探究：你能否聯(lián)系現(xiàn)實生活中的實際事例來評論這些言論?探究提示：(1)這些言論的共同點是強調(diào)了思想道德修養(yǎng)的重要性。我們可以結(jié)合生活中正反兩個方面的事例來評論。生活中有道德高尚的人，文天祥、雷鋒、任長霞，也有道德水平低下的人。(2)加強思想道德修養(yǎng)，能夠促進知識文化修養(yǎng)。提高思想道德認識，重視思想道德情操，堅定理想信念，有助于增強學(xué)習(xí)的自覺性，掌握更多的科學(xué)文化知識，提高知識文化修養(yǎng)水平。具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運用所掌握的知識為社會造福。不注重思想道德修養(yǎng)即使掌握了豐富的知識，也難以避免人格上的缺失，甚至危害社會。點撥：道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。一一但丁這句話說明了思想道德修養(yǎng)的重要性。探究課堂：你如何看待上述現(xiàn)象?為什么必須堅持知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一?探究提示：上述現(xiàn)象割裂了知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，忽視了思想道德修養(yǎng)。一個真正有知識文化涵養(yǎng)的人，同時也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。只有堅持知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，才能不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為一個有益于人民、有益于社會的人。3知識文化修養(yǎng)的根本意義知識文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益于人民的人。一個真正有知識文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。課堂練習(xí)：1北宋史學(xué)家司馬光說：才者，德之資也；德者，才之帥也。這一觀點( )A割裂了知識文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系B認為“才”比“德”更重要C認為“德”比“才”更重要D認為“德”“才”密切聯(lián)系、不可分割答案：D解析：可用排誤法排除，A項不符合題意。B、C項觀點錯誤。2但丁的名言：道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。這一觀點( )強調(diào)了加強思想道德修養(yǎng)的重要性 認為道德要遠遠比智慧更重要C認為智慧比道德更重要 D認為道德和智慧是完全對立的答案：A解析：但丁的名言的本意是強調(diào)道德修養(yǎng)的重要性，并不是去比較道德和智慧哪一個更重要。（三）、追求更高的思想道德目標(biāo)課堂探究：思想道德的差異，反映人們世界觀、人生觀、價值觀的差異。理想、信念、道德、人格、健康等，是無法用金錢來衡量的；有錢就有一切，無錢寸步難行；人生在世，“吃穿”二字；大公無私，先公后私；主觀為自己，客觀為他人；人人為我，我為人人。用公民基本道德規(guī)范來衡量這些觀點，你贊成哪些觀點?反對哪些觀點?探究提示：贊成觀點，反對觀點。、追求更高的思想道德目標(biāo)的要求(1)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個不斷改造主觀世界的長期過程。積極的、健康的、進步的思想道德，總是舊消極的、有害的、落后的思想道德相比較而存存、相斗爭而發(fā)展的。只有形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正劃清唯物論與唯心論的界限，社會主義心想與封建主義、資本主義腐朽思想的界限，科學(xué)與迷信的界限，文明與愚昧的界限、才能切實增強識別和抵制各種錯誤思潮的能力，為此，必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅定建沒小聞特色社會主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想。點撥：“專家點評”說明了共同理想與最高理想的關(guān)系。(1)共同理想和最高理想的區(qū)別：含義不同。根據(jù)馬克思主義的科學(xué)預(yù)見，共產(chǎn)主義社會將是物質(zhì)財富極大豐富、人民精神境界極大提高，每個人自由而全面發(fā)展的社會。這是人類社會發(fā)展的必然趨勢，是我們的最高理想。同時必須看到，共產(chǎn)主義社會只有在社會主義社會充分發(fā)展和高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是一個漫長的歷史過程。當(dāng)前，建設(shè)中國特色社會主義是我國各族人民的共同理想。(2)共同理想和最高理想的聯(lián)系：相輔相成。實現(xiàn)共同理想，是實現(xiàn)最高理想的必要準備和必經(jīng)階段；實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的。拓展延伸：什么是改造主觀世界?改造主觀世界，就是改造自己的思想、改造自己的認識能力、改造主觀世界與客觀世界的關(guān)系。所謂改造思想，主要是指改造世界觀、人生觀、價值觀。叫為人的其他精神要素都受世界觀、人生觀和價值觀的影響，并在它們的支配下形成特定的精神活動的指向性。所以世界觀、人生觀和價值觀的改造處于核心地位。在主觀世界中，世界觀、人生觀和價值觀足統(tǒng)一的，其中起決定作用的是世界觀。世界觀不僅是人們對整個世界的根本觀點、根本看法，同時也是一種人生態(tài)度和想問題、辦事情的價值原則，決定著一個人的人人生追求和現(xiàn)實生活中的價值選擇。正常的人在社會生活中，雖然都有自己的世界觀、人生觀和價值觀，但并不會自發(fā)地形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。只有在實踐的基礎(chǔ)上自覺學(xué)習(xí)馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。克服唯心主義和形而上學(xué)，以及消極人生觀的影響，才能轉(zhuǎn)變主觀世界，既推動社會的進步，也使個人得到全面的健康的發(fā)展。改造認識能力和思維方法。無論是改造主觀世界還是改造客觀世界，都要求學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的思想方法，提高科學(xué)文化素養(yǎng)和勞動技能。我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)哲學(xué)和各門具體科學(xué)，積極參加社會實踐，提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)，改善知識結(jié)構(gòu)，從而改進思維方法，提高認識能力。改造主觀世界同客觀世界的關(guān)系。改造客觀世界同改造主觀世界，是相互聯(lián)系、相互作用的。改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界，人們在改造客觀世界的同時也改造著自己的主觀世界。通過自覺改造主觀世界，又能提高改造客觀世界的能力。課堂練習(xí)：關(guān)于共同理想和最高理想說法正確的是( )A共同理想是指實現(xiàn)共產(chǎn)主義B最高理想太遠、太大，根本無法實現(xiàn)共同理想足最高理想的必要準備和必經(jīng)階段最高理想是共同理想的物質(zhì)前提答案：C解析：弄清共同理想是建設(shè)中國特色社會主義，最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，就不難選出正確選項。課堂探究：比照以上觀點，說一說你平時是如何加強自身思想道德修養(yǎng)的?探究提示：這個設(shè)問具有很強的開放性，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況談一些體會，如，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、孝敬父母長輩、尊重老師同學(xué)、閱讀名著、嚴于律己、助人為樂等。(2)在加強自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實地、不尚空談、亟在行動，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起。我們建設(shè)中國特色社會主義，為實現(xiàn)共同理想而奮斗，始終沒有離開共產(chǎn)主義這個遠大目標(biāo)。漫長的征途，需要一步一步地走；崇高理想的實現(xiàn)，需要一代又一代人的奮斗。讓我們共同努力，在踐行社會主義思想道德的過程中，不斷追求更高的目標(biāo)，像無數(shù)先輩那樣，加人到為共產(chǎn)主義遠大理想而奮斗的行列中。課堂練習(xí)：追求更高的思想道德目標(biāo)，我們必須( )不斷改造自己的主觀世界逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀腳踏實地，不斷實踐從現(xiàn)在做起，從小事做起A B C D答案：D解析：此題屬于對基礎(chǔ)知識的考查，四個說法都有助于我們追求更高的思想道德目標(biāo)。本課小結(jié)：1本課宏觀把握捷徑：建設(shè)有中國特色的社會主義文化是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，那么，有中國特色的社會主義文化怎樣建設(shè)?首先要牢牢把握有中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)思想道德建設(shè)。本課正是圍繞思想道德建設(shè)這一中心問題展開的，講述為什么要進行