第 1 頁（共 28 頁） 2016 年江蘇省無錫市濱湖區(qū)中考物理二模試卷 一、選擇題（本題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分，每小題給出的四個選項中只有一個正確選項） 1下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是（ ） A只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 B只有房主本人說出暗語時才能打開的 “聲紋門鎖 ”，是依據(jù)聲音的音調來識別的 C考試期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪聲 D醫(yī)生用 “B 超 ”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息 2下列光現(xiàn)象中，可用光的反射原理解釋的是（ ） A 墻上 “孔雀 ” B 缸中 “游魚 ” C 湖面 “月影 ” D 林中 “光斑 ” 3街頭的傳統(tǒng)的手搖 “爆米花機 ”，如圖所示喚起了人們童年的記憶爆米花是將玉米放入密閉的鐵鍋內，邊加熱邊翻動一段時間后，當鐵鍋突然打開時，隨著 “砰 ”的一聲，玉米變成玉米花下列說法正確的是（ ） A玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內能增加 B玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內能增加 C玉米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能不變 D玉米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能增加 第 2 頁（共 28 頁） 4在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于（ ） A凝華、熔化 B凝華、液化 C升華、液化 D升華、熔化 5如圖所示，小東用力推放在水平地面上的木箱，木箱靜止不動，下列說法正確的是（ ） A木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力 B木箱沒有動，是因為推力小于摩擦力 C小東推木箱的過程中，木箱的運動狀態(tài)沒有改變 D小東推木箱的過程中，木箱的慣性變大 6關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是（ ） A物體吸收了熱量，溫度可能不變 B物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C溫度為 0 的物體沒有內能 D物體內能減少時，一定對外做功 7如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或原理，下列表述正確的是（ A圖 a 可用來演示電磁感應現(xiàn)象 B圖 b 可用來演示電動機原理 C圖 c 可用來演示發(fā)動機原理 D圖 d 可用來演示電磁鐵性強弱與線圈匝數(shù)的關系 8下列事例中，屬于減小摩擦的是（ ） A自行車剎車時用力捏剎把 B古人利用滾木移動巨石 C在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 D “玉兔號 ”月球車車輪上刻有花紋 9如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能當開關 合， 開時，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；當開關 閉合時，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時起到滅蚊 和照明的作用下列電路設計中符合這種要求的是（ ） 第 3 頁（共 28 頁） A B CD 10關于家庭電路的說法中，正確的是（ ） A教室內的插座和日光燈是串聯(lián)的 B使用測電筆時，絕對不能觸碰測電筆的任何金屬部分 C接觸不良會給我們 的生活帶來不便，不會帶來嚴重后果 D熔絲熔斷，是因為電路中用電器的總功率過大或短路 11如圖所示，容器中裝有一定質量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體 A 和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細線重力及體積均不計）設甲、乙兩圖中物體 A 和小玻璃杯共同受到的浮力分別為 F 甲 和 F 乙 ，水對容器底的壓強分別為 p 甲 和 p 乙 ，則（ ） A F 甲 F 乙 p 甲 =p 乙 B F 甲 =F 乙 p 甲 =p 乙 C F 甲 =F 乙 p 甲 p 乙 D F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 12小燈泡 L 的， I U 圖象如圖甲所示，把小燈泡接人如圖乙所示的電路中，先將滑動變阻器的滑片 P 移至 B 端，閉合開關 S，電壓表示數(shù)為 3V；再將滑片 P 向左移動直到電壓表示數(shù)為 6V，此時小燈泡 L 剛好正常發(fā)光，已知電源電壓恒定，滑動變阻器的銘牌標有 “20 2A”下列說法中正確的是（ ） A電源電壓為 9V B小燈泡的額定功率為 3W C小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為 9 D小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器消耗的功率為 