學校三項機制實施方案 5篇 為大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，進一步加強我縣中小學生思想道德建設，全面提高中小學生的綜合素質，按照省、市有關要求，教育局決定在全縣中小學生中開展 “感恩教育、中華經(jīng)典詩文誦讀、才藝培養(yǎng) ”三項活動 (以下簡稱 “三項活動 ”)，特制定如下實施方案。 一、 活動內容 (一 )感恩教育活動。感恩教育包含親情教育和感恩黨、感恩祖國、感恩社會主義的內容，把民族精神和時代精神以及社會主義共同理想寓于其中。通過感恩教育，讓學生具有知恩、感恩、報恩的情感，感知父母長輩的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同 學的相助之恩、社會的關愛之恩、黨和祖國的呵護之恩、自然的生存之恩。引導青少年學生感恩父母長輩、感恩師長、感恩社會、感恩黨和祖國、感恩自然，增強人生幸福感、社會責任感和愛國主義情懷。 (二 )中華經(jīng)典詩文誦讀活動。經(jīng)典的中華詩文是我國珍貴的文化瑰寶，對于青少年傳承傳統(tǒng)文化、培育民族精神、樹立正確的榮辱觀具有重要作用。學校是文化傳承的重要渠道，通過開展中華詩文誦讀活動，培養(yǎng)學生的誦讀習慣、增強學生的人文素養(yǎng)、豐富學生的精神生活，更好地促進學生健康發(fā)展。 (三 )才藝培養(yǎng)活動。才藝培養(yǎng)既有利于展示青少年特長，也有利于 青少年良好道德情操和價值觀念的塑造。以加強青少年學生音、體、美和科技小制作為主，通過開展書法、繪畫、歌詠、聲 (器 )樂、舞蹈、武術和科技小制作等方面的才藝培養(yǎng)活動，培養(yǎng)青少年學生良好的興趣愛好、動手能力和健康向上的生活情感。 二、活動途徑及方法 (一 )感恩教育 感恩教育要從親情教育入手，引導青少年把感恩意識轉化為行動，從身邊小事做起，將感恩落實到日常行動中。 1、開展 “四個感謝 ”活動 感謝祖國培養(yǎng)我：認真組織升旗儀式及國旗下講話 ;組織收看愛國主義影片 ;了解祖國的歷史文化等。 感謝父母養(yǎng)育我：布置愛心家庭作業(yè) ;給父母寫一封感恩信 ;傾聽父母的成長歷程、感受父母的辛勤勞動 ;收集講述 “二十四孝 ”故事等。 感謝老師教育我：開展 “尊師重教 ”活動 ;開展學生向老師獻真情活動 (寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、表一個決心等 )，表達對老師的感激之情。 感謝他人幫助我：開展 “學雷鋒、做好事 ”、 “服務社區(qū)活動 ”、 “志愿者活動 ”等，引導學生開展感恩實踐活動，在實踐中培養(yǎng)感恩情懷。 2、抓好節(jié)日教育。把 “三八 ”節(jié)、 “重陽節(jié) ”、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)所在的周定為感恩周，要求學生為父母、師長、老人等長輩做好事。母親節(jié)開展小手拉大手親 子活動，重陽節(jié)給爺爺奶奶做件實事，教師節(jié)給教師寫一句感謝話。 “七一 ”、 “十一 ”開展頌感恩、愛祖國活動。 3、舉辦感恩教育主題班會、感恩教育征文、感恩演講比賽等。 (二 )中華經(jīng)典詩文誦讀 中華詩文誦讀要根據(jù)學生年齡、學段選擇不同詩篇，設置適度誦讀數(shù)量，合理安排時間，采取靈活多樣的形式，調動青少年和家長的積極性，增強青少年誦讀興趣，使活動滲透到家庭。 1、開發(fā)校本教材。將中華詩文誦讀納入學校教學計劃，以語文課和閱讀課為重點，強化詩文誦讀。選取三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、增廣賢文等作為誦讀校本教材。