四川教育版中考?xì)v史復(fù)習(xí)專題：07 百家思想與“百家爭(zhēng)鳴”D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、 單選題 (共30題；共60分)1. （2分） 下列思想主張屬于墨子的是（ ）A . 溫故而知新B . “兼愛”“非攻”C . 知彼知己者，百戰(zhàn)不殆D . “仁政”2. （2分） 世界上最早的兵書是（ ）A . 孫子兵法B . 孫臏兵法C . 春秋D . 尚書3. （2分） (2016七上靈璧期中) 郭沫若說“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想史上是中國的黃金時(shí)代?！笔且?yàn)榇呵飸?zhàn)國出現(xiàn)（ ）A . 競(jìng)相改革的時(shí)代風(fēng)潮B . 諸侯爭(zhēng)霸局面C . 百家爭(zhēng)鳴的活躍局面D . 商業(yè)繁榮局面4. （2分） (2019七上德惠期末) 戰(zhàn)國時(shí)期主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì)，以使臣民懾服的是（ ） A . 墨子B . 孟子C . 莊子D . 韓非5. （2分） (2016七上徐州期末) 最早提出“己所不欲，勿施于人”的思想家是（ ）A . 老子B . 孔子C . 孟子D . 墨子6. （2分） (2017七上金堂期中) 下列關(guān)于“百家爭(zhēng)鳴”的說法中，不正確的是（ ） A . 出現(xiàn)的背景是社會(huì)急劇變化B . 是一個(gè)思想文化繁榮的局面C . 出現(xiàn)于春秋時(shí)期D . 是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰7. （2分） (2019七上閩清期中) 如下圖“讀書摘要”反映的歷史現(xiàn)象是（ ）A . 春秋爭(zhēng)霸B . 社會(huì)變革C . 百家爭(zhēng)鳴D . 統(tǒng)一全國8. （2分） (2016七上臨河期中) 中國古代有一位著名的思想家，他認(rèn)為一切事物都有其對(duì)立面，對(duì)立面的雙方能相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)問這位思想家是（ ）A . 孔子B . 孟子C . 老子D . 墨子9. （2分） (2016七上江津期末) 主張“兼愛”“舉賢”的思想家是（ ）A . 孟子B . 荀子C . 韓非子D . 墨子10. （2分） 下列主張中，最能體現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”這一思想的是（ ）A . 福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚B . 仁者愛人，為政以德C . 斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也D . 兵無常勢(shì)，水無常形11. （2分） (2018七上晉江期中) 小明考試考砸了。爸爸暴跳如雷，說要“家法伺候”。爺爺慢吞吞地說：“這次考差了不全是壞事，知道差在哪兒，壞事也可以變成好事，相互轉(zhuǎn)化嘛！”其中小明爸爸和爺爺?shù)难哉摲謩e與下列我國古代思想家的主張最為接近的是（ ） A . 孔子、老子B . 孫武、老子C . 韓非子、老子D . 韓非子、莊子12. （2分） 某校七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了本課后，結(jié)合課文內(nèi)容和生活實(shí)際，圍繞著如何遏制校園內(nèi)“損害公物”行為進(jìn)行分組討論，產(chǎn)生了若干觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)雖然都有一定的道理，但其中哪個(gè)組的觀點(diǎn)更為合理（ ） A . 儒家組：損害公物屬于道德方面的問題，可以通過說服教育解決B . 法家組：損害公物屬于違法行為，應(yīng)依照法律條款懲處C . 道家組：損害公物屬于無意識(shí)行為，可以讓學(xué)生閉門修煉自行解決D . 墨家組：損害公物屬于奢侈浪費(fèi)行為，要提倡節(jié)儉13. （2分） (2019七上長白期中) 諸子百家中，主張“兼愛”“非攻”的思想家是 （ ） A . 孟子B . 孫武C . 莊子D . 墨子14. （2分） (2018八上鄞州期中) 某中學(xué)歷史探究課上，學(xué)生從“穿衣”的角度表達(dá)他們對(duì)諸子百家思想的理解： 甲生說：“穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何種地位，該穿什么樣的衣服就穿什么樣的衣服?！币疑f：“何必麻煩，由上面規(guī)定，大家都穿一樣的制服不就好了嗎?”丙生說：“穿衣服應(yīng)合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點(diǎn)，天氣熱少穿一點(diǎn)?！