12W 第 4 頁（共 28 頁） 二、填空題（本題共 10 小題，每空 1 分，共 24 分） 13甲圖中物體 A 的長度為 _圖中電阻箱的阻值為 _ 14小強同學利用托盤天平測量一瓶飲料和瓶的總質量調節(jié)天平平衡時，將游碼調到 “0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側，如圖甲所示要使天平平衡，應使平衡螺母向 _移動天平平衡后，在左盤放飲料和瓶，右盤添加砝碼，移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，飲料和瓶的總質量是 _g 15甲、乙兩小車在 10 牛頓的水平拉力作用下，在水平面上同時同地同方向做直線運動，它們的 s t 圖象如圖所示乙車的速度為 _m/s運動 6 秒時，拉力對甲車做功的功率為 _W 16如圖所示，小明用一個滑輪組勻速提升重為 200N 的物體，物體在 4s 內上升 2m 的過程中，人所用的拉力為 125N此過程中，小明做的額外功是 _J，拉力的功率是 _W，滑輪組的機械效 率是 _ 17如圖所示，路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡設備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，各接口之間的連接方式是 _聯(lián)工作時間長了，路由器外殼發(fā)燙，是由于電能轉化成了 _能 第 5 頁（共 28 頁） 18隨著我國人民生活水平的不斷提高，汽車作為一種普通的交通工具已走進千家萬戶汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的 _較大的特點，在這個過程中是通過 _的方式使水的溫度升高，內能增大；一汽車水箱中裝有 6，當溫度升高 20 時需要吸收 _J 的熱量 C 水 =103J/（ ） 19如圖，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調節(jié)光屏到圖示位置時，光屏上得到了清晰的像，利用這個成像規(guī)律可以制成 _若在蠟燭和凸透鏡的中間，給凸透鏡戴上近視眼鏡，則將光屏向 _（選填 “左 ”或 “右 ”）移動，光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像 20如圖所示，是晨晨同學探究焦耳定律的部分實驗裝 置已知 R 甲 =5， R 乙 =10，在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系時，應將兩電阻絲 _聯(lián)在電路若電路中的電流為 甲電阻絲在 1產(chǎn)生的熱量為 _ J 21小明探究某物質熔化和沸騰的實驗裝置如圖甲所示現(xiàn)把 20g 某種固體碾碎后放入試管中，插入溫度計，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示根據(jù)圖象回答問題：（設熱水在相同時間內給這種物質吸收的熱量相等） （ 1）這種物質是 _（晶體 /非晶體）判斷的依據(jù)是 _； （ 2）這種物質的沸點是 _ 22如圖 a 所示的電路，電源電壓保持不變閉合開關 S，調節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖 b 所示，根據(jù)圖象的信息可知： _（選填 “甲 ”或 “乙 ”）是電壓表 數(shù)變化的圖象，電源電壓為 _V，電阻 阻值為 _ 第 6 頁（共 28 頁） 三、解答題（本題共 5 小題，共 32 分） 23 請按要求作圖： （ 1）如圖 1 所示是一個重為 6N 的物體靜止在斜面上，它對斜面的壓力為 4N，請在圖中畫出物體所受重力和支持力的示意圖 （ 2）將如圖 2 所示電水壺的 3 條接線按照安全用電的原則對應連接到插頭上（導線不交叉） 24小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度 （ 1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面的_（選填： “同一 ”或 “不同 ”）高度處釋放，比較小球在 _（選填： “同一 ”或 “不同 ”）粗糙面上滑行的路程 （ 2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面上的_（選填： “同一 ”或 “不同 ”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 _ （ 3）在上述（ 2）的三次實驗中， 若小球克服毛巾的摩擦力做的功為 球克服木板的摩擦力做的功為 填： “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”） （ 4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、 B 兩個小球先后從同一裝置，高分別為 位置滾下（ 推動小木塊運動一段距離后靜止同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是：_ 25小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時，感到秋千往返擺動時間有規(guī)律于是對 “哪些因素決定秋千往返擺動的時間 ”提出下列 猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長決定；小穎猜想：可能由人與秋千坐墊的總質量決定；小青猜想：可能由秋千擺動幅度（擺動中人離開中心的最大距離）決定于是進行了如圖實驗，一細繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動，并記錄數(shù)據(jù)如下表 