以 學、誦、聽、講為主要形式，把誦讀活動與歌曲、繪畫、舞蹈、小品等結合起來，使活動形式更加生動活潑，富有趣味。 2、定期開展評比活動。開展古詩文手抄報制作比賽、詩文書法比賽、詩文誦讀表演等活動，使學生產(chǎn)生興趣，養(yǎng)成背誦習慣，在強化記憶的同時助以輔導，幫助理解，達到修身養(yǎng)性的效果。 3、開展師生共讀、親子共讀活動。加強教師、家長與學生之間的交流，讓學生保持閱讀的興趣，營造濃厚讀書氛圍。 4、結合校園文化建設，布置必要的美詩美文宣傳欄或詩文長廊，營造校園濃厚文化氛圍。 (三 )才藝培養(yǎng) 才藝培養(yǎng)要從音體美入手，側重于 操作，圍繞培育挖掘青少年潛能，安排好各類活動，通過藝術類課堂教學及組織學生參加各種興趣小組和才藝展示，培養(yǎng)興趣愛好，激發(fā)學習熱情，提高動腦動手和操作能力，形成青少年健康向上的生活情操。 1、開齊開足音、體、美課程。充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，努力培養(yǎng)學生的興趣愛好，形成健康向上的生活情趣。 2、廣泛開展第二課堂活動。根據(jù)學生的興趣愛好和個人特點，組織課外興趣小組，發(fā)展學生個性、培養(yǎng)學生特長。 3、舉辦綜合藝術文化節(jié)。包括藝術表演、體育競賽和學生書畫作品展、手工作品展、科技制作展等活動，為學生才藝發(fā)展創(chuàng)造條件、構筑平臺。 三、集中展示月活動 5月份為開展全市 “三項活動 ”集中展示月，市屬有關部門將進行督導檢查?；顒右愿卸鹘逃?、中華經(jīng)典詩文誦讀和才藝培養(yǎng) “三項活動 ”為主要內容，體現(xiàn)思想性、知識性、藝術性和趣味性，突出 “老少互動，雙向關愛 ”。展示月活動項目要文體并茂，文藝表演與作品展示相結合。文藝表演包括體育、聲樂、器樂、舞蹈、情景劇、戲曲、曲藝、詩文誦讀等。作品展示包括繪畫、書法、篆刻、攝影、手工作品 (剪紙、編織、折紙、玩偶、針繡、泥塑 )等。 四、活動要求 (一 )加強領導，密切配合 為確保 “三項活動 ”的順利開展，各鄉(xiāng) 鎮(zhèn) (街道 )教育辦及各中小學校要切實提高認識，密切配合，成立活動領導小組，加強領導，強化措施，確保各項活動落實到位。堅持貴在參與、重在普及的原則，面向全體師生，做到班班有活動、人人都參與。 (二 )搞好結合，確保實效 各學校要結合實際制定實施方案，把 “三項活動 ”作為學校德育工作的重要內容，精心組織，常抓不懈，抓出成效。將 “三項活動 ”與各項教育活動相結合，做好 “四結合 ”，即與校園文化建設相結合，讓校園充滿感恩與傳統(tǒng)文化氣息 ;與思想品德教育相結合，在活動中提升學生的思想道德水平 ;與特色特長教育相結合，培養(yǎng)才藝特長人 才 ;與學校課堂教學相結合，將 “三項活動 ”內容作為校本課程。 (三 )勇于探索，大膽創(chuàng)新 “三項活動 ”是針對青少年的品德修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、素質培養(yǎng)提出的，不少學校已開展了很多活動，積累了一些好的經(jīng)驗，取得了明顯效果。要結合各自實際，勇于探索，不斷創(chuàng)新活動形式和做法，提升活動品位。 (四 )收集資料，規(guī)范存檔 各單位要整理好以前有關 “三項活動 ”的資料，并分類存檔，同時對近期開展的活動要做好相關資料的存檔，建立專門的 “三項活動 ”檔案，包括各種文字、圖片、影象資料及手工制作等。 各單位要及時總結和推廣新鮮經(jīng)驗，在開展 “三 項活動 ”的基礎上，評選表彰一批 “感恩小明星 ”、 “詩文誦讀小名士 ”、 “才藝小能手 ”，展示“三項活動 ”的成果，檢驗 “三項活動 ”開展的水平?？h教育局將 “三項活動 ”納入 2010年度重點工作考核，完善表彰激勵機制，對活動中表現(xiàn)突出的學校、指導教師和學生進行表彰獎勵。