黨員教師先進個人事跡材料 黨員教師先進個人事跡材料【 1】 我， 28 歲，中國共產黨員，小學一級教師。年畢業(yè)于學院，同年以優(yōu)異成績考上教師，由此，開始了我教師職業(yè)生涯。轉眼間，我已在工作五年了。 五年來，作為一名年輕的黨員教師，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上，憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)忠誠，對本職工作的熱愛，對民族團結的熱心，全部默默融鑄于自己的事業(yè)中。工作中，曾多次被評為“先進工作者”、“縣級名師帶動先進個人”、“新長征突擊手”，年終考核中被評為優(yōu)秀，在骨干教師培訓中被評為“優(yōu)秀學員”，所教班級在抽考中榮獲全鄉(xiāng)第一名，我所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”，還積極帶領學生參加學校舉辦的藝術節(jié)活動，并在節(jié)目表演中榮獲“優(yōu)秀輔導獎”等諸多榮譽 稱號。諸多榮譽的取得，代表著我對教育事業(yè)的熱愛。我用行動詮釋著一名年輕黨員全心全意為人民服務的宗旨，處處以身作則，身先士卒的模范帶頭作用。現(xiàn)將近幾年工作事跡介紹如下。 一、 愛崗敬業(yè)，默默奉獻 作為一名年輕的共產黨員，我時刻堅定共產主義信念，積極參加共產黨員先進性教育活動，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個人言行，緊密團結在黨支部周圍，讓自己的思想行為和組織保持一致，處處起模范帶頭作用。 常聽到這樣一句話：“我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬”，作為一名年輕的共產黨員更應該體現(xiàn)“一塊磚”的精 神。記得剛上班時，學校組織教師節(jié)文藝匯演，學生們聽到之后非常興奮，積極要求參加節(jié)目?？墒寝D眼間馬上就該到文藝演出時間，又不能打消學生積極性，我沒做任何考慮，放棄了周末休息時間從 20 多里騎車趕回學校幫助學生排練節(jié)目。在文藝演出時我所輔導的節(jié)目受到老師和學生們的一致好評，并在全校推廣該舞蹈節(jié)目，學生們既開心又興奮。為了不讓農村學生與城里學生有所差距，我還利用課余時間教我班學生課間操和眼保健操，校長看到后要求全校師生一起參與進來，現(xiàn)在我們全體學生都學會了城里學生的課間操，學生們感到很自豪。 還有在學期末，學生 們馬上面臨期末 考試 的關鍵時期，為了不讓我們班成績落后，我不僅僅放棄了周末休息時間，更是堅持以校為家，吃住在校。充分利用周末和晚上時間給學生輔導功課，并在晚上輔導完之后還堅持把學生送回家，確保學生在一個安全的環(huán)境中快樂學習。學校課本，卷子不夠用我就特意利用自己的手機從網上下載學習資料，讓學生們可以見到的更多的課外知識，那一段時間整個人都消瘦了 10 斤，并且還花費掉了大量的手機費。不過功夫不負有心人，付出總有 回報，學生們以全鄉(xiāng)第一名的優(yōu)異成績回報給我，我感到十分欣慰。由此也和學生們結下了不僅僅是深厚地師生之情，更是友誼之情。 二、 關心學生，家長信賴 一個人做任何事都不是一帆風順的，做老師，特別是做一個年輕的黨員教師教好每一個學生，得到每一個家長認可，那就更難了。通過五年的一線工作讓我明白了，師生之間，以及與學生家長之間必須要以心換心。 記得在我班二年級的時候，從城里轉回一個插班生。這個學生很靦腆，不愛和同學交流，上課不敢回答問題，成績也慘不忍睹。于是家長跑到學校找到我把情況告訴我，讓我過關心這個學 生。之后我讓學生回家病保證還給他一個完全不一樣的孩子。從那以后我上課多注意他，盡量讓他多回答問題，由易到難。一方面鍛煉他的自信心，另一方面可以提高他的成績。課下和他多交流，讓他學會和同學們交流，利用業(yè)余時間多輔導他功課。學校有文藝節(jié)目多鼓勵他參見，慢慢地把這個學生的成績由原來的不及格提高到全班第五名的好成績 ;由原來的不愛不敢回答問題以及不敢和同學交流到現(xiàn)在的文藝委員，多次主動要求參加文藝節(jié)目。家長也看在眼里，記在心里并多次找到我說：“我們孩子提高這么多，也變得那么開朗全是您的功勞，因此我一定要好好感謝您，請 您吃飯并收下這些禮品。”我卻笑著回答道：“這是我應該做的”并拒絕了家長的請客和禮品。 所以說真心實意的愛學生，關心學生，收貨的不僅僅是學生多老師的愛，更是家長們對我的信賴。我作為一名年輕黨員教師的自豪感油然而生。老師和學生之間，和家長之間心連心，讓學生在班里快樂學習成長。走在村里的小路上，學生家長積極和我打招呼并且身后響著：“這是我們孩子老師，不僅書教的好，對我們孩子也好，把孩子放她班里我們絕對放心?！蔽以俅胃械阶鳛橐幻處熓悄敲吹淖院?。 三、 愛心助教，愛滿人間 愛一行才能鉆研一行，對教育事業(yè) 的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。我始終堅信：扎實的業(yè)務擊沉是更好地完成本職工作的必要保證。除了參見學校組織的業(yè)務學習之外，我還利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識，為了趕上時代步伐，采用最新的教育教學手段，我不斷自己花錢上午學習名師的教學方法，再結合自己的實際工作，把理論知識運用到實踐中，使我的業(yè)務水平再上一個臺階。再利用業(yè)余時間制作精美課件，參加了省里舉辦的優(yōu)質課件大賽，榮獲二等獎。 同時在課堂中不斷地進行“愛心”教育，讓他們從小學會感恩，理解愛，了解愛。告訴他們什么時候是“母親節(jié)”“父親節(jié)”，別忘了在那一 天幫他們做一件事，知道父母的生日是哪一天，讓他們在感恩中成長進步。 我就是這樣不斷地教育事業(yè)奉獻著我的青春，我把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。我把全部心血都澆灌在教育事業(yè)的沃土上。我知道我是一名平凡的教師，但我愿意把我的真誠，我的愛心，全部奉獻給我所熱愛的教育事業(yè) ! 黨員教師先進個人事跡材料【 2】 作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務 ;作為一名共產黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育 教學、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。 