實驗 序號 小球到固定點 距離 l（擺長）/米 小球質 量 /克 擺動幅 度 /米 小球往返擺動 20 次的時間 /秒 小球往返擺動 一次的時間 /秒 第 7 頁（共 28 頁） 1 20 0 20 2 O 3 30 0 2 O 4 30 0 20 0 45， 3 回答下列問題： （ 1）要完成上述實驗，除如圖器材外，還必需的實驗器材是： _； （ 2）從本次實驗可以得到的結論是：小球往返擺動一次的時間由 _決定 ； （ 3）實驗發(fā)現(xiàn)，小球只能擺動一段時間你認為造成小球停下來的原因可能是 _； （ 4）擺鐘是利用本實驗的原理制成的某一擺鐘變慢了，要調準它，應將擺鐘的擺長調 _（選填 “長 ”或 “短 ”） 26在 “測定小燈泡額定功率 ”的實驗中，電源電壓為 6V，小燈泡的額定電壓為 （ 1）請在圖甲中用筆畫線代替導線，完成電路連接 （ 2）連接電路，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)且接 近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 _ （ 3）排除故障后，在將滑動變阻器的滑片從一端緩慢移到另一端的過程中，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) U 與滑片移動距離 x 的關系如圖乙所示，電壓調節(jié)非常不方便，這是由于選用了 _（選填 “A”或 “B”）滑動變阻器 可供選用的滑動變阻器 滑動變阻器 A（阻值范圍 0 500，滑片行程 10 滑動變阻器 B（阻值范圍 0 50，滑片行程 10 （ 4）換用了另一個滑動變阻器并接通電路后，移動滑片位置，當電壓表的示數(shù)為 ，電流表的示數(shù)如圖丙所 示，其讀數(shù)為 _A （ 5）實驗中剛剛測完上述（ 4）中的一個數(shù)據(jù)，電流表突然損壞了他們找到了一個阻值為10的定值電阻和一個單刀雙擲開關并設計出電路圖丁，重新進行了測量請完成以下步驟： 步驟一： 接線柱 1 接通，閉合 節(jié)滑動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為 _ 步驟二：保持滑動變阻器阻值 _（選填 “變大 ”、 “不變 ”、 “變小 ”），將 與接線柱 2接通，讀取電壓表讀數(shù) 第 8 頁（共 28 頁） 步驟三：斷開 理器材 寫出燈泡額定功率的表達式 P=_（用已知量和測量量表示） 27中國造的 “玉兔號 ”月球車成功降落于月球上月球車質量 140 千克，以太陽能為能源，能夠耐受月球表面真空、強輻射、攝氏零下 180 度到零上 150 度極限溫度等極端環(huán)境月球車具備 20 度爬坡、 20 厘米越障能力，并配備有全景相機、紅外成像光譜儀、測月雷達、粒子激發(fā) X 射線譜儀等科學探測儀器月球的吸引力是地球的六分之一，月球車裝有 6 個車輪，每個車輪與月球表面接觸面積為 50面土壤非常松軟，凹凸不平，有石塊、有隕石坑，還有陡峭的高坡在這種環(huán)境中，月球車既不能打滑，更不能翻車目前已在月球上度過了 3 個月壽命 它現(xiàn)在處于月夜休眠期，人們期待其接下來繼續(xù)優(yōu)秀的月面探險表現(xiàn)，同時也牽掛著它的安危（ g=10N/ （ 1）假設你是一名航天員，駕駛飛船登上月球如果你手邊有一只靈敏電流表、一根直導體和導線若干，想探測月球表面附近是否有磁場，下列方案中合理的是 _ A直接將電流表置于月球表面附近，若電流表的示數(shù)為零，可判斷月球表面無磁場 B用導線將電流表、直導體連接起來，使直導體在月球表面附近沿某一方向運動時，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面附 近無磁場 C用導線將電流表、直導體連成閉合回路，使直導體在月球表面附近沿某一方向運動時，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面無磁場 D用導線將電流表、直導體連成閉合回路，使直導體在月球表面附近沿各個方向運動時，若發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)有時不為零，則可判斷月球表面附近有磁場 （ 2）月球車的動力裝置一般選用電動機而不是內燃機，請你說說為什么？ （ 3）某中學的幾個航天迷設計了一個月球車的模型，其中電路部分選用 12V 的蓄電池作電源，額定電壓均為 6V 的電動機和燈泡分別用作動力裝置和照明光源設計的電路如圖 2 所示，請你說 出其電路設計中不科學的地方（要求說出兩點） （ 4）如圖 1 所示，當月球平穩(wěn)地行走在月球上時，求月球車對月球表面的壓強 （ 5）報道，我國某科研單位研究制的太陽能月球車（研制過程的樣品），它上面的太陽能接收板的有效面積為 S=4陽晴朗且接收板對著太陽時，每平方米面積上能接收到太陽的功率為 陽能電池產(chǎn)生的電壓為 U=120V，可供電動機正常工作的電流為 I=8A那在電動機正常工作時，太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率是多大？ （ 6）如果上述月球車中的電動機正常工作時，將電能轉化為機械能的效率是 75%，且該車沿水平路面勻速直線行駛時所獲得的牽引力是 180N，則該車勻速行駛時的速度是多大？ 