各單位要將活動開展情況及時上報縣教育局，教育局將及時推廣典型單位的先進經(jīng)驗。 學校三項機制實施方案 按照都江堰市教育局開展 “三項建設 ”活動實施方案的統(tǒng)一部署和要求，開展 “能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設 ”主題活動，根據(jù)我校實際，現(xiàn)制定實施方案 。 一、指導思想 以鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實省第十次黨代會、成都市第十二次黨代會和都江堰市十三次黨代會精神，緊密圍繞成都市委 “五大興市戰(zhàn)略 ”和都江堰市委建設國際旅游城市的戰(zhàn)略目標，以保持黨的先進性、純潔性為主線，按照 “強化學習教育、注重實踐鍛煉、完善制度機制 ”的基本思路，在我校著力開展 “能力素質、思想作風、基層組織 ”三個方面的基礎性、根本性建設，努力實現(xiàn) “能力素質進一步提高、思想作風進一步改進、基層組織進一步健全、隊伍形象進一步提升、長效機制進一步建立 ”的 目標，為全市教師教育質量的提升作出新的貢獻。 二、主要內容 (一 )能力素質建設 1、加強培訓者學習、培訓制度，采取多種形式，拓寬渠道，開展有針對性、時效性的培訓，建設一支綜合素質高的培訓者隊伍。 2、開展崗位練兵和技能競賽，培養(yǎng)一批 “業(yè)務尖子 ”、 “工作標兵 ”、“示范崗位 ”。完善黨員干部常態(tài)學習、跟崗學習等制度。在實踐鍛煉中提升和拓展技能，培養(yǎng)一批優(yōu)秀業(yè)務骨干 ;提高黨員干部適應多崗位需要的實踐能力，充分發(fā)揮教師進修校的作用。 (二 )思想作風建設 1、深入開展黨性黨風黨紀、理想信念和廉潔從政教育 ;嚴格落實黨的 組織生活、 “三會一課 ”、民主評議黨員等制度 ;建立健全黨性定期分析制度、干部思想與訴求表達機制、苗頭性傾向性問題及時糾正機制。促進黨員干部牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義信念，思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致，始終做到 政治上清醒堅定、重大問題旗幟鮮明、在關鍵時刻和重大事件中經(jīng)得起檢驗，真正成為黨的忠誠衛(wèi)士。 2、抓好示范帶動，深入學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡，大力挖掘和宣傳崗位標兵、示范單位、經(jīng)驗做法、特色亮點 ;強化用人導向，大力倡導重品德、樹形象、出實績的氛圍。形成黨員干部用心想事、用心謀事、用心干事的良好氛圍，形成學習先進、爭創(chuàng)先進、趕超先進的濃厚氛圍。 (三 )基層組織建設 1、規(guī)范基層組織設置，進一步完善學校黨組織人員配置 ;健全基層監(jiān)督網(wǎng)絡，認真開展 “教職工民主評議 ”工作，充分發(fā)揮廣大教職員工對學校黨組織的監(jiān)督作用。規(guī)范落實黨組織設置，健全完善基層監(jiān)督組織體系，切實形成完善的監(jiān)督網(wǎng)絡。 2、修改完善現(xiàn)行的工作制度機制，進一步優(yōu)化工作程序和業(yè)務流程。推進基層黨組織規(guī)范化建設，促進基層黨組織的職能作用有效發(fā)揮，進一步建立健全工作制度機制，不斷提升基層黨組織的工作效能和創(chuàng)新活力。 三、 步驟方法 (一 )動員部署階段 (2012年 07月 02 1、加強宣傳，統(tǒng)一思想 (2012年 07月 10日前 )。 