人教版2020年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、選擇題1 . 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）從3月9日開始，一場(chǎng)人與機(jī)器的圍棋大戰(zhàn)吸引了全世界的目光。這場(chǎng)大戰(zhàn)在韓國(guó)首爾上演，一直持續(xù)到15日，共5局。大戰(zhàn)之所以，是因?yàn)閷?duì)戰(zhàn)的雙方是世界圍棋冠軍李世石與圍棋人工智能程序AlphaGo。連失三局后，李世石說：“AlphaGo很完美，但是并非，我始終認(rèn)為它是有弱點(diǎn)的。我希望這只是我李世石個(gè)人的失利，而不是人類對(duì)人工智能的失利?！钡?局勢(shì)瞬間逆轉(zhuǎn)，李世石取得寶貴一勝。最終AlphaGo以高超的運(yùn)算能力合縝密的邏輯判斷，4：1擊敗世界圍棋頂尖高手李世石，讓世人對(duì)新一代人工智能刮目相看！A引人注目天衣無縫莫名其妙B舉世矚目天衣無縫不可思議C引人注目無懈可擊不可思議D舉世矚目無懈可擊莫名其妙2 . 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A參加首屆浙江詩(shī)歌節(jié)，讓我們充分感受到了浙江詩(shī)人的熱情，浙江詩(shī)壇洋溢的朝氣。B詩(shī)人能否寫出動(dòng)人的詩(shī)歌，是因?yàn)樗麄兡芗?xì)致地觀察廣闊世界，真誠(chéng)地?zé)釔凵鐣?huì)生活。C第一位獲獎(jiǎng)的中國(guó)大陸作家蔡天新是浙江大學(xué)教授，已出版5部詩(shī)集，大約20多部隨筆集等著作。D生活在浙江這片熱土上的詩(shī)人，他們對(duì)江南水鄉(xiāng)有獨(dú)特的生活體驗(yàn)，創(chuàng)作了不少優(yōu)秀的富有地方特色的作品。3 . 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A古代把山的南面或江河北面叫陽，山的北面或江河南面叫陰。如“河陰”是黃河南岸。B馬說陋室銘醉翁亭記記承天寺夜游的作者均在“唐宋八大家”之列。C生活中“鄙人”“愚兄”“家君”是謙稱，“令尊”“令堂”是對(duì)別人父母尊稱。D詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，共收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。二、字詞書寫4 . 閱讀下面句子，根據(jù)拼音寫漢字。（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，（hng）_托出一片安靜而和平的夜。（朱自清春）（2）回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感（ki）_萬分。（海倫凱勒再塑生命的人）（3）母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的（yn）_蔽？ （冰心荷葉母親）（4）拍雪人和塑雪羅漢需要人們（jin）_賞，這是荒原，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。（魯迅從百草園到三味書屋）5 . 給加著重號(hào)的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。（1）他為人善良又愛護(hù)小動(dòng)物，所以收留了這只沒有著落（_）的小貓咪。（2）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別（_）。（3）徐志摩才華橫溢，風(fēng)流t tng（_），又是名家大師，許多雜志社邀請(qǐng)他寫文章。（4）在gung mo w yn（_）的海面上，2018年10月23日，正式通車運(yùn)營(yíng)的珠港澳大橋雄偉壯觀氣勢(shì)非凡。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文回答問題弱種子也要發(fā)芽（1）開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（2）這時(shí)，一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人，帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。