第 9 頁（共 28 頁） 2016 年江蘇省無錫市濱湖區(qū)中考物理二模試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（本題共 12 小題，每小題 2 分，共 24 分，每小題給出的四個選項中只有一個正確選項） 1下列有關聲現(xiàn)象說法正確的是（ ） A只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音 B只有房主本人說出暗語時才能打開的 “聲紋門鎖 ”，是依據(jù)聲音的音調來識別的 C考試期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪聲 D醫(yī)生用 “B 超 ”檢查胎兒的發(fā) 育情況，利用了聲能傳遞信息 【考點】 聲音的綜合利用 【分析】 （ 1）人的聽覺頻率范圍： 20 20000 （ 2）聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性； （ 3）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量； （ 4）減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處 【解答】 解： A、物體振動的頻率如不在 20 20000內，我們聽不到聲音，故 A 錯誤； B、 “聲紋門鎖 ”，是依據(jù)聲音的音 色來識別的，故 B 錯誤； C、考試期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲，故 C 錯誤； D、用 “B 超 ”能檢查胎兒的發(fā)育情況，使因為聲音能傳遞信息，故 D 正確 故選 D 2下列光現(xiàn)象中，可用光的反射原理解釋的是（ ） A 墻上 “孔雀 ” B 缸中 “游魚 ” C 第 10 頁（共 28 頁） 湖面 “月影 ” D 林中 “光斑 ” 【考點】 光的反射 【分析】 要解決此題，需要掌握光的反射，知道我們能看到本身不發(fā)光的物體，原因是看到了由物體反射的光 要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像，光的色散等都是光的折射 要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的 【解答】 解： A、墻上 “孔雀 ”屬于影子，影子的形成，說明了光是沿直線傳播的此項不符合題意 B、缸中 “游魚 ”是光的折射現(xiàn)象此項不符合題意 C、湖面 “月影 ”屬 于平面鏡成像，平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象，此時的水面相當于平面鏡此項符合題意 D、林中 “光斑 ”，說明了光是沿直線傳播的此項不符合題意 故選 C 3街頭的傳統(tǒng)的手搖 “爆米花機 ”，如圖所示喚起了人們童年的記憶爆米花是將玉米放入密閉的鐵鍋內，邊加熱邊翻動一段時間后，當鐵鍋突然打開時，隨著 “砰 ”的一聲，玉米變成玉米花下列說法正確的是（ ） A玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功，使其內能增加 B玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內能增加 C玉米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能不變 D玉米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能增加 【考點】 熱傳遞改變物體內能 【分析】 玉米粒爆開前吸收鐵鍋的熱量，溫度升高，內能增加，通過熱傳遞的方式改變了內能；爆開時玉米粒內水分受熱膨脹對外做功，內能減小，溫度降低，通過做功的方式改變了內能 【解答】 解： A、玉米爆開前通過熱傳遞增加內能，不是做功改變內能，不符合題意； B、玉米爆開前通過熱傳遞增加內能，符合題意； C、玉米粒內水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能會減少，不是不變，不符合題意； D、玉米粒內水 份受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能會減少，不是增加，不符合題意 故選 B 4在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于（ ） 第 11 頁（共 28 頁） A凝華、熔化 B凝華、液化 C升華、液化 D升華、熔化 【考點】 熔化與熔化吸熱特點；升華和凝華的定義和特點 【分析】 （ 1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉化，這就是物態(tài)變化； （ 2）物質由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升 華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固 【解答】 解： 水蒸氣變?yōu)楸?