學校 七 五普法規(guī)劃實施方案 一、指導思想 202015是國家實施 “十二五 ”規(guī)劃的五年。 20六五 ”普法的啟動年，我校普法依法治理工作要按照縣教體局政法工作會議精神，緊緊圍繞學校科學發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這條主線，以建設平安校園、法治校園為著力點，扎扎實實做好 “六五 ”普法工作，推進普法和依法治理工作不斷創(chuàng)新，為質量立校、管理強校、和諧理校營造良好的法治環(huán)境。 以鄧小平理論和 “三個代表 ”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞依法治校和教育改革的任務目標，深入開展法治宣傳教育，加大依法制校 和依法治教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育與法制實踐相結合，推進教育教學工作的健康發(fā)展，為不斷提高教學質量、建設和諧校園營造良好的法治環(huán)境。 二、總體目標 按照依法治校，建設和諧校園的要求，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，不斷適應社會對公民法律意識的增強和法律素質的提高的需要，結合學校的工作實際，充分發(fā)揮學校課堂教學的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進行法制宣傳教育，在 “五五 ”普法的基礎上進一步提升全校師生的法律意識和法律素質，進一步推進依法治校。 三、主要任務 (一 )按 照總局、管局 “六五 ”普法規(guī)劃的要求，以學習和宣傳憲法為核心，宣傳國家的基本法律制度，在全校師生員工中深入開展以 “學法律、講權利、講義務、擔責任 ”為內容的法制宣傳教育，重點是 “六五 ”普法規(guī)劃的指導思想、工作任務和目標，憲法、刑法、治安管理處罰法、勞動合同法、合同法、民法、教師法、教育法、預防未成年人犯罪法、未成年人保護法、道路交通法、計劃生育與人口法、中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則等法律法規(guī)，使全校師生學習法律、遵守法律、崇尚法律和依法辦事成為自 覺養(yǎng)成。 (二 )圍繞推進依法治校的要求，廣泛深入學習和宣傳新修訂的義務教育法，使教職工完整、準確地理解義務教育法的意義、制度及條款內容 ;學習宣傳維護教師合法權益、促進學校民主管理的法律法規(guī)，學習宣傳學生合法權益和預防青少年犯罪的法律法規(guī) ;學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產安全的法律知識，切實提高全校師生員工依法參與學校管理的積極性。 (三 )圍繞全面實施素質教育的要求，把加強學生法制教育、培養(yǎng)法律觀念和提升法律素質，作為素質教育的重要內容和任務之一，形成科學、系統、常態(tài)的法制教育網絡，建立學生的 過程評價融入法律內容的評價標準，從而提高學校的法制教育水平。 (四 )圍繞德育與法制教育并重的要求，在發(fā)揮好德育對學生的思想行為的引領功能的同時，注重法制對學生行為的規(guī)范作用，建立依法治校與德育并重的長效機制。 四、 “六五 ”普法的對象和要求 (一 )“六五 ”普法的對象：學校全體師生員工。 、憲法教育是全校師生員工進行法制教育的重要法律，把進一步學習憲法知識、掌握憲法原則、尊重憲法作為養(yǎng)成，培育法制觀念、愛國意識的愛校情懷。在學習憲法的基礎上，結合學校的工作特點，學習相關的法律法規(guī)，提高學法用 法能力、自我保護意識和自我約束能力。 、在開展法制宣傳教育中，不斷豐富法制教育的內容，創(chuàng)新法制教育手段，建立和完善學校、科 (處 )室、學年、班級和社會 “五結合 ”的法制教育網絡，利用學校周邊的法制教育資源，開辟第二課堂，通過課外教育、社會實踐、法制專題講座、演講比賽、書畫比賽、征文比賽、文藝匯演等內容豐富、形式多樣的 “法制進年級、法制進班級、法制進課堂 ”等 “法制進校園 ”活動，利用校內局域網、校內報紙、板報、墻報、宣傳欄等平臺使 “六五 ”普法活動開展得有聲有色、有成效。 、根據學校 “六五 ”普法工作的需要，集中法律宣 講人員深入開展法律 “進學校、進部門、進班級 ”活動，保障學校 “六五 ”普法工作扎實推進。充實和強化法律講師隊伍。 4、學校普法辦全年至少組織教職工進行兩次法制教育講座和法律知識考試，同時，對全校學生每學期進行一次法制講座和法律知識考試。 5、做好 “六五 ”普法教材征訂工作。根據普法對象的不同，按照要求、數量，全面完成上級統編教材的征訂任務，為 “六五 ”普法創(chuàng)造有力的條件。 6、健全和完善各項規(guī)章制度。要調整、充實普法依法治理工作領導小組和依法治理辦公室人員，完善各項規(guī)章制度，做好分工負責，確保 “六五 ”普法規(guī)劃順利實 施。 7、充分利用各類法律頒布實施紀念日，組織師生開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動。 