組織召開黨員大會，學習文件精神，使全體黨員明確開展 “三項建設活動 ”主題活動的總體要求、主要內容和步驟方法 ;看到黨建工作目前面臨的機遇和挑戰(zhàn) ;清楚黨員隊伍建設中需要解決的重點、熱點、難點問題，創(chuàng)先爭優(yōu)，以實際行動迎接黨的十八的勝利召開。 2、開展主題教育，提高認識水平 (2012年 07月 10日至 2012年07月 31日 )。 (二 )組織實施階段 (2012年 08月 01日 4月 30日 ) 1、開 展自查，找準存在的問題 (2012年 08月 01日 9月 30日 )。學校按照 “三項建設活動 ”主要內容進行對照檢查，通過各種學習培訓、座談交流、自己查、群眾幫、上級點等形式認真開展自查。 2、廣開言路，深入排查問題 (2012年 10月 01日 2 月 31日 )。通過 立意見箱、公布電子信箱、召開座談會等形式，廣泛聽取基層群眾的意見。認真查找在理想信念、黨性修養(yǎng)、群眾觀念和能力素質、執(zhí)紀水平、健全黨建工作網(wǎng)絡、完善工作機制、經(jīng)費裝備保障等方面存在的問題和不足。 3、梳理匯總，分類進行管理 (2013年 01月 01日 2月28日 )。對自查問題和收集的意見建議進行梳理匯總，按照能力素質、思想作風、基層組織三項建設的主要內容分類管理。特別是要結合學校工作實際，對群眾信訪舉報工作進行一次全面梳理，對群眾關注、反映強烈的問題要重新登記造冊，建立臺帳，制定計劃，認真解決。 4、理性分析，認真落實整改 (2013年 03月 01日 4月30日 )。對照查找出的問題和收集的意見建議，認真分析原因，研究解決辦法，形成整改方案。學校黨支部書記是落實整改工作的 “第一責任人 ”，必須要親自抓落實。堅持邊學邊 改、邊查邊改、邊整邊改、立說立行的原則，著力解決在 “三項建設活動 ”方面存在的突出問題。通過抓教育培訓、實踐鍛煉，切實提高基層黨員干部隊伍的政策理論水平，優(yōu)化知識結構，提升業(yè)務能力，增強實戰(zhàn)技能 ;通過抓領導班子建設、隊伍作風建設、制度機制建設，進一步堅定理想信念、改進工作作風 ;通過抓責任落實、健全組織、運行管理，充分發(fā)揮基層黨組織的職能作用。 (三 )總結驗收階段 (2013年 05月 01日 6月 30日 ) 1、查漏補缺，開展 “回頭看 ”。逐項對照 “三項建設活動 ”的目標要求，認真開展自查。對照第一、二階段的 工作，檢查黨員干部的能力素質是否得到有效提高，思想作風是否得到有效轉變，基層組織是否得到有效加強。要總結活動成效，剖析存在問題，形成自查報告。 2、分類考核，注重結果運用。結合正在開展的基層黨組織分類定級活動、黨員干部廉潔從政教育等活動，對在活動中發(fā)現(xiàn)的問題，進行分析，促進基層黨組織建設。 3、檢查驗收，確保取得實效。制定檢查標準，采取交叉檢查、督導抽查的方式進行檢查驗收。對問題查找不全面、整改措施不具體、工作落實不到位的，限期整改落實。 4、總結提升，形成長效機制。及時匯總在 “三項建設活動 ”中總結的好經(jīng)驗 、好作法，提升實踐成果，強化建章立制，形成一批推進基層黨組織黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的長效機制。 四、工作保障 (一 )加強領導，精心組織。成立學校 “三項建設活動 ”領導小組，下設辦公室，負責 “三項建設活動 ”的組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調和督促工作，保證活動全面覆蓋、全員參與。 (二 )明確分工，落實責任。建立健全日常督查機制，制定階段目標，確保每一階段目標任務責任到人、落實到位。學校 “三項活動建設 ”辦公室負責將開展 “三項建設活動 ”的情況，及時報送局 “三項建設活動 ”領導小組辦公室。 (三 )加強督導，務求實效。實行社會監(jiān)督，通過設立舉報電話、舉報信箱和召開座談會、個別談話等方式，廣泛聽取意見，強化群眾監(jiān)督。 