，是由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過程，它叫做凝華；冰粒變?yōu)橛甑危枪虘B(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它叫做熔化，故 A 正確 故選 A 5如圖所示，小東用力推放在水平地面上的木箱，木箱靜止不動，下列說法正確的是（ ） A木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對平衡力 B木箱沒有動，是因為推力小于摩擦力 C小東推木箱的過程中，木箱的運動狀態(tài) 沒有改變 D小東推木箱的過程中，木箱的慣性變大 【考點】 平衡力的辨別；力與運動的關系 【分析】 （ 1）物體在平衡力的作用下一定處于處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上 （ 2）慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質，慣性的大小只與質量有關 【解答】 解： A、木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力不作用在一個物體上，是一對相互作用力，不是一對平衡力故 A 錯誤； B、木箱沒有動，處于靜止狀態(tài)，是因為推力等于摩擦力，故 B 錯誤； C、小東推木箱的過 程中，木箱保持靜止，所以木箱的運動狀態(tài)沒有改變，故 C 正確； D、慣性的大小只與質量有關，小東推木箱的過程中，木箱的慣性不變，故 D 錯誤 故選 C 6關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是（ ） A物體吸收了熱量，溫度可能不變 B物體溫度升高，一定是吸收了熱量 C溫度為 0 的物體沒有內能 D物體內能減少時，一定對外做功 【考點】 溫度、熱量與內能的關系 【分析】 （ 1）物體吸熱或溫度升高，內能一定增大；但物體的內能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的 （ 2）改變物體內能的方式有做 功和熱傳遞 （ 3）一切物體都具有內能 【解答】 解： A、物體吸收了熱量，溫度可能不變，例如：晶體在熔化的過程中吸熱，內能增大，但溫度不變，故 A 正確； 第 12 頁（共 28 頁） B、物體的溫度升高，內能增大，可能是吸收了熱量，也可能是因為對物體做功引起的，故B 錯誤； C、一切物體都具有內能因此溫度為 0 的物體也有內能，故 C 錯誤； D、改變物體內能的方式有做功和熱傳遞，因此物內能減少時，可能是對外做功，也可能是降低了溫度，故 D 錯誤； 故選 A 7如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現(xiàn)象或原理，下列表述正確的是（ A圖 a 可用來演示電磁感應現(xiàn)象 B圖 b 可用來演示電動機原理 C圖 c 可用來演示發(fā)動機原理 D圖 d 可用來演示電磁鐵性強弱與線圈匝數(shù)的關系 【考點】 通電直導線周圍的磁場；影響電磁鐵磁性強弱的因素；直流電動機的原理；發(fā)電機的構造和原理 【分析】 （ 1）奧斯特實驗說明電流磁效應，即電流能產(chǎn)生磁場； （ 2）電磁感應是指閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線，電路中會產(chǎn)生感應電流； （ 3）研究磁場對電流的作用要先給導體通電，再將其放入磁場中根據(jù)不同實驗的特點，對照各圖 進行判斷即可； （ 4）比較電磁鐵磁性強弱一般用不同的電磁鐵來吸引大頭針的個數(shù)進行判斷的 【解答】 解： A、是奧斯特實驗，演示電流的磁效應的實驗裝置，故 A 錯誤； B、此圖中沒有電源，即是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置，故 B 錯誤； C、此圖中有電源，是演示磁場對電流作用的實驗裝置，故 C 錯誤； D、是演示電磁鐵中線圈匝數(shù)的多少與磁性強弱的關系的實驗裝置，故 D 正確 故選 D 8下列事例中，屬于減小摩擦的是（ ） A自行車剎車時用力捏剎把 B古人利用滾木移動巨石 C在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 D “玉兔號 ”月球車車輪上刻有花紋 【考點】 增大或減小摩擦的方法 【分析】 （ 1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力 （ 2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦 第 13 頁（共 28 頁） 【解答】 解： A、自行車剎車時用力捏剎把，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力故 A 不合題意； B、古人利用滾木移動巨石，是用滾動代替滑動來減 小摩擦故 B 符合題意； C、在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故 C 不合題意； D、 “玉兔號 ”月球車車輪上刻有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故 D 不合題意 故選 B 9如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能當開關 合， 開時，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；當開關 閉合時，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時起到滅蚊和照明的作用下列電路設計中符合這種要求的是（ ） A B CD 【考點】 電路的基本連接方式 【分析】 串聯(lián)電路的特點是各用電器之間相互影響，并聯(lián)電路的特點是互不影響再根據(jù)開關的作用來判斷符合要求的電路圖 【解答】 解：根據(jù)題意可知，滅蚊網(wǎng)和燈泡互不影響，因此屬于并聯(lián)，故 誤； 當開關 合、 開時，只有滅蚊網(wǎng)通電 起到滅蚊作用；當開關 閉合時，滅蚊網(wǎng)與燈都通電，同時起到滅蚊和照明作用，說明 制整個電路， 制燈泡，故 C 正確 故選 C 10關于家庭電路的說法中，正確的是（ ） A教室內的插座和日光燈是串聯(lián)的 B使用測電筆時，絕對不能觸碰測電筆的任何金屬部分 