五、 “六五 ”普法工作步驟與安排 學校 “六五 ”普法規(guī)劃從 20月開始實施，到 2015年 12月結束。共分三個階段： 1、宣傳發(fā)動階段。 20月由普法辦依據管局 “六五 ”普法工作的要求，結合學校實際制定學校的 “六五 ”普法規(guī)劃，同時做好宣傳發(fā)動工作。 2、組織實施階段。 20015年，根據 “六五 ”普法規(guī)劃和本規(guī)劃的目標、任務和要求，制定年度普法工作計劃，突出年度法制教育工作重點，做到部署及時、措施有效、學習 到位、資料齊備。 3、迎接檢查驗收階段。 2015年 12月前，對 “六五 ”普法實施情況進行自我總結評估，查找漏洞、不足的問題，進行普法材料的整理歸檔，并迎接上級驗收。 4、落實 “六五 ”普法教育經費保障。學校適當安排教育普法專項經費，主要用于推動對青少年普法的規(guī)律與特點的研究與探索，組織編寫具有示范性的普法教材，法制宣傳教育骨干的培訓和全校師生員工考試、知識競賽、講座等發(fā)生的費用。 “六五 ”普法教育的經費列入單位預算，專款專用，確保落實到位，以保證 “六五 ”普法工作的正常開展。 為繼續(xù)深入貫徹落實 “六五 ”普法規(guī)劃，切 實有效地推動普法教育的全面實施，在省委教育工委、省教育廳的正確領導和區(qū)委區(qū)政府的積極指導下，根據泰州市中學六五普法規(guī)劃，特制訂 2014年度法制宣傳教育工作計劃。 學校六五普法規(guī)劃實施方案 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和 三個代表 重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的十八大精神，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結合，深入開展社會主義法制理念教育，進一步提高全體師生的法律素質和法治觀念，全面推進學校管理的法治化進程，扎實推進我院教育事業(yè)健康發(fā)展。 二、工作目標 通過 “六五 ”普法工作在我 校的扎實開展，深入學習宣傳以憲法為統帥的中國特色社會主義法律體系，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍 ;進一步提升領導干部科學治校、民主治校、依法治校的自覺性、增強依法決策、依法行政、依法執(zhí)教的能力，做全校師生學法守法用法的表率 ;根據青少年的身心特點和接受能力，教育和引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育 ;不斷強化全體教職員工的知法、守法和用法水平，使廣大教師樹立身正為范、嚴正為師、師德高尚的楷模形象 ;進一步加強學校民主法制建設，完善法制教育網絡體系 ，鞏固學校、社會和家庭 “三位一體 ”的有效機制。 三、主要內容 (一 )宣傳普及憲法和國家基本法律知識。圍繞 “一學三講 ”工作要求，突出抓好憲法學習宣傳，掌握憲法的基本內容和精神實質。通過繼續(xù)加強廣大師生員工關于黨和國家基本法律制度和國家安全法律法規(guī)知識的學習宣傳，培養(yǎng)青少年學生民主法制觀念、愛國意識和國家安全統一意識，提高依法行使權利和履行義務，依法規(guī)范行為的自覺性。 (二 )深入開展社會主義核心價值體系和社會主義法治理念教育。根據黨的十八大報告內容，圍繞保持黨的先進性和純潔性，深入加強反腐倡廉法制宣傳教育，提高領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定能力。牢固抓好理想信念教育，以領導干部和黨員干部為重點，組織開展社會主義法治理念教育，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局的領導理念。將廉政法制、廉潔修身教育、誠信教育納入學生法制宣傳教育內容，引導廣學生樹立正確的價值觀和人生觀。 (三 )加強學習宣傳依法治校相關的法律法規(guī)。在深入推進依 法治校過程中，學習宣傳教育法律法規(guī)和與教育相關的法律法規(guī)，學習刑法、道路交通安全法、消防法、環(huán)境保護法、新勞動合同法、社會治安綜合法、婦女權益保護法等與教育有關的法律法規(guī)和管理條例，通過學習宣傳，提高學生自我保護、自我約束、自我管理意識，為培養(yǎng)合格的青少年學生打下良好基礎。 四、工作措施 (一 )加強領導，狠抓落實，穩(wěn)步推進普法工作 普法教育納入本部門工作目標管理。進一步完善學校黨委領導、各部門齊抓共管、共同參與的普法教育領導體制和運行機制，扎實推進普法工作全面實施。 優(yōu)質教育、平安 校園 ”為主線，立體推進普法宣傳教育工作。努力做好學生掌握法律知識，遵守法紀法規(guī)，學會自我保護三個結合 ;嚴守學校、社會、家庭三道防線，拓展課堂、班會、講座三大教育平臺，全面構建學校法制教育課程體系和內外結合的工作網絡，推進教育現代化。 升普法宣傳力度。挑選工作能力強的師生員工組建普法宣講團隊，普法志愿者等宣傳教育隊伍，具體負責政策法規(guī)和普法教育工作。