彼麄兊拿枋鏊鶎?duì)應(yīng)的思想是（ ）A . 甲生儒家，乙生一墨家，丙生一法家B . 甲生道家，乙生一儒家，丙生一法家C . 甲生一儒家，乙生一法家，丙生一道家D . 甲生一道家，乙生一法家，丙生一墨家15. （2分） (2019七上趙縣期中) 當(dāng)前我國正在建設(shè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)，這也是全國人民的愿望。墨子思想中體現(xiàn)這一主張的是（ ） A . “禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”B . “兼愛”“非攻”C . “斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也”D . “仁者愛人”“為政以德”16. （2分） (2019七上河源月考) 國家主席習(xí)近平在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上講道：“天下兼相愛則治，交相惡則亂?！绷?xí)近平主席引用的這一觀點(diǎn)出自于（ ） A . 道家學(xué)派B . 儒家學(xué)派C . 墨家學(xué)派D . 法家學(xué)派17. （2分） (2019九下江都月考) 今年全國兩會(huì)期間，習(xí)近平6天時(shí)間內(nèi)先后參加內(nèi)蒙古、甘肅、河南、福建代表團(tuán)審議?！懊撠殹背闪怂c代表們的必談話題。教育是解決貧困問題的治本之策。我國古代主張統(tǒng)治者應(yīng)該減輕賦稅，支持教育的是（ ） A . 道家學(xué)派B . 法家學(xué)派C . 儒家學(xué)派D . 墨家學(xué)派18. （2分） (2019七上涇陽期末) 春秋戰(zhàn)國是我國社會(huì)大變革時(shí)期，圍繞如何治理國家，四位學(xué)者發(fā)表了各自的看法，其中代表道家學(xué)派的主張是（ ） A . 為政以德，以仁治國B . 進(jìn)行改革，以法治國C . 順應(yīng)自然，“無為而治”D . 倡導(dǎo)兼愛，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)19. （2分） “知己知彼，百戰(zhàn)不殆”這句格言出自（ ） A . 論語B . 墨子C . 孫子兵法D . 孫臏兵法20. （2分） (2019煙臺(tái)) 山東是儒家文化的發(fā)源地，誕生了孔子等思想大家，留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。下列思想屬于儒家學(xué)派的是（ ） A . 提倡法治B . 兼愛、非攻C . 無為而治D . 為政以德21. （2分） (2018七上東臺(tái)月考) 春秋戰(zhàn)國時(shí)期涌現(xiàn)了許多大思想家，對(duì)后世乃至世界文化都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，是寶貴的歷史遺產(chǎn)和精神財(cái)富。其中法家學(xué)派代表人物韓非子主張（ ） A . “無為而治”B . “以法治國”C . “以禮治國”D . “民貴”“君輕”22. （2分） (2018九下沭陽月考) 近來有個(gè)別被稱為“精日”分子的中國人，身穿抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期日本侵略者的軍服在抗戰(zhàn)遺址拍照，并口出狂言，如“日軍在南京殺三十萬中國人殺少了”等，他們的行為極其嚴(yán)重地傷害了中國人民的感情，廣大網(wǎng)友稱他們是“中國人的敗類”，并強(qiáng)烈要求對(duì)他們繩之以法，網(wǎng)民的要求體現(xiàn)了戰(zhàn)國時(shí)期哪家的思想？（ ） A . 孟子B . 莊子C . 韓非D . 墨子23. （2分） (2017七上蘇州期中) 某同學(xué)考試成績不理想，老師安慰他說：“一次的失敗不要緊，說不定，正是因?yàn)檫@次沒考好，你才能及早發(fā)現(xiàn)問題，壞事也可能變成好事?！蹦阒览蠋熞媒逃龑W(xué)生的思想可能和以下哪本著作的思想一致？（ ） A . B . C . D . 24. （2分） 某校七年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)了“百家爭(zhēng)鳴”一課后，結(jié)合教材內(nèi)容和生活實(shí)際，圍繞著“如何遏制校園內(nèi)損害公物行為”進(jìn)行分組討論，產(chǎn)生了若干觀點(diǎn)。這些觀點(diǎn)雖然都有一定的道理，但其中哪個(gè)組的觀點(diǎn)更為合理（ ）A . 儒家組：損害公物屬于道德方面的問題，可以通過說服教育解決B . 法家組：損害公物屬于犯罪行為，應(yīng)依照法律條款懲處C . 道家組：損害公物屬于無意識(shí)行為，可以讓學(xué)生閉門修煉，自行解決D . 