教師 “講規(guī)矩、守紀律 ”心得體會 工作也有二十多年了，從教師到領導崗位，我對 “規(guī)矩 ”始終心存敬畏，他是幼兒園健康發(fā)展的起始點也是根本點。 8月 21日，聽了 守紀律、講規(guī)矩、做表率 ”的講座后，覺得對 “講規(guī)矩、守紀律 ”有了更深刻的體會。 對園長來講，規(guī)矩既包括規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈魂的工程師，是整個師生乃至于社會的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。特別是在紀律上，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些。下面我從三個方面展開談一談。 一、 為人師表更體現(xiàn)講規(guī)矩、守紀律的重要性。 人民教育家陶行知說： “人格教育端賴于 6歲前之培養(yǎng)。這個時期培養(yǎng)得好，以后只顧著他繼續(xù)增高地培養(yǎng)上去，自然成為社會優(yōu)良分子；倘使培養(yǎng)不好，那么習慣成了不易改，傾向定了不 易移，態(tài)度決了不易變。這些幼兒升入小學，教師需花費九牛二虎之力，去糾正他們已成的壞習慣，壞傾向，壞態(tài)度。 ”試想，一個沒有規(guī)矩不守紀律的老師能培養(yǎng)好孩子嗎？ “己不正，不能正人 ”。教師要求幼兒做到的，自己必須首先做到。否則，會有損于自己的形象，自己的威信也難以樹立。幼兒總是以教師的言行為榜樣，以教師的要求為準則。因此，教師首先在政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文明行為等方面應是良好的，能夠?qū)τ變浩鸨砺首饔煤蜐撘颇挠绊憽?二、制度文化是達成講規(guī)矩、守紀律的重要途徑。 “沒有規(guī)矩 ,不成方圓 ”,建立規(guī)范有序的管理機制 ,是幼兒 園各項工作正常運行的保障。只有建立完整的規(guī)章制度 ,規(guī)范教師言行 ,才有可能建立良好的園風和一支高素質(zhì)的保教隊伍 ,保證園內(nèi)各方面工作和活動的開展與落實。 幾年來 ,我園遵循教育規(guī)律 ,依據(jù)教育方針和教育法規(guī)，全方位制定各項規(guī)章制度 ,做到時時、事事、處處有章可循 ,如 各類制度、各崗位職責、年度考核細則、教師評優(yōu)評先規(guī)定等。當然，制度不是一成不變的，而是與時俱進的。例如針對教師手機使用這一問題，我們專門起草了新的 “帶班制度 ”，對手機的使用做了新的規(guī)定，并在教師會議上討論通過，形成了新的準則。這些外顯的 、物化的規(guī)章制度就是幼兒園中要求大家共同遵守的、具有科學性、思想性、教育性的行動準則。既具有價值導向功能，有具有行為規(guī)范功能。我們將這些規(guī)章制度梳理成集，出臺 “教師守則 ”，人手一本，隨時隨地學習。讓教師在這種影響的過程中，形成規(guī)范的行為。真正做到內(nèi)化于心，外化于行。 如果說制度是顯性的，那么文化的影響則是隱性的。一個正能量的校園文化熏陶下的教師自然也是積極向上的。如我們每年 9月份是幼兒園的傳統(tǒng)特色月 文明禮儀月。在多年的積累下，我們形成了 “教師禮儀規(guī)范 ”，慢慢地這些禮儀規(guī)矩就內(nèi)化于心了。同時在圍繞主題展開 禮儀活動時，教師自然就會做到率先垂范，以身作則。又比如我們幼兒園的一個特色活動，每周學習都有一位教師進行繪本推薦（因為我們在閱讀方面做了一些研究），那些溫暖的繪本總能感動我們，這也是文學作品的一種魅力，比我們對教師說教有效果的多。還有當老師逾矩的時候，我也會通過一個故事或者一個小品文去提醒她們，這樣日積月累，潛移默化，教師的行為也會日臻完善。正如泰戈爾所言使鵝卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的載歌載舞。在不斷的浸潤下，教師就會明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按照原則規(guī)矩辦 事，把嚴守紀律和嚴明規(guī)矩作為堅定的信念，內(nèi)化成一種生活習慣和行為規(guī)范，在任何時候、任何情況下都不越界、不越軌。 三、領導干部在講規(guī)矩、守紀律上應率先垂范。 “風成于上，俗化于下。 ”領導干部帶頭是關(guān)鍵。講規(guī)矩、守紀律要蔚然成風， “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ”作為園長，要高標準，嚴要求，以 “三嚴三實 ”為鏡子，以 “四有 ”為標尺，從自身做起，同時嚴格落實 “兩個責任 ”，抓好班子，帶好隊伍，努力做講規(guī)矩、守紀律的表率。 其次，園長更應做到以下幾點。第一，加強學習。思想是行動的先導和動力。要堅持思想先行、警示 在前。拓寬視野，開闊眼界，補充教育實踐的不足。堅持每天讀書、讀報，不斷提高政治素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。第二，加強反思。反思自己的言行，反思自己的管理，踐行正確的世界觀、人生觀，時刻保持清醒頭腦，做到理論上成熟，思想上清醒，政治上堅定，行動上自覺。第三，增強責任心。進一步