學校三項機制實施方案 為貫徹落實市教育局關于印發(fā)市教育系統(tǒng)學校安全 “三項行動 ”工作實施方案的通知 (明教安 148號 )和縣政府安全生產(chǎn)委員會關于印發(fā)寧化縣深入開展安全生產(chǎn) “三項行動 ”實施方案的通知精神，結合我縣學校安全管理工作實際，現(xiàn)就進一步推進安全治理行動、安全執(zhí)法行動、安全宣傳教育行動 (以下簡稱 “三項行動 ”)扎實有效開展，營造安全和諧的校園環(huán)境，特制定本方案。 一、指導思想 堅 持以鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀 ;堅持以人為本、安全發(fā)展的理念，落實 “安全第一，預防為主，綜合治理 ”的方針 ;認真開展安全工作 “三項行動 ”。全力排查學校安全隱患，制定整治工作方案，加大學校安全檢查和整改隱患力度，做到近期與長遠、治標與治本、預防與查處相結合，有效防止學校各類安全事故發(fā)生，提高學校安全管理水平，為全縣教育和諧發(fā)展和建國六十周年紀念活動創(chuàng)造安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境。 二、活動主題 強化宣傳、嚴格執(zhí)法、深入治理、壓降事故，為 “兩個加快 ”提供有力的安全保障。 三、工作目 標 認真貫徹實施中華人民共和國安全生產(chǎn)法、中小學幼兒園安全管理辦法等法律法規(guī)，堅持 “安全第一、預防為主、綜合治理 ”的方針，通過扎實開展 “三項行動 ”，推動我縣學校安全管理工作持續(xù)穩(wěn)定好轉，最大限度控制學校責任事故和校內事故，讓安全發(fā)展理念在學校各項工作中得到進一步落實，隱患治理得到深化、安全投入得到保障、安全制度得到執(zhí)行、安全突出問題得到解決，學校安全宣傳教育體系建設得到加強、學校安全文化建設得到重視、學生安全意識得到顯著提高，確保學校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定向好的方向發(fā)展。 四、活動內容 展理念。全面深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立發(fā)展必須安全，安全就是發(fā)展，安全就是貢獻的理念，努力打造平安和諧校園。 是開展對校舍及樓道安全管理和校園建筑物的安全檢查 ;二是防火安全檢查，特別是對宿舍、電教室、儀器室、食堂等學生聚集場所的檢查 ;三是對學校食堂、小賣部的相關管理及衛(wèi)生檢查 ;四是檢查季節(jié)性傳染病的防范措施落實情況 ;五是進一步加大力度開展對校園及周邊秩序進行整治 ;六是檢查學校鍋爐、壓力容器、體育設施的安全運行情況 ;七是接送學生的機動車輛管理情況 ;八是安全教育及學生集 體戶 (校 )外活動安全防范措施落實情況，組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況。 學校要按照相關規(guī)定，加大投入，嚴格落實學校設施設備安全標準，按照 “誰主管、誰負責 ”的原則，層層落實責任，確保學校安全。 校要充分利用廣播、班隊會、黑板報等形式進行安全宣傳。加強對學生安全常識教育，學校要將防火、安全乘車、食品安全、防雷等安全知識教育納入中小學地方課程，落實到具體教學計劃中，提高師生安全意識和自我保護能力。 展師生 “自救 互救 ”演練活動，不斷提高應急救援的組織能力，提高應對突發(fā)事件的處置能力，每學年至少組織應急演練 12次。 生外出活動必須落實安全防范措施，制定應急預案，并報教育局審查備案。 格按照?；饭芾項l例，完善各項管理制度。對學校實驗室?；?的購買、使用、貯存必須嚴格實行登記制度，落實專人負責，定期進行檢查。 格按照執(zhí)法部門提出的整改意見，迅速整改到位。 