C接觸不良會給我們的生活帶來不便，不會帶來嚴重后果 D熔絲熔斷，是因為電路中用電器的總功率過大或短路 【考點】 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；測電筆的使用；熔斷器的作用及保險絲的選擇方法 第 14 頁（共 28 頁） 【分析】 （ 1）家庭電路中，各用電器之間、用電器和 插座之間都是并聯(lián)的 （ 2）在使用測電筆時，手不能觸碰筆尖金屬體，但卻一定要接觸筆尾金屬體 （ 3）接觸不良會形成斷路，但也會使接觸不良的位置產(chǎn)生較多的熱量，從而造成危險 （ 4）造成電路中電流過大的原因有短路和總功率過大 【解答】 解： A、教室內的插座和日光燈是并聯(lián)的，這樣才能保證在工作時互不影響，故 B、在使用測電筆時，手不能觸碰筆尖金屬體，但卻一定要接觸筆尾金屬體，這樣才能正確辨別火線與零線，故 B 說法錯誤； C、接觸不良會形成斷路，但會使接觸不良的位置電阻過大，產(chǎn)生較多的熱量，從而造成危險 ，故 C 說法錯誤； D、熔絲熔斷，是因為電路中用電器的總功率過大或短路，故 D 說法正確 故選 D 11如圖所示，容器中裝有一定質量的水，先后按甲、乙兩種方式使物體 A 和小玻璃杯漂浮在水面上（圖中細線重力及體積均不計）設甲、乙兩圖中物體 A 和小玻璃杯共同受到的浮力分別為 F 甲 和 F 乙 ，水對容器底的壓強分別為 p 甲 和 p 乙 ，則（ ） A F 甲 F 乙 p 甲 =p 乙 B F 甲 =F 乙 p 甲 =p 乙 C F 甲 =F 乙 p 甲 p 乙 D F 甲 F 乙 p 甲 p 乙 【考點】 物體的浮沉條件及其應用；壓強大小比較 【分析】 （ 1）由于甲、乙兩圖中，物體都處于漂浮狀態(tài)，要比較 F 甲 、 F 乙 的大小，可利用物體的浮沉條件進行判斷 （ 2）容器底受到的水的壓強和水的深度有關，由于容器底面積一定，當物體排開水的體積越大時，液面就越高，容器底受到的壓強就越大 【解答】 解：把物體 A 和容器看作一個整體，即物體 A 和容器的總重力不變，由圖可知，甲、乙中物體都是漂浮在水面上，所以甲、乙兩圖中物體 A 和小玻璃杯共同受到的浮力都等于物體 A 和小玻璃杯的總重力，故 F 甲 =F 乙 ； 由于兩種情況下浮力相等，由阿基米德原理 F 浮 = 水 可得： V 排甲 =V 排乙 ；所以，容器中裝有的水，液面的高度是相同的；則由 p=得： p 甲 =p 乙 故選 B 12小燈泡 L 的， I U 圖象如圖甲所示，把小燈泡接人如圖乙所示的電路中，先將滑動變阻器的滑片 P 移至 B 端，閉合開關 S，電壓表示數(shù)為 3V；再將滑片 P 向左移動直到電壓表示數(shù)為 6V，此時小燈泡 L 剛好正常發(fā)光，已知電源電壓恒定，滑動變阻器的銘牌標有 “20 2A”下列說法中正確的是（ ） 第 15 頁（共 28 頁） A電源電壓為 9V B小燈泡的額定功率為 3W C小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為 9 D小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器消耗的功率為 12W 【考點】 歐姆定律的應用；電功率的計算 【分析】 （ 1）當滑動變阻器的滑片 P 移至 B 端時，滑動變阻器的最大阻值和燈泡串聯(lián)，根據(jù)圖象讀出電路中的電流，根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出電源的電壓； （ 2）由圖象可知電壓表的示數(shù)為 6V 時對應的電流，根據(jù) P=出燈泡的額定功率，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓，根據(jù)歐姆 定律求出滑動變阻器接入電路中的電阻，根據(jù) P=出此時滑動變阻器消耗的電功率 【解答】 解：（ 1）當滑動變阻器的滑片 P 移至 B 端時，滑動變阻器的最大阻值和燈泡串聯(lián)， 由圖象可知，當電壓表示數(shù)為 3V 時，電路中的電流 I= 由 I= 可得，滑動變阻器兩端的電壓： U 滑 = =20=12V， 因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， 所以，電源的電壓： U= 滑 =3V+12V=15V，故 A 錯誤； （ 2）由圖象可知，燈泡兩端的電壓為 6V 時，電路中的電流 I=1A， 因額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等， 所以，燈泡的額定功率： = I=6V 1A=6W，故 B 錯誤； 此時滑動變阻器兩端的電壓： U 滑 =U =15V 6V=9V， 滑動變阻器接入電路中的電阻： R 滑 = = =9，故 C 正確； 滑動變阻器消耗的電功率： P 滑 =U 滑 I=9V 1A=9W，故 D 錯誤 故選 C 二、填空題（本題共 10 小題，每空 1 分，共 24 分） 13甲圖中物體 A 的長度為 圖中電阻箱的阻值為 8029 第 16 頁（共 28 頁） 【考點】 刻度尺的使用；變阻器 【分析】 確定刻度尺的最小分度值，物體的端點與刻度尺的零刻度線對齊，物體另一端點對應的刻度尺示數(shù)是物體的長度 電阻箱讀數(shù)時，用數(shù)字乘以底下的倍數(shù)，最后將四個數(shù)據(jù)相加 【解答】 解：刻度尺的最小分度值是 1體 A 的長度是 電阻箱的阻值為 8 1000+0 100+2 10+9 1=8029 故答案為： 8029 14小強同學利用托盤天平測量一瓶飲料和瓶的總質量調節(jié)天平平衡時，將游碼調到 “0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側，如圖甲所示要使天平平衡，應使平衡螺母向 右 移動天平平衡后，在左盤放飲料和瓶，右盤添加砝碼，移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，飲料和瓶的總質量是 82.4 g 【考點】 天平的使用 【分析】 天平調平原則：指針右偏左調、左偏右調； 天平平衡時，物體的質量等于砝碼質量加游碼所對的刻度值 【解答】 解：由圖甲知，指針停在分度盤的左側，要使天平平衡，應使平衡螺母向右移動； 由圖乙知，標尺的分度值為 料和瓶的總質量為 m=50g+20g+10g+ 故答案為：右； 15甲、乙兩小車在 10 牛頓的水平拉力作用下，在水平面上同時同地同方向做直線運動，它們的 s t 圖象如圖所示乙車的速度為 m/s運動 6 秒時，拉力對甲車做功的功率為 1 W 【考點】 速度的計算；功率的計算 【分析】 （ 1）根據(jù)圖象，分別分析出甲、乙兩輛小車的運動情況，根據(jù)速度的計算公式 v=求出乙車的運動速度； 第 17 頁（共 28 頁） （ 2）先計算出甲車的速度，利用 P= = =算甲車的功率 【解答】 解：（ 1）由圖可知：乙圖象是一條過原點的射線，路程和時間成正比，乙車做勻速直線運動，運動 12 秒時，通過的路程為 乙車的速度： v 乙 = = =s， （ 2）甲圖象是一條過原點的射線，路程和時間成正比，路程和時間的比值是一個定值， v 甲= = =s； 拉力對甲車做功的功率： P= = =0N s=1W； 故答案為： 1W 16如圖所示，小明用一個滑輪組勻速提升重為 200N 的物體，物體在 4s 內上升 2m 的過程中，人所用的拉力為 125N此過程中，小明做的額外功是 100 J，拉力的功率是 125 W，滑輪組的機械效率是 80% 【考點】 有用功和額外功；滑輪（組）的機械效率；功率的計算 【分析】 （ 1）由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)，然后根據(jù) W= s=出總功；再利用W 有 =出有用功，最后根據(jù) W 總 =W 有 +W 額 求出額外功； （ 2）根據(jù) P= 求出拉力的功率； （ 3）根據(jù) = 求出滑輪組的機械效率 【解答】 解：（ 1）根據(jù)圖示可知， n=2，總功： W 總 =25N 2 2m=500J； 有用功： W 有 =00N 2m=400J； 額外功： W 額 =W 總 W 有 =500J 400J=100J； （ 2）拉力的功率： P= = =125W； （ 3）機械效率： = 100%= 100%=80% 故答案為： 100； 125； 80% 17如圖所示，路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡設備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，各接口之間的連接方式是 并 聯(lián)工作時間長了，路由器外殼發(fā)燙，是由于電能轉化成了 內 能 第 18 頁（共 28 頁） 【考點】 串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨 別；電功的實質 【分析】 （ 1）并聯(lián)電路中各用電器互不影響； （ 2）用電器工作時，消耗了電能，得到了其他形式的能 【解答】 解： 路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡設備，通過后排接口可以同時連接多臺電腦，并且各電腦之間互不影響，因此各接口之間為并聯(lián)連接； 工作時間長了，外殼發(fā)燙，是由于電能轉化成了內能 故答案為：并聯(lián)；內 18隨著我國人民生活水平的不斷提高，汽車作為一種普通的交通工具已走進千家萬戶汽車發(fā)動機常用循環(huán)流動的水來幫助它散熱，主要是利用了水的 比熱容 較大的特點，在這個過程中是通過 熱傳遞 的方式使水的溫度升高，內能增大；一汽車水箱中裝有 6，當溫度升高 20 時需要吸收 05 J 的熱量 C 水 =103J/（ ） 【考點】 熱量的計算；熱傳遞改變物體內能；水的比熱容的特點及應用 【分析】 （ 1）改變物體內能的方法：一是做功（能量的轉化），二是熱傳遞（能量的轉移）； （ 2）水的比熱容大，是指相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多； （ 3）知道水的質量、水的比熱容、水溫的變化量，利用吸熱公式 Q 吸 =t 求出水吸收的熱量 【解 答】 解：和其他物質比較，水的比熱容大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，而不是其它物質；在這個過程中是通過熱傳遞的方式使水的溫度升高，增大內能的； 水吸收的熱量： Q 吸 =t=103J/（ ） 620 =105J 故答案為：比熱容；熱傳遞； 105 19如圖，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調節(jié)光屏到圖示位置時，光屏上得到了清晰的像，利用這個成像規(guī)律可以制成 投影儀 若在蠟燭和凸透鏡的中間，給凸透鏡戴上近視眼鏡，則將光屏向 右 （選填 “左 ”或 “右 ”）移動，光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像 【考點】 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗 【分析】 （ 1）掌握凸透鏡成像的規(guī)律，若像距大于物距，則成倒立放大的實像，幻燈機、投影儀都是根據(jù)這個原理制成的； （ 2）知道近視鏡是凹透鏡，有發(fā)散光線的作用，據(jù)此分析像距的變化 