人教新起點(diǎn)一年級(jí)英語下冊(cè)Unit16的教案 a. 復(fù)習(xí)序數(shù)詞及其縮寫形式：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth. b.復(fù)習(xí)有關(guān)表情的詞：happy, angry, tired, sad, scared, proud. 復(fù)習(xí)句型 a. where does Miss Gao Live? On the 10th floor. b. who is happy? The monkey is happy. c. Im tired. He/she is sad. 繼續(xù)學(xué)習(xí)字母組合ar, er, ir, or, ur, ph, th, 及其在單詞中的發(fā)音。 序數(shù)詞、有關(guān)表情的詞 錄音帶，錄音機(jī)。 1、唱英文歌曲：A happy song 2、學(xué)說課本第十三頁的Chant: Seasons播放第一遍錄音，學(xué)生打開課文第十七頁，邊聽邊指。教師問：How many years are there in a year?幫助學(xué)生復(fù)習(xí)season, spring, summer, fall, winter.接著帶讀 The first season is Spring. The second season is summer. The third season is fall. The fourth season is winter. 四個(gè)句子。 再次播放，聽音跟讀，提醒學(xué)生注意模仿語音語調(diào)。 全班朗讀，鼓勵(lì)學(xué)生配上相應(yīng)的動(dòng)作，以加深記憶。 1、出示序數(shù)詞及縮寫形式的卡片，學(xué)生說出相應(yīng)的英語單詞，然后再要求學(xué)生按順序說出 first 至 tenth. 2、今天有位小朋友要去拜訪Miss Gao, Miss Yang, Mr. Wang及他們的朋友Bill, Nancy等。引導(dǎo)學(xué)生看圖。教師說：假如你是這位小朋友，你該怎么問能找到Miss Gao呢？接著出示問句并說：Where does Miss Gao live?（板書）叫一位學(xué)生答出：On the 10th floor.（板書） 3、教師帶讀句型：Where does Miss Gao live ? On the 10th floor. 叫幾位學(xué)生扮演那位小女孩，用問句：where does live? 詢問，其他學(xué)生搶答，哪一組扮演得好，搶答快的學(xué)生多，哪一組就加分。 1、教師把有關(guān)表情的卡片發(fā)給學(xué)生，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說出單詞，手里拿到相應(yīng)單詞的學(xué)生把卡片舉起并拼讀出來，然后說，如： Im sad . 全班學(xué)生指著他或她說：He / She is sad .照此法可練習(xí)二、三遍，盡可能讓多數(shù)學(xué)生參加。 2、完成課本第十九頁的看圖回答問題。 教師用問句：What animals cam you see in this picture? 指導(dǎo)學(xué)生看圖。然后問：Who is happy/angry/hungry/tired/scared/sad? 讓學(xué)生進(jìn)行搶答，哪個(gè)同學(xué)回答得快又準(zhǔn)，哪組就加分。接著可小組間、同桌間進(jìn)行操練。 最后要求學(xué)生編Chant, 如：Whos happy ? The monkey is happy. Whos angry ? The tiger is angry. Whos hungry? The lion is hungry. Whos tired ? The bear is tired. Whos scared? The rabbit is scared. Whos sad ? The crocodile is sad. 1、教學(xué)字母組合ar, er, ir, or, ur 的發(fā)音，盡量讓學(xué)生讀出后面的例詞歸納出其中的發(fā)音，并告訴學(xué)生這幾個(gè)音都是元音。 2、教學(xué)字母組合th的發(fā)音，告訴學(xué)生th的發(fā)音有兩種，教師可作發(fā)音示范讓學(xué)生盡量模仿準(zhǔn)確，告訴學(xué)生這兩