一、 忠誠教育，修師德 作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“ 要思想和科學發(fā)展觀落實到具體工作中，才能體現(xiàn)黨員的先進性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉 化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。 記得幾年前入黨時，學校周校長找我談話，他對我說：“一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績 ;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范” 。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁 ;在教學中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定，在 ，我被評為“優(yōu)秀黨員”。 課堂給了 我馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業(yè)，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。 二、熱愛學生，樹師德 師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為職校教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。自參加工作到現(xiàn)在，我一直擔任班主任工作，我認為班主任的日常工作是對學生進行監(jiān)護、管理和指導，然而要把班級培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體 ，一個能激發(fā)學生追求自我實現(xiàn)，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。 ，我送走了收獲滿滿的電美 14 班，又接手了一個新班 模具九班。這是一個龐大的集體，一個加上我有 59 個人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時，這個班比我以往所帶的班級呈現(xiàn)出更多的問題，抽煙、酗酒、打架等現(xiàn)象都有，但是經過我們師生共同的努力，現(xiàn)在的模具九班已經成為在全校響當當?shù)陌嗉墸还軐W校的任何大型活動，還是日常考核，我們班一直走在前列。 回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生 為本”的指導思想，關愛學生，努力培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。 我們班上的學生，大多數(shù)來自農村，班上有百分之五十是農村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大，缺少父母親的關愛和教育，表面上堅強和獨立，但內心深處卻是渴望被愛與關心。 去年 10 月份，我們班有一位學生連續(xù)兩天高燒不止，打針吃藥都不見好，直到第三天，全身長出了許多痘痘，看了醫(yī)生才知道是出水痘了。醫(yī)生建議我讓學生回家，因為出水痘要好幾天才能痊愈。但是我知道這個學生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家里就他一個人。于是我開始擔當起父母的責任，每天帶著他就醫(yī)吊水。因為要忌口，我便在自己的宿舍炒菜給他吃，周末的時候其他同學都出去玩了，我就陪著他聊天。一個星期過去了，水痘終于好了，但接下來讓我措手不及的是又有兩位學生發(fā)高燒，這次我有了經驗，在帶他們就醫(yī)的同時，也告訴其他同學跟他們之間 不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學生完全康復，我才長長舒了一口氣。 有的玩世不恭，有的頹廢，有的 心理 存在問題。他們遲到缺課是常事，厭學情緒嚴重 ;他們講義氣愛交朋友，也就經常幫朋友打架斗毆 ;他們不服家長管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作為全校人數(shù)最多，而且性別也最陽剛的班級，學生的問題也自然不在少數(shù)。 但是我總能用包容和愛心去感化他們，把他們引向成 功的道路。 學生的進步是我最大的快樂，當我看到學生在迎新文藝匯演上表演時，當我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時，當我早上一進校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時，當我們班在全校師生面前很成功的上主題班會課時，當我看到一個個調皮的孩子變的沉穩(wěn)而有修養(yǎng)時，當我看到被父母深感頭痛的孩子當上了學生會主席時，當我接到從學生手里拿過來的一張張獎狀時，這時候我覺得我是世上最有成就的人，因為我收獲了世上最純，最美的禮物。 期末考試語文試卷的 作文 題是：我最尊敬的老師。我們班有百分之七十的學生寫到了我，有學生這樣寫道： “我們是不幸的，因為我們沒考上高中，但是我們又是幸福的，因為我們在這里遇到了一位好老師。”感動的話語讓熱淚盈眶，我為我是一名職校教師而自豪。 三、快樂教學，練師德 我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養(yǎng)學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來， 讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現(xiàn)的機會，多一點體驗成功的愉悅環(huán)境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來 ;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發(fā)展。所以我的課堂多次被評為活力課堂，我自己也多次被評為“最受歡迎的老師”。 除此之外，我積極參加學校的語文教研活