墨家組：損害公物屬于奢侈浪費(fèi)行為，要提倡節(jié)儉25. （2分） (2017七上臨西月考) “今上急耕田墾草，以厚民產(chǎn)也，而以上為酷；修刑重罰，以為禁邪也，而以上為嚴(yán)；征賦錢粟，以實(shí)倉庫，且以救饑饉、備軍旅也，而以上為貪；境內(nèi)必知介而無私解，并為疾斗，所以禽虜也，而以上為暴。此四者所以治安也，而民不知悅也?！币陨蠟閼?zhàn)國時(shí)期某位思想家的思想著作中內(nèi)容，以下哪一位皇帝最有可能采納他的思想（ ） A . 秦始皇B . 漢高祖C . 漢武帝D . 宋太祖26. （2分） 春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸子百家的世界觀、人生觀為中華民族的民族性格奠定了基礎(chǔ)。下列選項(xiàng)中與儒家、墨家、道家、法家所推崇的理想人格相對(duì)應(yīng)的排列組合是（ ）A . 英雄、隱士、俠客、君子B . 英雄、俠客、隱士、君子C . 君子、俠客、英雄、隱士D . 君子、俠客、隱士、英雄27. （2分） 古人云：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！边@說明“官風(fēng)”“官德”對(duì)“民風(fēng)”“民德”起著重要的教化和示范作用。春秋時(shí)期倡導(dǎo)“為政以德”“以禮治國”的思想家是（ ）A . 孔子B . 老子C . 莊子D . 韓非28. （2分） 戰(zhàn)國時(shí)期，有一學(xué)派認(rèn)為：明主像天，因?yàn)樗婪ㄐ惺?，公正無私。明主有權(quán)威、權(quán)力以加強(qiáng)其命令的力量。這一學(xué)派是（ ）A . 儒家B . 墨家C . 法家D . 道家29. （2分） (2019七上潛山期中) 社團(tuán)同學(xué)在課本劇中扮演我國古代大思想家，他們的臺(tái)詞對(duì)應(yīng)正確的有（ ） 老子：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏韓非子：已所不欲勿施于人孟子：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈孫武：知彼知己者，百戰(zhàn)不殆墨子：兼愛，非攻A . B . C . D . 30. （2分） 戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴中，諸子百家的觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)上代表A . 統(tǒng)治階級(jí)的利益B . 不同階級(jí)階層的利益C . 知識(shí)分子的不同認(rèn)識(shí)D . 新興地主階級(jí)的利益二、 材料分析題 (共5題；共113分)31. （20分） (2017深圳模擬) 閱讀下列材料，回答相關(guān)問題:“要推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，讓中華文明同各國人民創(chuàng)造的多彩文明一道，為人類提供正確精神指引?！币灰涣?xí)近平材料一:儒家實(shí)質(zhì)上可說是社會(huì)倫理學(xué)與社會(huì)管理學(xué)或是宗教的倫理學(xué)診釋但不是宗教的本身。漢武帝時(shí)為加強(qiáng)中央集權(quán)將儒學(xué)發(fā)展成新儒學(xué)即董仲舒儒學(xué)。明清兩代朝廷將宋代形成的程朱理學(xué)定為官學(xué)形成流傳至今的儒家主流。材料二:舉是通過考試選拔官吏。由于采用分科取士的辦法，所以叫做科舉。具有分科考試，取士權(quán)歸于中央所有，允許自由報(bào)考(即”懷碟譜自薦于州縣”，與察舉制的”他薦”相區(qū)別)和主要以成績定取舍三個(gè)顯著的特點(diǎn)。科舉制從隋朝大業(yè)元年(605年)開始實(shí)行，到清朝光緒三十一年(1905年)舉行最后一科進(jìn)士考試為止，經(jīng)歷了1300年。材料三:宋元文化起點(diǎn)高，是在隋唐文化高度發(fā)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展的。宋元時(shí)期的政治和經(jīng)濟(jì)條件為文化的發(fā)展提供了良好的客觀環(huán)境。宋朝結(jié)束了五代十國以來長期分裂割據(jù)和混戰(zhàn)的局面。那時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城幣繁榮，航海和對(duì)外貿(mào)易空前活躍。元朝實(shí)現(xiàn)了全國性的統(tǒng)一，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。兩大因素的結(jié)合，使宋元文化突飛猛進(jìn)。材料四:由胡適、陳獨(dú)秀、魯迅、錢玄同、李大釗等一些受過西方教育(當(dāng)時(shí)稱為新式教育)的人發(fā)起的一次”反傳統(tǒng)、反孔教、反文言”的思想文化革新、文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)。