第 19 頁（共 28 頁） 【解答】 解：（ 1）由圖知，像距大于物距，所以此時成倒立放大的實像，利用這個成像規(guī)律可以制成幻燈機或投影儀； （ 2）近視眼鏡是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用，若在蠟燭和凸透鏡的中間給凸透鏡戴 上一片 “近視眼鏡 ”，則由于對光線的發(fā)散，像將遠離凸透鏡，應將光屏向右移動 故答案為：投影儀；右 20如圖所示，是晨晨同學探究焦耳定律的部分實驗裝置已知 R 甲 =5， R 乙 =10，在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系時，應將兩電阻絲 串 聯(lián)在電路若電路中的電流為 甲電阻絲在 1產(chǎn)生的熱量為 27 J 【考點】 焦耳定律的計算公式及其應用 【分析】 （ 1）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關，探究電流產(chǎn)生 熱量跟電阻關系時，控制通電時間和電流不變； （ 2）由焦耳定律 Q=知， Q 與 I、 R 及 t 有關，故據(jù)題目中的數(shù)據(jù)解析即可 【解答】 解：已知 R 甲 =5， R 乙 =10，在探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系時，應控制電流和通電時間相同，即需要將兩個電阻絲串聯(lián)接入電路即可； 若電路中的電流為 甲電阻絲在 1產(chǎn)生的熱量為 Q= 2 560s=27J； 故答案為：串； 27 21小明探究某物質熔化和沸騰的實驗裝置如圖甲所示現(xiàn)把 20g 某種固體碾碎后放入試管中，插 入溫度計，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖乙所示根據(jù)圖象回答問題：（設熱水在相同時間內給這種物質吸收的熱量相等） （ 1）這種物質是 晶體 （晶體 /非晶體）判斷的依據(jù)是 該物質有固定的熔化溫度 ； （ 2）這種物質的沸點是 90 【考點】 熔化和凝固的溫度 時間圖象 【分析】 （ 1）觀察物質熔化的圖象時，通過尋找是否有一定的熔點，可判斷這種物質是晶體還是非晶體； （ 2）液體沸騰時吸熱但溫度不再升高時的溫度點就是這種物質的 沸點 第 20 頁（共 28 頁） 【解答】 解：（ 1）晶體有固定的熔化溫度，而非晶體沒有讀圖可知，該物質圖象上 與時間軸平行的直線，表示該物質在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變，因此該物質為晶體 （ 2） 表示該液體沸騰時吸熱但溫度不再升高，此時的溫度 90 ，即為這種物質的沸點 故答案為：（ 1）晶體；該物質有固定的熔化溫度；（ 2） 90 22如圖 a 所示的電路，電源電壓保持不變閉合開關 S，調節(jié)滑動變阻器，兩電壓表的示數(shù)隨電路中電流變化的圖象如圖 b 所示，根據(jù)圖象的信息可知： 甲 （選填 “甲 ”或 “乙 ”）是電壓表 數(shù)變 化的圖象，電源電壓為 6 V，電阻 阻值為 20 【考點】 歐姆定律的應用；電路的動態(tài)分析 【分析】 （ 1）由 a 電路圖可知，當滑動變阻器的滑片 P 向右移動時，連入電阻變大，電路中電流變小， 端的電壓同時變小，電源電壓保持不變， 端的電壓就要變大；由此可知，對于 過的電流隨兩端電壓的增大而增大；對于 過的電流隨兩端電壓的增大而減少；據(jù)此判斷，甲是 U I 圖象，乙是 U I 圖象； （ 2）由圖象可知，當 2=3V 時， I=據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出電源的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電阻 阻值 【解答】 解：（ 1）由 a 電路圖可知，當滑動變阻器的滑片 P，向右移動時，連入電阻變大，電路中電流變小， 端的電壓同時變小，電源電壓保持不變， 端的電壓就要變大； 結合圖 b 可知，甲是 U I 圖象即電壓表 數(shù)變化的圖象，乙是 U I 圖象即壓表 數(shù)變化的圖象； （ 2）由圖象可知，當 2=3V 時， I= 串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， 電源電壓 U=2=3V+3V=6V； I= ， = =20 故答案為：甲； 6； 20 三、解答題（本題共 5 小題，共 32 分） 23請按要求作圖： 第 21 頁（共 28 頁） （ 1）如圖 1 所示是一個重為 6N 的物體靜止在斜面上，它對斜面的壓力為 4N，請在圖中畫出物體所受重力和支持力的示意圖 （ 2）將如圖 2 所示電水壺的 3 條接線按照安全用電的原則對 應連接到插頭上（導線不交叉） 【考點】 力的示意圖；插座的構造與工作方式 【分析】 （ 1）物體的重力 G 的作用點在重心，方向是豎直向下；對斜面的支持力 F 的作用點在接觸面上，方向是垂直斜面向上 （ 2）對于三線插頭和三孔插座的連接，帶保險絲的線應與火線連接，才能起到保護作用，另一條與零線連接，才能形成通路，地線應與電水壺的金屬外殼連接 【解答】 解：（ 1）重力的大小為 6N，方向豎直向下，作用在物體的重心；從物體的重心開始與斜面垂直向上作線段，末端畫上箭頭，標出支持力 F=4N，如下圖所示： （ 2）如圖所示，帶保險絲的一端與火線連接，中間一條與零線連接，接電水壺外殼的一條與地線連接 24小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度 第 22 頁（共 28 頁） （ 1）為了探究小球在水平面 上