名著閱讀復習,名著閱讀復習,xinhua,讀名著的好處： 名著是人類文化的精華，閱讀名著如同與名家大師們攜手共游，增長見識，啟迪智慧，博古通今，大大提高語文能力和人文素養(yǎng)。使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。,例如：,讀三國演義，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采； 讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們領悟到人生的真諦和生命的意義； 讀西游記我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇的性格； ,名著復習內容推薦,（1）寓言類：伊索寓言 （2）詩歌散文類： 朝花夕拾繁星春水培根隨筆傅雷家書（3）小說、傳記類,小說、傳記類,（1）中國古典小說： 三國演義水滸傳 西游記（2）中國現(xiàn)代小說：駱駝祥子（3）外國小說： 魯濱遜漂流記愛的教育格列佛游記 鋼鐵是怎樣煉成的海底兩萬里 童年簡愛 昆蟲記（科普著作）（4）傳記：名人傳,各類的文體的復習提要,寓言類的復習提要： （1）概括故事內容。（2）揣摩故事幽默詼諧的語言。（3）聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，思索書中的思想精髓，體會蘊含的人生智慧。（4）領會故事揭示的道理，思考故事給你的啟示。,龜兔賽跑,龜兔賽跑,請概括這個故事的內容。這個故事給你什么啟示？,詩歌散文類的復習提要,（1）識記作者。（2）品味作品中富有表現(xiàn)力的語言，摘錄名言警句。（3） 結合自己的親身經(jīng)歷領悟文章內容。（4）體會作者對于自然和人生的描述和感悟，對作品中感人的情景和形象，能說出自己的體會，寫讀書筆記，總結自己的收獲和心得。 朝花夕拾繁星春水 培根隨筆傅雷家書,名言知識就是力量,例：培根隨筆,（擁有了知識才會有力量與別人競爭，這句名言說出了知識的重要，鼓勵我們必須要努力學習。）,冰心把對母愛的歌頌、對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，給人無窮的回味與啟迪。,例 繁星、春水,小說、傳記類的復習提要,識記作者。仔細體會作者的意圖，概括小說故事情節(jié)。品味小說的精彩片斷，學習作品優(yōu)美的語言，摘錄名言警句。 認識小說中人物，尤其是主要人物，概括歸納人物性格特征。 了解小說中的環(huán)境描寫以及對表達人物的作用。 體味小說給自己的人生啟示。,估計今年中考題型,簡單記憶型情節(jié)概括型結合表達型簡評推薦型,請大家欣賞下面的圖片，然后回答問題。,西 天 取 經(jīng),問題1,這些圖片內容選自于名著_，作者是_，主要人物有_。（簡單記憶型）作品主要寫了_這個內容，其中由很多小故事構成。如：三打_，真假_，三借_。寫孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是_。 (情節(jié)概括型),西游記,吳承恩,唐僧師徒四人去西天取經(jīng),白骨精,美猴王,芭蕉扇,大鬧天宮,唐僧四師徒,問題2,西游記中，你印象最深刻的人物是誰？你覺得他的性格怎么樣？該人物形象給你什么人生啟示？請結合你自己的實際談談體會。（結合表達型）,問題3,請你向同學們推薦這本名著，并說說推薦的理由。（可從作品的特點和自己的閱讀感受方面來介紹。）書名_ 作者_作品特點（包括作品內容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介。）_閱讀感受（可談自己的體會或啟示）_ （簡評推薦型）,白日鼠,白勝,打虎英雄,武 松,花 和 尚,魯智深,這些圖片選自_，作者是_，里面寫了_位好漢在_的故事。請寫出故事中你喜歡的一位好漢的名字以及外號，并說出此外號表現(xiàn)出的人物特征。_請你用一句話寫出其中你最熟悉的一個故事。小說中“倒拔垂楊柳”的英雄是_，“醉打蔣門神”、“血濺鴛鴦樓”的英雄是_。,水滸傳,施耐庵,108,梁山起義,例：智多星吳用，足智多謀。,魯智深,武松,鋼鐵是怎樣煉成的,名言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個人的生命應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；這樣，在臨終的時候，他就能夠說：“我把整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè) 為人類的解放而斗爭。 ”,這段話的作者是_，書中的主人公是_。主人公有什么精神值得你學習？請結合自己實際談談你的體會。,奧斯特洛夫斯基,保爾柯察金,體會：學習作者與命運抗爭、鋼鐵般的意志力和頑強的毅力，永不言敗的精神。,名人傳,這是一篇傳記，作者是_，它敘述了_、_和_的苦難和坎坷的一生，贊美他們的_的精神。文章給你什么啟示？,羅曼羅蘭,貝多芬,米開朗琪羅,托爾斯泰,高尚品格和頑強奮斗,練習,1、請你仿照下面例句，講述一個你熟悉的名著中的故事。要求：說出書名、人名和有關情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言。例：水滸傳中，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。,練習,2、根據(jù)下面句子的特點，再仿寫兩個句子。