（3）城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊，父子倆嘀咕了半天，不知在說些啥。（4）不一會(huì)兒，他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊，小心翼翼地懇求說：“那些癟種子，你把它們也種到地里好嗎？”（5）城里人怎么會(huì)有這種想法？農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”（6）城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。半晌，他以極其隱蔽的動(dòng)作，掏出一張百元鈔票，悄悄塞到農(nóng)民手中，壓低聲音說：“因?yàn)橐粓?chǎng)醫(yī)療事故，我兒子的兩個(gè)耳朵聽力嚴(yán)重受損，非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前，他總是感到自卑。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧?！保?）農(nóng)民聽了，心中一熱，忙把百元鈔票推了回去，毫不猶豫地說：“這錢我不能收！我這就把那些癟種子種到地里去！你去告訴你兒子，我要把它們種在最肥沃的地段，因?yàn)樗鼈儼l(fā)芽的欲望最強(qiáng)烈，我對(duì)它們的期望也最高?！保?）城里人感激地望了農(nóng)民一眼，快步回到兒子身邊，把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉，立刻鮮亮了起來。（9）這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。瞬間，其貌不揚(yáng)的它們，紛紛從農(nóng)民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。（10）城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。以前，他一直認(rèn)為殘疾兒子是一個(gè)廢物，就老是把他關(guān)在家中，不許他出門。（11）現(xiàn)在，農(nóng)民改變了想法。（12）“再弱的種子，也要發(fā)芽；再嫩的幼苗，也渴望長(zhǎng)大！”作為一名種地的老把勢(shì)，這個(gè)道理，他懂?。?3）農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄，去最好的醫(yī)院，為兒子安最好的假肢！他要讓兒子開開心心地走出家門，大大方方地發(fā)芽、開花，直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實(shí)。6 . 用簡(jiǎn)潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。_議種癟種_給兒新生7 . 閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。他把那些癟種子一一挑了出來，只揀飽滿的種子種到地里。（“一一”、“只”可以看出農(nóng)民對(duì)癟種子怎樣的態(tài)度？）這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。（“農(nóng)民的心事”指的是什么？）8 . 文中的農(nóng)民是一個(gè)怎樣的父親形象？9 . 美國(guó)作家海倫凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說明理由。10 . 選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？閱讀下文，回答問題。絕美紅脯鳥劉成章院子里種了些棗樹、桃樹和玫瑰之類的花木，陽光烤炙著，每天都必須澆一次水。于是，我們?cè)陂T口放了三只桶，有了洗過菜淘過米的水，都倒進(jìn)桶里，以待黃昏時(shí)使用。就因?yàn)檫@三只盛水的桶，意外地給我們的院子增添了幾分美麗-飛動(dòng)的、有顏色的美麗。