由于這次運(yùn)動(dòng)全面反封，將中國所有的古典文化都?xì)w于需要”反”的行列，因此這次運(yùn)動(dòng)也是中國古典文化走向沒落的開端。（1） 根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)回答:儒學(xué)的創(chuàng)始人是誰?其核心思想是什么?漢武帝“董仲舒儒學(xué)”的歷史地位如何?舉例說明“程朱理學(xué)”是如何定為官學(xué)的?（2） 根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)回答:“大業(yè)”是哪位帝王的年號(hào)?武則天在完善科舉制度方面有何貢獻(xiàn)?科舉制度在隋唐時(shí)期有何重大歷史作用?（3） 根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)回答:“宋元文化突飛猛進(jìn)”的兩大因素是什么?舉例說明宋元文化的繁榮。（4） 材料四中的“這次運(yùn)動(dòng)”指的是哪一次運(yùn)動(dòng)?其口號(hào)是什么?為什么說這次運(yùn)動(dòng)也是中國古典文化走向沒落的開端?（5） 我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待中華文明和傳統(tǒng)文化?32. （20分） (2016七上東營期中) 閱讀下面材料材料一：材料二：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”（1） 材料一人物是誰？是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？教育上有何貢獻(xiàn)？（2） 材料二這段話是誰的？他的主張是什么？33. （15分） (2017七上唐河期中) 儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的主流思想，既是中華民族的精神財(cái)富，也極大地影響了亞洲乃至世界文化的發(fā)展，成為人類文明的重要組成部分。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學(xué)，聚徒講學(xué)，各家在講學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)立了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設(shè)立的私學(xué)，首推孔子，據(jù)史書記栽：“孔子以詩、書、禮、樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人”。摘編自曲士培中國大學(xué)教育史材料二：子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”材料三：儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則法家思想中的變革精神，成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神，對(duì)當(dāng)時(shí)和日后社會(huì)的發(fā)展，起了巨大的推動(dòng)作用。（1） 根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面？今天，生活中有許多地方都體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國諸子百家的思想，請(qǐng)各舉一例說明。 （2） 材料二體現(xiàn)了孔子怎樣的思想主張？談?wù)勥@種思想主張對(duì)當(dāng)今社會(huì)有什么作用？ （3） 依據(jù)材料三，歸納“百家爭(zhēng)鳴”出現(xiàn)的重要意義。 34. （28分） (2017七上信陽期中) 閱讀材料，回答問題：材料一：孔子的思想主張有：“節(jié)用而愛人，使民以 時(shí)”、“為政以德”、“己所不欲，勿施于人”等。材料二：中人以上，可以語上（深?yuàn)W的學(xué)問）也;中人以下，不可以語上也。材料三：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也?！薄暗溬飧Ｖ小８Ｙ獾溨??！钡赖陆?jīng)（1） 孔子是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？其思想核心是什么？ （2） 戰(zhàn)國時(shí)的孟子繼承并發(fā)展了孔子的思想，他又進(jìn)一步提出了什么主張？ （3） 材料二體現(xiàn)了孔子怎樣的教育思想？ （4） 材料三反映的是與孔子同一時(shí)期哪一思想家的主張？ 35. （30分） (2017七上東營月考) 閱讀下列材料，回答問題：材料一：如下圖所示摘自蔡