漢語(yǔ)教學(xué)工作綜述時(shí)間就像流水，一學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)工作，既忙碌又充實(shí)。在“以人為本”的教育及教學(xué)哲學(xué)中，獻(xiàn)身于教育，更好地完成了教學(xué)課題，現(xiàn)在具體工作總結(jié)如下。第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生健康發(fā)展打下基礎(chǔ)。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生求勝欲強(qiáng)的特點(diǎn)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)評(píng)價(jià)制，挑選學(xué)習(xí)努力的好學(xué)生為班級(jí)明星，在班會(huì)和校門(mén)中進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早晨讀書(shū)時(shí)間，兩個(gè)“小教師”負(fù)責(zé)讀書(shū)，率領(lǐng)八個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，大大提高了早晨讀書(shū)的效率，同時(shí)培養(yǎng)了他們的自我管理能力。2、教學(xué)生如何學(xué)習(xí)?！敖o魚(yú)不如給魚(yú)”，教學(xué)生學(xué)預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，做作業(yè)。每次學(xué)新課文之前，根據(jù)課文的內(nèi)容定期預(yù)習(xí)，收集相關(guān)資料，補(bǔ)充課文內(nèi)容的介紹。起初，我不知道什么同學(xué)是怎樣預(yù)習(xí)的，我請(qǐng)做得好的同學(xué)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。這些學(xué)生真的幫了很大的忙。有夫之?huà)D要有檢查，及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)是最有力的監(jiān)督?！耙f(shuō)的話要說(shuō)”，“聽(tīng)的時(shí)候要聽(tīng)”，“寫(xiě)的時(shí)候要寫(xiě)”要認(rèn)真聽(tīng)，積極思考，隨時(shí)記錄，這是對(duì)聽(tīng)者的要求。從形式到內(nèi)容規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，改善作業(yè)的美觀，課堂上出現(xiàn)了很多清晰認(rèn)真的學(xué)生。3、重視閱讀能力的培養(yǎng)。這個(gè)學(xué)期利用閱讀課充分發(fā)揮閱讀的作用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，積累好單詞、好文章，隨時(shí)寫(xiě)自己的閱讀理解，不僅擴(kuò)大了學(xué)生的視野，還積累了寫(xiě)作的素材。第二，提高課堂效率。1、注意新課程的引入?！芭d趣是最好的老師”，重點(diǎn)在教學(xué)中激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引入新的課程，學(xué)生們一上課，就沉浸在輕松和諧的氣氛中，我要根據(jù)課程種類(lèi)設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式，有時(shí)還會(huì)講故事，圍繞主題提問(wèn).激發(fā)興趣，采用設(shè)計(jì)懸念等形式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的好奇心。2、鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，培養(yǎng)其他思維能力。在語(yǔ)言教學(xué)中，讀者對(duì)語(yǔ)言的意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技能的認(rèn)識(shí)大體上與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累和理解水平有關(guān)。為此，引導(dǎo)校市見(jiàn)仁見(jiàn)智，智者見(jiàn)智，敢于交流，在交流中改善。這時(shí)老師的及時(shí)鼓勵(lì)和巧妙的占卜使學(xué)生思維的火花碰撞，獲得語(yǔ)言的升華和靈性的發(fā)展。3、強(qiáng)調(diào)閱讀識(shí)別教科書(shū)中的各篇文章都是文質(zhì)美的優(yōu)秀作品。語(yǔ)言使用的精巧，語(yǔ)境描寫(xiě)的優(yōu)秀，思想表達(dá)的深度，都是誘導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)的重要內(nèi)容。注意教學(xué)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀語(yǔ)言文字，體會(huì)語(yǔ)言的豐富意義。同時(shí)，學(xué)生根據(jù)遲到的基礎(chǔ)，根據(jù)不同的文本采用“說(shuō)1”、“演1”、“畫(huà)”等形式，使學(xué)生投入，領(lǐng)悟文本的意義，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，掌握書(shū)本知識(shí)，提高語(yǔ)言素養(yǎng)。三、加強(qiáng)寫(xiě)作能力培養(yǎng)寫(xiě)作水平是語(yǔ)言綜合能力的表現(xiàn)，從單詞、單詞到句子、段落、篇都將顯示語(yǔ)言學(xué)習(xí)、積累和應(yīng)用的能力。充分發(fā)揮教學(xué)、課文的作用，以第一單元的寫(xiě)作教學(xué)為主，圍繞本單元的主題，學(xué)習(xí)單元的課文引導(dǎo)學(xué)生掌握例句的亮點(diǎn)。