那是一些紅脯鳥。它們的頭和尾小燕般黑，背和翅是鴿子灰，肚脯最打眼，柔美的紅，宛若沾上了我們種下的紅玫瑰的花瓣。它們是專門為喝水而來的。紅脯鳥有了這樣的第一次之后，就成了我家院落的小?？?。而我，每天都期盼著、留意著它們的到來。常常，我正伏在案頭做著什么的時(shí)候，眼睛的余光，就忽然瞥見幾朵柔紅自天飄落。但它們來了之后，并不徑直飛向桶沿，而是先站在墻頭上或樹梢上，小眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)上幾轉(zhuǎn)，確信院子絕無人跡之時(shí)，才會(huì)飛向目標(biāo)。它們喝水的姿態(tài)真讓人百看不厭。我有一次透過玻璃窗去看它們的時(shí)候，其中一只也正斜著腦袋看著我；它大約看見我并無什么動(dòng)作，并無什么歹意，便不慌不忙地又去喝水了。另一些鳥兒呢，被它所感染，也變得不慌不忙起來。不久，它們喝得很滿足了，就在桶沿邊互相梳理起羽毛，那優(yōu)雅的姿態(tài)，如同舞蹈。有時(shí)候，桶里的水并不是很滿，它們的喙夠不到，它們嘗試了又嘗試，最后不得不悻悻離開。于是，我趕緊打上半盆水添到桶中。本以為它們?cè)缫扬w遠(yuǎn)了，可是我剛一進(jìn)門，它們就倏然又出現(xiàn)在我的視野中。桃子紅了的時(shí)候，不知從哪里鉆出各色鳥雀，大的，小的，色彩樸素的，如同做了美容手術(shù)且裝扮妖艷的，一伙又一伙地來爭(zhēng)食。那些鳥雀?jìng)儢|一口西一口的，兩三天下來，硬是將半樹桃子咬得爛兮兮的。于是，我一邊驅(qū)趕一邊搶收。紅脯鳥呢，當(dāng)然也在眾食客之中，不過它們總是兩只或三只共吃著一只桃子，絕不胡亂糟蹋。這使我對(duì)它們心生愛憐，在驅(qū)趕別的鳥兒時(shí)，對(duì)它們網(wǎng)開一面。紅脯鳥一定是看出了我對(duì)它們的特殊優(yōu)待，心懷感激，吃得更加細(xì)心，竟能將桃子啃得一干二凈，于是，枝上突兀著幾顆不存一絲果肉但并未斷蒂的桃核兒。哦，這美麗的可愛的鳥兒！一日，我們上街吃了頓飯，桶里沒攢下多少水。我回家之后，透過玻璃窗剛好看見三只紅脯鳥口渴難耐地站在桶沿邊，一次又一次地伸長(zhǎng)了脖子，向下試探，結(jié)果一只紅脯鳥一不小心，竟掉入桶中。我聽見它在不斷地?fù)潋v著，掙扎著。我心里好急啊，可是，偏偏在這時(shí)候來了快遞郵件，我邊簽收邊扭頭看，那一刻，另外兩只鳥兒忽然全都蓬起了渾身的羽毛，烈焰一般地先后沖進(jìn)桶里，義無反顧。接下來是一陣讓人揪心的竭盡全力的繁響和鳴叫。不用說，它是在勇敢地搭救它的妻子或者丈夫，或者僅僅是朋友。及至我迫不及待地?fù)涞剿斑叺臅r(shí)候，三只泡在水中的紅脯鳥雖然還有些互相往外拉拽的意思，但都已奄奄一息。我很為自己行動(dòng)的遲緩而愧疚。我心痛地顫抖著雙手把它們掬了出來，小心地把它們溫淋淋的身軀放在桌子上，并用干毛巾輕輕擦拭它們的羽毛，然后讓太陽照曬著它們。說來實(shí)在萬幸，它們竟都恢復(fù)了生機(jī)，過了不多一會(huì)兒，它們都重新飛上了天空。我欣喜地目送著它們。至此，我才算看到了它們?nèi)康拿利?。它們的羽翅上浮漾著天地靈氣和日月精華，浮漾著令我們這個(gè)世界生生不息、芬芳氤氳的精神元素。（選自2017年01月01日光明日?qǐng)?bào)，有刪改）11 . 根據(jù)文章內(nèi)容，概括紅脯鳥的具體情況和“我”心理變化的過程。紅脯鳥的具體情形“我”的心理成了我家院落的小?？推谂巍⒘粢庠诒娛晨椭薪^不胡亂糟蹋焦急三只泡在水中的紅脯鳥奄奄一息欣喜12 . 從修辭的角度賞析下面的句子。那一刻，另外兩只鳥兒忽然全都蓬起了渾身的羽毛，烈焰一般地先后沖進(jìn)桶里，義無反顧。13 . 作者在第段說“至此，我才算看到了它們?nèi)康拿利悺甭?lián)系全文，說說紅脯鳥“全部的美麗”具體表現(xiàn)在哪些地方。14 . 文章最后一段有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。四、文言文閱讀陸羽，字鴻漸，一名疾，字季疵，復(fù)州竟陵人。不知所生，或言有僧得諸水濱，畜之。既長(zhǎng)，以易自筮，得蹇之漸，曰：“鴻漸于陸，其羽可用為儀?！蹦艘躁憺槭希种?。幼時(shí)，其師教以旁行書，答曰：“終鮮兄弟，而絕后嗣，得為孝乎？”師怒，使執(zhí)糞除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潛以竹畫牛背為字。