五、工作步驟和時間 安全工作 “三項行動 ”要貫穿到 整個教育教學始終，同步部署、同步實施、同步檢查和同步總結，并結合安全工作規(guī)律特點，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，有計劃、有步驟、有針對性地組織開展。 (一 )細化方案，自查自糾 (7月底以前 )。 合實際查找的突出問題，制訂本校安全工作 “三項行動 ”實施方案，明確目標，落實責任，細化要求，強化措施。 三項行動 ”內容要求抓好組織發(fā)動，提高思想認識，認真開展自查自糾，針對排查發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，制定整改計劃，落實整改措施，及時整改到位。 (二 )督促檢查，全面推進 (8月至 10月 )。 重點，治大隱患。進一步強化落實校舍、食堂、實驗室、電腦室、校園周邊環(huán)境安全及交通、消防、衛(wèi)生等專項整治措施，切實遏制重特大事故發(fā)生。 實汛期防洪、防坍塌、防潰壩、防泥石流、防雷電、防暴雨、防洪水等自然災害影響學生來校、返家安全防范措施，確保師生生命財產(chǎn)安全。 安全生產(chǎn)月 ”等宣傳活動，進一步抓好安全生產(chǎn)方針政策和各項措施的宣傳貫徹落實 ;加強特種作業(yè)崗前培訓，推進職業(yè)安全教育，促進提高廣大從業(yè)人員安全素質。 真開展安全每 日一查活動，認真填寫日安全工作檢查記錄 ;對重大事故隱患和突出問題要列為重點，堅決治理，消除隱患 ;對普遍性和傾向性問題，要分析原因，研究對策，集中整治。 (三 )深化治理，鞏固成果 (11月至 12月 )。 別要加強師生交通、消防、衛(wèi)生安全教育 ;抓好防火及自然災害安全防范措施，切實消除校園事故隱患。 三項行動 ”進行督查，推廣典型經(jīng)驗，建立長效機制，并將督查的成績納入學校年終目標考核。 六、工作要求 1、強化組織領導。為加強對 “三項行動 ”的組織領導和指導，成立領導小組 ，組長：黃顯明 (局長 )、副組長：吳革偉 (副局長 );成員：董治平、孫熙沛、蘭泉林、廖達文、雷行健、邱光明、劉泉州、伍臣端、張金福。領導小組下設辦公室，孫熙沛任辦公室主任，負責具體的工作。各學校要高度重視 “三項行動 ”，成立相應的領導小組，明確職責，周密部署，精心組織，切實有效地開展 “三項行動 ”。 2、注重統(tǒng)籌協(xié)調。各學校要統(tǒng)籌實施 “三項行動 ”步驟，合理安排“三項行動 ”進程。既要突出 “三項行動 ”特點，又要兼顧全年學校安全工作大局，要將 “三項行動 ”貫穿于全年安全工作中 ;既要加強內部自身管理，又要密切與其他部門的關系 ，加強協(xié)調與配合，把學校安全工作真正落到實處。 3、加強安全法律法規(guī)的宣傳工作。各校在活動期間要定期不定期，分別不同對象組織廣大師生認真學習道路交通安全法、消防法、防震減災法、食品安全法、學生傷害事故處理辦法、中小學幼兒園安全管理辦法及市教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案等相關材料。通過學習和宣傳，不斷提高廣大師生的安全意識和 “依法治安 ”的觀念，全面落實教育行政部門對學校安全的主導責任、學校對學校安全的主體責任、全縣教育系統(tǒng)廣 大干部和教職工對學校安全的 “一崗雙責 ”。 4、嚴格考核，強 化監(jiān)督?？h局將及時掌握各校園 “三項行動 ”進展情況，采取巡檢、抽檢等方式，對 “三項行動 ”開展情況進行逐級檢查，發(fā)現(xiàn)問題和隱患及時下達整改通知，督促整改，跟蹤落實 ;健全和落實重大隱患督辦、跟蹤治理等制度，對因隱患排查治理工作不力而引發(fā)事故的，依法嚴厲查處，確保各項工作落到實處、取得實效。 5、扎實做好 “三項行動 ”落實情況的報送工作。