學(xué)生誘導(dǎo)寫(xiě)作時(shí)有理有據(jù)，良好的示范可以點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)作靈感的火花。注意作文的修改，一名學(xué)生說(shuō)：“好作文被改了?！毕茸晕倚薷?，然后以小組為單位進(jìn)行修改。與此同時(shí)，學(xué)生要求重新修改自己的作文，完成的劇本有教師評(píng)語(yǔ)，給學(xué)生反饋，訓(xùn)練學(xué)生明確理解自己習(xí)作的得失后，大部分學(xué)生的作文做出合理正確的選擇，文章流暢，錯(cuò)別字少，寫(xiě)作水平大大提高。四是加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)充工作，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓所有學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高，我把重點(diǎn)放在“兩只，中間的帶子”上，教優(yōu)生。在課堂上開(kāi)展“消除貧困和消除貧困”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立信心，在課堂上創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)，課外耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，在父母的支持下，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)檢查班干部背誦、基礎(chǔ)作業(yè)，幫助學(xué)困生盡可能縮小與同學(xué)的差距。這學(xué)期我不斷更新教學(xué)思想，嚴(yán)格要求自己，總是注意別人的長(zhǎng)短，補(bǔ)充自己的短時(shí)間，認(rèn)真做好漢語(yǔ)教學(xué)工作，完成了比較好的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)生詞匯的積累上，雖然細(xì)致入微，但效果不大。學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力有很大的差異。使用知識(shí)不夠靈活。寫(xiě)作的差異等，今后的教學(xué)中，要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)訓(xùn)練，吸取持續(xù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，自由自在地度過(guò)，為每個(gè)學(xué)生的快速、好的發(fā)展打下基礎(chǔ)。安全任務(wù)摘要孩子的健康，幸福的成長(zhǎng)是我們每個(gè)老師的義務(wù)。教知識(shí)的同時(shí)，安全的工作是一切工作的首要任務(wù)。我知道，沒(méi)有安全。對(duì)教育說(shuō)什么？學(xué)校的安全工作直接關(guān)系到學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，搞好學(xué)校的安全工作，營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，是非常重要的。做好學(xué)校的安全工作也是完成上級(jí)交辦的各種工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，基本上在于提高安全意識(shí)，做好自我預(yù)防、自助能力、安全教育。是學(xué)校安全工作的基本。作為班主任，我一直重視教育安全工作。平日將注意觀察他們，不僅在安全知識(shí)教育，在閑暇時(shí)間也觀察他們的動(dòng)向，如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生做不安全的行為，就會(huì)及時(shí)進(jìn)行教育?，F(xiàn)在我總結(jié)本學(xué)期本班的安全工作教育。1.切實(shí)做好安全教育。我總是把安全工作放在第一位，總是說(shuō)安全，凡事說(shuō)安全，能迅速傳達(dá)上級(jí)安全會(huì)議的精神和文件，結(jié)合文件精神制定可行的對(duì)策，切實(shí)執(zhí)行。每天進(jìn)行1分鐘的安全交通主義教育，每月進(jìn)行安全教育主題班。教育學(xué)生，無(wú)論是團(tuán)體活動(dòng)還是體育課，都必須由教師引導(dǎo)。如果集體自己自由離開(kāi)活動(dòng)、不聽(tīng)指揮、他人生病、遇難等，就要及時(shí)報(bào)告老師。還要讓學(xué)生們學(xué)習(xí)使用各種求救電話。引導(dǎo)學(xué)生在事故中重視安全，認(rèn)識(shí)安全的重要性。2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。反會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課，學(xué)生預(yù)防比較系統(tǒng)溺水、交通事故、觸電、食物中毒、疾病預(yù)防、體育傷害、火災(zāi)、防盜、防震、煤氣中毒和其他安全知識(shí)。教育學(xué)生不吃3蘿卜食品，腐敗變質(zhì)的食物，不吃不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全預(yù)防和自我保護(hù)能力。3、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整頓。每天實(shí)行班級(jí)命名系統(tǒng)，使班級(jí)干部向班級(jí)教師報(bào)告人數(shù)。每天放學(xué)后，還向船長(zhǎng)開(kāi)路，仔細(xì)清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)編制道路隊(duì)名單，進(jìn)行評(píng)價(jià)。送路隊(duì)的時(shí)候，要教育學(xué)生走得好，不要圍在旁邊，不要開(kāi)玩笑，要準(zhǔn)時(shí)回家。課之間，還發(fā)送小保安檢查，做