得張衡南都賦，不能讀，危坐效群兒囁嚅若成誦狀，師拘之，令剃草莽。天寶中，州人酺，吏署羽伶師，太守李齊物見，異之，授以書，遂廬火門山。貌侻陋，口吃而辯。聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。朋友燕處，意有所行輒去，人疑其多嗔。與人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隱苕溪，自稱桑苧翁，闔門著書?；颡?dú)行野中，誦詩(shī)擊木，裴回不得意，或慟哭而歸，故時(shí)謂今接輿也。久之，詔拜羽太子文學(xué)，徙太常寺太祝，不就職。貞元末，卒。羽嗜茶，著經(jīng)三篇，言茶之原、之法、之具尤備，天下益知飲茶矣。時(shí)鬻茶者，至陶羽形置煬突間，祀為茶神。有常伯熊者，因羽論復(fù)廣著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次臨淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊執(zhí)器前，季卿為再舉杯。至江南，又有薦羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不為禮，羽愧之，更著毀茶論。其后尚茶成風(fēng)，時(shí)回紇入朝，始驅(qū)馬市茶。節(jié)選自新唐書陸羽傳）15 . 下列各句中“而”的意義和用法與“貌侻陋，口吃而辯”相同的一項(xiàng)是（ ）A人不知而不慍B溪深而魚肥C拔山倒數(shù)而來D學(xué)而時(shí)習(xí)之16 . 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）A陸羽身世凄涼，自幼被棄在水濱，始終不知父母是誰。B陸羽生長(zhǎng)于寺廟，按照易經(jīng)上的卦而自起名和字。C陸羽經(jīng)歷坎坷，勤奮苦學(xué)，成為朝廷器重的學(xué)者和官員。D陸羽率性而為，不慕名利，是古代清高士子的典范。17 . 解釋下列句中加點(diǎn)的字 或言有僧得諸水濱 諸：_ 使執(zhí)糞除圬塓以苦之 苦：_次臨淮次：_ 季卿為再舉杯再：_18 . 翻譯下列句子與人期，雨雪虎狼不避也。_聞人善，若在己，見有過者，規(guī)切至忤人。_五、句子默寫19 . 古詩(shī)文默寫。(1)無邊落木蕭蕭下，_。(登高)(2)城中桃李愁風(fēng)雨，_。(鷓鴣天 代人斌）(3)_，_；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。(與朱元思書)(4)盛夏，濕地的荷花開了，此景恰如曉出凈慈寺送林子方中“_，_”一般美麗壯觀。(5)鄒忌諷齊王納諫中，揭示“王之蔽甚矣”原因的句子是:“宮婦左右莫不私王，_,_。”六、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題飲酒其五魏晉：陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。20 . “飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情？21 . 說說“采菊東籬下，悠然見南山”中“見”字的好處？七、名著閱讀22 . 名著閱讀。（1）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A杜小康能做許多孩子想做卻做不到的事情：借很多鐮刀給同學(xué)們勞動(dòng)，讓“怪”人毛鴨開船送人，活靈活現(xiàn)地表演了屠橋中的偽軍連長(zhǎng)楊大禿瓢。B祖師“將悟空頭上打了三下”用意是叫悟空三更時(shí)分前來學(xué)藝。C二郎神被菩薩推薦來捉齊天大圣，互相斗法不相上下，最后大圣不敵二郎神，終于被二郎神的細(xì)犬趕上咬了一口才被捉住的。D觀音院中孫悟空發(fā)現(xiàn)寺僧要放火燒禪堂，于是上南天門問光目天王我借了“避火罩”，救得唐僧一命。（2）閱讀西游記選段，回答相關(guān)問題。行者舉棒盡力一打，轉(zhuǎn)震得手疼。八戒復(fù)筑了一耙，亦將耙齒迸起。原來是一張虎皮，蓋著一塊臥虎石。行者大驚道：“不好了，不好了！中了他計(jì)也！”這個(gè)“計(jì)”叫做什么計(jì)？此故事中唐僧是被誰用了什么方法怎樣被抓走的？八、綜合性學(xué)習(xí)23 . 綜合