在校園內外加大法制宣傳教育，共同做好校園內部及學校周邊、社區(qū)、企事業(yè)單位的法制宣傳教育工作。 (二 )明確責任，加強監(jiān)督，切實提高廣大師 生法律意識 據學校 “六五 ”普法工作領導小組，結合學校普法規(guī)劃及要點，將普法宣傳教育工作作為常態(tài)化工作內容，納入部門工作計劃，通過加強各部門間的協調配合，形成工作合力，共同完善普法教育網絡。 一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規(guī)劃實施情況進行年度考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，保證普法依法治理工作得到貫徹落實。 據學校實際情況，制定合理的普法 依法治理工作經費保障措施，并安排相應經費，保證普法教育工作正常開展。 (三 )廣泛宣傳，豐富形式，積極探索工作新機制 法活動堅持深入師生、貼近生活，通俗易懂，喜聞樂見的原則，力戒形式主義。通過積極開展法律知識問卷調查、法制圖片展覽、法律知識征文活動、法律知識專題講座與競賽等，增強普法工作的趣味性，拓展法制宣傳覆蓋面和影響力。 分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、 大法制宣傳的覆蓋面，同時充分利用飛信、微博、短信等新興媒介及校園網站、論壇積極開 展普法宣傳工作，強化學校、社會和家庭 “三位一體 ”的普法工作機制，努力提高普法工作的針對性和實效性。 方面，充分發(fā)揮學校工會、共青團、學生會等組織在聯系師生員工方面的優(yōu)勢，靈活多樣地開展普法教育，另一方面，形成合力充分發(fā)揮 “三課 ”作用是，利用思想道德修養(yǎng)和法律基礎課、形勢政策課、軍事理論課等課堂教學，使法律法規(guī)以生動活潑的形式展現在課堂上，讓廣大師生積極參與其中。充分利用主題班會、討論、講座形式深入展開探討和學習，并做到討論有主題、學習有計劃，全方位地向學生宣傳法律法規(guī)，全面提高學校依法 行政、依法治教、依法辦學的工作水平。 學校六五普法規(guī)劃實施方案 一、指導思想 本年，我校普法工作以 “三個代表 ”重要思想和 “十八大 ”重要精神為指導，以提高廣大師生法律素質為基礎，以提高依法治校和依法執(zhí)教工作能力為重點，全面推進教育法制建設進程，深入開展校務公開、政務公開，為構建文明和諧校園營造良好的法制環(huán)境，結合我校 “六五 ”普法規(guī)劃，根據我校普法工作實際，特制定本年度工作計劃。 二、普法工作目標 通過普法工作的扎實開展，提高學校教師依法治校、依法治教的工作 水平 ;不斷提高全體師生員工的知法守法用法水平。為 “科 教興國 ”戰(zhàn)略和 “依法治教 ”方略在我校得以實施做出自己應有的貢獻。進一步完善法制教育的網絡，形成學校、村和家 “三位一體 ”的有效機制。 三、普法主要內容 普法學習的主要內容包括：義務教育法、教師法、道路交通安全法、環(huán)境保護法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、治安管理處罰條例、婦女權益保護法、國防教育法、國家通用語言文字法以及與青少年教育及成長、與學校管理工作密切相關的法律法規(guī)、工作條例、規(guī)程和各級新頒布的法律法規(guī)等。 四、任務與措施 (一 )加強領導，明確職責 1、高度 重視。切實加強對普法工作的領導，把普法工作納入學校的重要議事日程。 2、健全機構，明確職責。 組長：王進東 副組長：張寵 馬靜 陳慕靜 (法制副校長 ) 成員：各班班主任 工作職責 : (1)校長是普法工作的第一責任人，總體負責普法工作的實施及矛盾糾紛處置和校務公開。 (2)張寵是普法工作的主管領導，具體負責普法工作的實施。 (3)馬靜負責安排法制教育進課堂，教師學法用法等工作。 (二 )加強教師的法制教育工作 1、繼續(xù)開展 “法律進學校 ”活動。繼續(xù)堅持學校領導班子和教職工學法制度。重點學習義務教育法、教師法 、中小學法制教育指導綱要、未成年人保護法、修改版中華人民共和國安全生產法等法律法規(guī)，結合 “黨的群眾路線 ”教育活動，加強師德師風建設，促進教師法的進一步貫徹落實。 2、繼續(xù)堅持青少年法制教育制度。積極開展 “關心未來，普法先行 ”青少年普法教育活動，重點學習宣傳未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、交通安全法等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。繼續(xù)堅持學生家長的法制宣傳教育制度。重點學習宣傳憲法中關于公民基本權利和義務的知識、教育法、義務教育法、未成年人保護法、 預防未成年人犯罪法等內容，培養(yǎng)自覺遵守法律規(guī)定，依法維護子女合法權益的意識。 3、抓好領導學法用法工作。在進一步落實我校領導人員學法用法各項制度的基礎上，不斷拓展學法用法的新方法和新途徑，不斷提高校領導依法維權的意識和依法決策的能力。 (三 )、加強學生的普法宣傳教育工作 1、進一步抓好學生法制教育 “四落實 ”工作 (課程、教材、師資、經費 )。法制課教師要結合學校工作、班級狀況和學