一是文字報送：貫徹落實 “安全生產(chǎn)年 ”工作部署，推進開展 “三項行動 ”情況 ;開展 “三項行動 ”中的經(jīng)驗和做法 ;工作中存在的主要問題和不足 ;下一步工作措施和建議。二是數(shù)據(jù)統(tǒng)計：排查治理隱患單 位 ;排查治理一般和重大隱患情況 ;開展學校安全宣傳教育、新聞報道情況 (見附件 )。 學校三項機制實施方案 為深入開展全縣學生和學校安全工作執(zhí)法行動，嚴厲打擊非法違法行為，遏制重特大校園安全事故，維護廣大師生員工生命財產(chǎn)安全，依據(jù)安全生產(chǎn)法、義務教育法、教師法、中小學幼兒園安全管理辦法等有關法律法規(guī)，制定本方案。 一、指導思想和目標 深入貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府關于加強學校安全工作的方針政策、法律法規(guī)和各項部署，堅持科學發(fā)展觀和安全發(fā)展指導原則，以開展 “安全生產(chǎn)年 ”和 “機關效能年 ”活動 為契機，加大學校安全執(zhí)法力度，嚴厲打擊非法違法行為，建立規(guī)范的教育教學秩序，堅決遏制重特大校園安全事故，促進全市教育形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉，迎接新中國成立 60周年，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。 二、組織領導 縣學生和學校安全工作執(zhí)法行動要根據(jù)江西省人民政府關于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定中關于學校安全專項整治的規(guī)定，負責牽頭開展全縣學校安全工作執(zhí)法活動 ;執(zhí)法活動涉及多個單位權限的，要開展聯(lián)合執(zhí)法。 各學校要成立學校安全執(zhí)法行動的領導機構，積極協(xié)助配合有關部門開展的執(zhí)法行動 ;要明確相關職責，督促從實際出發(fā)，針對學校安全存 在的非法違法行為，采取措施予以打擊和治理。 三、工作任務 嚴厲打擊學校安全的非法違法行為，規(guī)范學校安全秩序。要突出抓好學校食品、交通、消防安全執(zhí)法，重點做好以下幾個方面的工作。 一是對學校的防火安全落實國家有關標準的情況進行全面檢查。重點檢查消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口是符合國家有關安全標準。 二是對中小學交通安全進行全面檢查。重點檢查中小學、幼兒園是否租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生、幼兒，學校購買或租用專用車輛是否經(jīng)檢驗合格并定期維護和檢測，接送學生、幼兒的機動車駕駛員資質是否 符合有關規(guī)定。 三是對學校設施設備的使用維護情況進行全面檢查。重點檢查鍋爐、燃氣、水電氣、體育場所與器材等重要設施設備的使用、維護情況，放射物質、易燃易爆危險化學品等危險物質存放設施，以及游泳池、實驗室、禮堂、學生食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。 四是對學校周邊治安環(huán)境進行全面檢查。重點檢查治安狀況、道路交通和經(jīng)營場所是否存在安全隱患。積極配合有關部門對學校附近的生產(chǎn)、經(jīng)營和儲存有毒、有害危險品的工廠企業(yè)進行環(huán)境評估，消除學校周邊可能存在的安全隱患。提醒政府有關部門對有害有毒和危險品工廠企業(yè)該停 產(chǎn)的停產(chǎn)，該停業(yè)的停業(yè)。 五是對學校的危房改造情況進行全面檢查。檢查重點是學校是否有完備的 數(shù)據(jù)庫 )，是否有 于一般危房是否及時加固檢修，校舍是否位于可能受到滑坡、塌方、